練習 打破它
———固有思維

1不添加任何新數字或其他運算符號，如何使得下列等式成立？

8+8=91

2在5分鐘內，寫下你能想到的與一張桌子相關的所有東西。

3看看下面這些預期和事實不符的情況。

·走進一間教室：什么情況會讓我們覺得特別奇怪，但換一個情境之后，又會完全符合我們的預期呢？

·在一個生物能源的科學會議上，一個報告者走到講臺前，發出了一些刺耳的聲響，換個情境，這件事情就會變得很合理，是什么事情呢？

4睡蓮的數量每天都會翻倍，它需要生長60天才能覆蓋一個池塘。請問：睡蓮在第幾天能覆蓋半個池塘？

5在報紙上找一個科學故事，從中找出科學家試圖闡明的科學問題。按照“可能有解決方案”的思路，認真謹慎地提出一個問題，然后按照“沒有解決方案”的思路，再提出一個問題。

6小題大做意味著設計最復雜的方法來完成最簡單的任務。它是一個瘋狂的擴展形式，其目的不在于獲得結果，而是設計出最合理的路線。嘗試和同學一起玩一個游戲，以小題大做的思路設計一個如何把一桶水倒掉的游戲，游戲中玩得最滑稽的人可贏得勝利。