小飛俠

小象飛俠

廣州市番禺區(qū)大石中心小學(xué)四年級(jí) 龍姿融

小象夢(mèng)想著自己能成為飛俠，動(dòng)物們都笑話他：“你沒有翅膀怎么飛？”于是他每天練習(xí)扇動(dòng)耳朵，他以為只要速度夠快，就能飛。一天，他看到老虎在追捕小鹿，千鈞一發(fā)之際，他拼命地扇動(dòng)耳朵想飛過去救小鹿，事實(shí)上他沒有飛起來，但他耳朵扇起的沙塵蒙住了老虎的眼睛，小鹿得救了，動(dòng)物們歡呼：“小象，小飛俠！”

指導(dǎo)老師 郭敏堅(jiān)

黃老師點(diǎn)評(píng)：故事如果是小象通過練習(xí)，真的能飛起來了，那就俗了，就和《小飛象》類似了。好在小作者另辟蹊徑，讓小象以另外一種方式，陰差陽(yáng)錯(cuò)地救了小鹿，很不錯(cuò)的創(chuàng)新。

大飛俠與小飛俠

江門市江海區(qū)禮樂街道新聯(lián)小學(xué) 吳梓菁

那時(shí)，我歡快地跑出幼兒園，奔向笑盈盈的爸爸。我一撲進(jìn)爸爸的懷抱，他就把我舉得高高。我騎在爸爸的肩膀上，抱著他的頭，他張開雙臂，快樂得像飛起來似的。我“咯咯”地笑著喊：“爸爸是大飛俠！”爸爸握著我雙腳，我也張開雙臂，爸爸輕跑起來，風(fēng)兒在我耳邊輕拂，紫荊花在我頭頂盛放，我也飛起來了！我是小飛俠。

指導(dǎo)老師 譚巧云

黃老師點(diǎn)評(píng)：很溫情且充滿煙火氣息的小故事，滿滿的父愛，滿滿的童心。誰(shuí)說小飛俠一定得是幻想中的呢？現(xiàn)實(shí)世界里也可以有啊！

飛俠

江門市江海區(qū)禮樂街道新聯(lián)小學(xué) 陳嘉琪

2022年8月25日，重慶縉云發(fā)生山火。警鈴一響，萬(wàn)警齊發(fā)，奔赴火場(chǎng)。熊熊烈焰，滔天大火，映紅天際，震駭人心。此情此景，此時(shí)此刻，除了消防員還有誰(shuí)敢上？有，一群飛俠！他們自發(fā)騎著自己價(jià)值不菲的摩托車，沿著蜿蜒的山道，轟鳴著馬達(dá)，飛馳而上——支援消防！他們和消防官兵們一起演繹著真正的俠者風(fēng)范！

指導(dǎo)老師 譚巧云

黃老師點(diǎn)評(píng)：他們確實(shí)是真正的小飛俠，非常了不起。作者的文筆很流暢。不過，寫得有點(diǎn)像新聞簡(jiǎn)報(bào)了。多一些描寫，就生動(dòng)立體了。

小飛俠弟弟

佛山市順德區(qū)容桂容邊小學(xué)六年級(jí) 劉心予

弟弟就是我們家的小飛俠。他小小的身軀可蘊(yùn)含著大大的力量：他每天都不用攝入大量食物就可以上翻下滾、東跑西跳地玩一整天。他也十分樂于助人：姐姐渴了他就會(huì)送上一杯水；爸爸累了他就會(huì)去捶背；媽媽提不動(dòng)菜他就會(huì)去幫忙。穿上紙盔甲，帶上小武器，“保護(hù)世界就靠我啦”。當(dāng)家里靜悄悄的時(shí)候，那是因?yàn)樾? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?飛俠睡著了。

指導(dǎo)老師 陳宇明

黃老師點(diǎn)評(píng)：哈哈哈，頑皮的小男孩可不就是這樣？小作者很善于觀察并總結(jié)生活。全文最溫馨的地方就是“小飛俠睡著了”。當(dāng)然“他每天都不用攝入大量食物”可以不寫，既然篇幅有限，就要珍惜文字，好鋼要用在刀刃上。

我的“小飛俠”哥哥

佛山市順德區(qū)容桂容邊小學(xué)四年級(jí) 黃靖龍

我有一位“小飛俠”哥哥。他跑起步來猶如飛鷹一般，“呼”的一聲便到了終點(diǎn)，連他起跑的蹤影還未見絲毫，就聽見終點(diǎn)傳來了觀眾們的歡呼。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱烈的掌聲瞬間響徹云霄。家里到處都是“小飛俠”哥哥獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，布滿了整個(gè)電視墻。那都是他的榮譽(yù)，可他一點(diǎn)也不驕傲，反而謙虛地說：“人不能有傲氣，但不能無傲骨。這點(diǎn)成績(jī)不算什么！”

指導(dǎo)老師 何文敏

黃老師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)很厲害的少年短跑健將，的確算得上是小飛俠。只是，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)故事，“連他起跑的蹤影還未見絲毫，就聽見終點(diǎn)傳來了觀眾們的歡呼”還是過于夸張了點(diǎn)。修辭要恰當(dāng)，恰當(dāng)了，才生動(dòng)。

蚊子之戰(zhàn)

汕頭市澄海崇德小學(xué)四年級(jí) 杜翎萱

我最討厭煩人的蚊子，像一群討厭的小飛俠。當(dāng)有“戰(zhàn)斗機(jī)”在我的耳邊嗡嗡地叫著，“入侵者”的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“來者不善也”，真是逼我使出“降蚊十八掌”，一拍，結(jié)果“竹籃打水一場(chǎng)空”！身上反而留下一道道紅手印。最終我與小飛俠的斗爭(zhēng)結(jié)束在人類發(fā)明的殺蟲劑上。

指導(dǎo)老師 余殊涵

黃老師點(diǎn)評(píng)：這大概是史上最招人煩的小飛俠了吧。這么看來，小作者的腦洞還挺大的。故事的完成度也不錯(cuò)。不過，開頭埋個(gè)懸念，先不說“小飛俠”是蚊子，應(yīng)該會(huì)更有趣。

班里來了“小飛俠”

汕頭市澄海崇德小學(xué)三年級(jí)? 杜樂銘

昨天上課時(shí)，班里突然飛來了一位“小飛俠”。一開始大家都嚇得大叫起來。老師安慰我們說：“不要怕，現(xiàn)在生態(tài)越來越好，小動(dòng)物也來和我們做朋友啦！”只見它嘴短呈圓錐形，稍往下彎；頭頸處栗色較深，背部栗色較淺，臉部左右各一塊黑色大斑，憨態(tài)可掬。直到下課它還趴在窗口一動(dòng)不動(dòng)，是想和我們做朋友吧——小麻雀！

指導(dǎo)老師 蔡銀環(huán)

黃老師點(diǎn)評(píng)：開頭的懸念很不錯(cuò)，一下子吊起了讀者的胃口。文章的主題也不錯(cuò)，寫環(huán)保。不過，寫出大家從害怕到喜歡的樣子，應(yīng)該會(huì)更好吧。