第二次高考

“考試結束，請考生停止答卷。”2020年的那個夏天，我高中畢業了。交卷的那一刻，心里很平靜，我收拾好文具，慢慢走出了考場。或許是因為第六感告訴我，考試結果不會很理想吧。

成績出來后，和我預估的差不多，填報志愿的那段時間，我心灰意冷，合適的學校很少，要么是地域我不喜歡，要么是學校不理想。我從未覺得如此艱難。所幸前期工作做得充分，我報了省外的一所學校。但是該校在我們省只招3個人，專業中只有商務英語是我喜歡的。抱著碰運氣的想法，同時也做好了被調劑的準備，我向學長咨詢是否可以轉專業。在得到肯定的回答后，我報了這所學校，因為被它良好的學習氛圍以及較高的考研率所吸引。

8月，錄取結果出來了，我壓線考入了這所學校。但是仔細一看錄取專業：學前教育！盡管報志愿時我已經做好了準備，但看到結果的那一刻，我的心還是很涼。一向不擅長唱歌、跳舞的我，心中對學前教育專業是排斥的。我了解到其專業課包括聲樂、舞蹈、美術等，或許這是很多女生夢寐以求的。但對我來說，語言學才是我心馳神往的專業。現實和理想的落差，讓我一時不知如何是好。家人安慰我，學前教育專業前景很好，讓我先努力學學看。但那時，我內心轉專業的種子已然萌芽。

每每路過外國語學院，我總會幻想，如果我也是其中的一分子該多好。我想聽文學課的老師講《傲慢與偏見》中達西先生和伊麗莎白小姐曲折的愛情故事，我想聽語言學課的老師講語法、詞匯。可現實是，在學前教育專業課上，對于沒有聲樂基礎的我來說，樂理與視唱這門課讓我痛苦不堪。課堂上老師講的樂理符號對我來說是那樣無聊乏味，構和弦、音程轉位、大調式和小調式，竟然還需要用到我最討厭的數學計算。盡管都是樂理基礎知識，但在負面心理的作用下，我學習起來非常困難，期末考試成績也是費了很大勁兒才勉強及格。于是，我轉專業的決心愈加堅定。

我開始向學長咨詢轉專業的事情，包括轉專業政策、難度、歷年考題、要做的準備等，也跟輔導員、任課老師交流我的想法。很多人都說，在大學轉專業，像是經歷第二次高考。但我相信，機會總會留給有準備的人。我不斷給自己心理暗示：只要努力把當前的課程學好，肯定可以轉專業。

大一寒假，我買了電子琴，每天會用一個小時來練習彈琴，也會復習樂理視唱課本，復盤知識點。此外，因為我想轉入外國語學院，英語成績格外重要，于是我用全國大學英語四、六級考試真題來練習，以提升自己的英語基礎能力。

盼星星，盼月亮，我終于盼來了學校發布的轉專業通知。我反反復復地看了好幾遍，生怕錯過重要信息。文件里寫得很清楚：期末考試成績占40％，轉專業考試成績占60％，轉專業考試包括筆試和口試。看完后我還是挺有信心的。有了轉專業目標的驅動，即使不喜歡，我也很認真地學習樂理、舞蹈等專業課，課下還會反復練習，以提高期末考試成績。除此之外，我也會在空閑時間去蹭外國語學院的課。我還認識了一個英語專業的小伙伴，經常向她請教專業知識。

提交了轉專業申請表后，隨之而來的就是教育科學學院老師的約談。那天下午，教科院所有要轉專業的學生都在院系辦公室門口等著。等待期間，大家都在討論老師可能會問什么。“還能問什么，肯定是勸我們留下啊！”小幸同學首先說話。一旁的佳佳略顯擔憂：“要是老師不批準怎么辦呢？”

很快就輪到了我。進去之后，我有些忐忑不安。整個辦公室里充滿緊張的氣氛，我的心跳得越來越快。我禮貌地向老師問好，但始終不敢看老師。老師讓我坐下，問我為什么想轉專業。我將自己上一學期對專業課的感受，以及自己對未來的職業規劃等一一向老師說明。老師針對我的想法給了一些建議，同時告訴我，學英語專業可能會遇到的困難，并問我的家人是否支持等。經過半個小時左右的談話，老師語重心長地對我說：“尊重你的選擇，好好努力吧！”

轉專業考試的筆試是需要答完一份與全國大學英語四級考試難度相當的英語試卷。由于我前期準備得比較充分，所以筆試還算順利，對我來說真正的難關在口試。

到達考場后，先抽取號碼，接著就是漫長的等待。起初，我并沒有很緊張。但在等待的過程中，我發現有的同學進去的時間很長，有的同學很快就出來了。而且我仔細觀察了一下發現，大家出來后的面部表情也不盡相同。我看到一個剛考完的熟人，忙過去問他：“怎么樣？難不難？”他呆呆地望著我，嘴唇下意識地動了兩下，卻沒有發出任何聲音。這時，我的心也跟著沉了下去，開始擔憂起來：不會問我對莎士比亞戲劇的看法吧，這個我了解得不多；不會要即興演講吧，我可沒有準備任何話題材料，腦海里全是那些我有點印象，但又并不完全懂的知識。生理上的不適也悄然出現。我的手心不停地冒汗，心里好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地響著。我無法平靜下來，只好來回踱步。

“44號！”叫到我了。我做了一個深呼吸，走進了教室。焦慮的心情沒有得到釋放，我滿臉通紅，雙手不知該往哪里放，雙腳也幾乎站不穩。第一個考題，用英語進行自我介紹。由于過度緊張，我竟然把自己的名字說錯了，我趕緊道歉。老師對我微微一笑，安慰我說：“別緊張，要不你調整一下再試試。”我再次做了一個深呼吸，努力給自己積極暗示：既然已經如此，那便沒什么可在乎的了。于是我重整旗鼓，這一次就好多了，雖然并不是很流利，但發音還算可以。后面都是問答題，印象比較深的是老師問我為什么想要轉入外國語學院，用英語談談自己的想法。盡管我有千萬條理由，但是用英語表達出來還是很有難度。我磕磕絆絆地說完了自己的想法，在那間教室里的每分每秒，都讓我覺得無比漫長。面試結束了，我心灰意冷。走出考場，我的眼淚情不自禁地往下掉。找了個沒有人的小樹林，我呆呆地坐在椅子上，雙手抱著蜷曲的雙腿，抿了一下嘴，再也控制不住自己，捂著臉哭了起來。

過了一周，轉專業考試的結果出來了，盡管已經覺得不大可能了，但我還是抱有一絲希望。我不敢打開公示文件的電子版，內心掙扎了好久，最后想：失敗就失敗了，實在不行就輔修吧。我的心怦怦直跳，仿佛又回到了那天的面試現場。顫抖著手一打開文件，我的眼睛就快速地“掃描”了一遍，急于在25個通過的人中找到我的名字。

第5名是我，我真的沒想到！原來我的筆試成績和期末考試成績比較好，口試成績也并沒有我想象中那么差。

那一刻，我欣喜若狂！

（梅之傲摘自《大學生》2022年第9期，陸世清圖）