新手老師也曾是“中二”少女

初二的學生每一個都是朝氣蓬勃的，我作為一名畢業(yè)不久的“新手”語文老師，看著同學們一張張稚嫩的臉，就好像看到了曾經(jīng)的自己。

我們班有個男生十分有趣，用大家的話來說，他是個“中二”少年，腦子里總裝著一些天馬行空的東西。只是交個作業(yè)本，他都能做出一系列夸張的動作，就像自己有超能力一樣，慢悠悠地把作業(yè)交到我的面前。每一次我都笑而不語。

除了學習，他的業(yè)余愛好就是看動漫，時常沉迷其中，無法自拔。同年級的其他任課老師看到我，紛紛吐槽他的怪異。今天科學老師說：“你說青春期的孩子是不是都會有一些怪異的動作，他每次看到我，都會換好幾個造型，冷冷地說一句‘老師好’，就轉身跑走了。我真是越來越不理解現(xiàn)在的孩子了。”明天數(shù)學老師說：“你們班那個寸頭男生還挺有趣的，上次有個同學向我告狀，說給他講笑話，他一口水全噴在了對方的臉上。”

每次，我都會淡淡地回答：“他的內(nèi)心一定有一個自己的世界吧。”

話是這么說，但作為新教師，必須得樹立威嚴。于是，我把這位同學單獨叫進辦公室談話。

“男孩子還是得沉穩(wěn)一點。”我靜靜地看著他，“已經(jīng)有好幾個老師說你行為怪異了，下次注意啊。”

他慢慢抬起頭，微皺著眉：“老師們不能理解我的世界。我喜歡看漫畫有錯嗎？又沒影響學習。如果太苛刻的話，活得一定不快樂。初二的生活貧瘠忙碌，但是我有自己的精神世界，不可以嗎？”

話音剛落，空氣就開始凝固了。不知道過了多久，我慢慢開口道：“其實老師在你這個年紀，也是個不被人理解的‘中二’少女。”

“那老師為啥要活成你年少時討厭的樣子呢？”他淡淡地反問。

“因為長大才發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人只能通過好好學習，而有好的發(fā)展。”

我是什么時候變成自己曾經(jīng)討厭的人的呢？我也不知道。青春期的時候，我也患過“中二病”，總幻想自己是個無所不能的人，是帶著神秘任務來到這個世界的。學生時代，我曾坐在公交車的最后一排喝牛奶，一個急剎車，牛奶隨晃動灑出，把前座姑娘的衣服都弄濕了。車上的媽媽隨即教育自家的孩子，說千萬不要像我一樣，身邊的好友卻指著我哈哈笑個不停。

我還曾幻想自己有超能力，每次做一件事之前，會模仿動漫里的人物，做一些奇奇怪怪的動作。只是在后來的歲月里，我才慢慢變成了一個極其無聊且板正規(guī)矩的大人。

升入初三后，這個男生忽然就轉變了，開始不再那么浮夸，處理事情也變得仔細。有時候月考結束，他看到我還會鞠躬說：“老師，這次月考我進步了，下次我會更努力的。”

我問他：“還喜歡看動漫嗎？”

“喜歡，但得分清現(xiàn)實和虛幻，我現(xiàn)在手頭最重要的事情就是中考。”他笑了笑，低聲地說，“老師，也許您說的是對的，以前是我不成熟。”

我聽著他說的一字一句，忽然有點晃神。成長的代價是什么，大家可能說得清，也可能說不清。那些所謂的年少輕狂，在時過境遷之后，是最值得紀念的。所以，“中二病”對我來說，也是我青春時代濃墨重彩的一筆。正因為這樣的心路歷程，我才變成了更好的自己。

回想起來，我少女時代唯一的樂趣就是每周五放學后去報刊亭買一本漫畫雜志。隨著數(shù)字時代的發(fā)展，如今，報刊亭漸漸消失在歲月里，我的“中二病”也隨著年齡的增長慢慢消散。

我十幾歲時曾經(jīng)特別憤世嫉俗，工作后，聽到《平凡之路》頗有感觸時，卻不禁感慨，追風少年終究長大了。生活幾經(jīng)折騰，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)平凡的確是唯一的答案。

（本刊原創(chuàng)稿件，橙子醬圖）