千款時(shí)裝

1

“誰(shuí)在打呼嚕，還打得這么響？”語(yǔ)文老師杜老師習(xí)慣性地扶了扶并不存在的眼鏡框，很氣憤地吼了起來(lái)。

高度近視的杜老師今天不小心把眼鏡片摔碎了，以至于她現(xiàn)在走路都小心翼翼的，更不要提看清同學(xué)們?cè)谧鍪裁戳恕?/p>

教室里先是靜了一陣，緊接著，不知誰(shuí)笑了一聲，后來(lái)大家都笑了起來(lái)。

許晴喊：“寶珠的老毛病又犯了，又趴在椅子上睡著了。”

“哈哈——”大家一起笑了起來(lái)。有人喊：“聽說(shuō)，趴在椅子上睡更安全，不容易被發(fā)現(xiàn)。”

震怒的杜老師一聽這話，愣了一下。真新鮮，竟然有同學(xué)不趴在桌子上睡，反而趴在椅子上睡著了，她也樂(lè)了。

聽！寶珠睡得那叫一個(gè)香呀！我捅了捅寶珠的胳膊，寶珠很不耐煩地?fù)Q了一個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)睡。

杜老師的臉漸漸地冷了下來(lái)。

我充分發(fā)揮了語(yǔ)文課代表兼同桌的作用，揪了一下寶珠的耳朵，把一句話送了進(jìn)去：“寶珠，呼嚕怪來(lái)了，要吃你呢！”

我說(shuō)了兩遍，寶珠才一下子站起來(lái)。“咚”的一聲，寶珠的頭碰到課桌上，發(fā)出了很響的聲音。她問(wèn)道：“誰(shuí)要吃我？！”

“當(dāng)然是杜老師要吃你呀！”許晴說(shuō)。

同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。

“安靜！”杜老師吼道，“寶珠同學(xué)，請(qǐng)你到后面站著，直到把瞌睡蟲全趕跑了，再坐下。其他同學(xué)繼續(xù)默寫。”

寶珠很快就把瞌睡蟲全趕跑了，自己默默地回到了座位。

“寶珠，你站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題。”杜老師說(shuō)。

寶珠站起來(lái)，支支吾吾了半天，就低下頭去了，不再說(shuō)話。別看她的嘴是閉上了，手卻沒(méi)閑著，她拿起一支筆幾下就在紙上勾勒出一個(gè)公主，然后，又開始在公主身上畫時(shí)裝。

我的這個(gè)同桌呀，除了上美術(shù)課有精神，上其他的課都沒(méi)精神。

“再想想，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”杜老師鼓勵(lì)道。

“杜老師，她才不會(huì)張嘴呢，她在畫公主。”許晴又喊。

杜老師走到寶珠的面前，伸出手，寶珠乖乖地把手里的畫作遞給了杜老師。

我看到杜老師的臉色緩了一下，慢慢地，我從她的眼神里看出了欣賞的意味。

“畫得挺有感覺(jué)呀，你是一個(gè)有特長(zhǎng)的學(xué)生。不過(guò)，你也要把自己的文化課學(xué)好，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)不動(dòng)就睡大覺(jué)，這可不太好。嗯，這個(gè)小人真像是一個(gè)公主呀。”杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

2

我們紅星小學(xué)的學(xué)生們每天上學(xué)都要穿校服，每個(gè)學(xué)生的著裝都非常一致。你要真想挑出一點(diǎn)兒不同，那就得從腳上入手。

這天早上，我、寶珠和許晴一起往教室里走。我們分別往另外兩個(gè)人的腳上有意無(wú)意地瞅了一眼，我和許晴都穿了新款的鞋子。寶珠的腳上穿了一雙布鞋，從腳尖到腳后跟全是黑色，上面甚至連個(gè)繡花都沒(méi)有。

許晴快人快語(yǔ)地說(shuō)：“寶珠，你這雙鞋我看該換一換了。”

“許晴，別這樣。”我看寶珠的臉紅一陣，白一陣的，一副欲言又止的樣子，就趕忙打圓場(chǎng)，“其實(shí)，寶珠的鞋挺好看的，有點(diǎn)兒像搭配漢服穿的鞋子，古風(fēng)味很足嘛！”

“我怎么就沒(méi)看出來(lái)呢？”許晴不依不饒地說(shuō)。

“我沒(méi)有好看的鞋子。”寶珠漲紅了臉說(shuō)，“可是我有1000款時(shí)裝，不同款式的，我……我很富有，比你們想象的還要富有！”

“哈！”許晴撲哧一聲笑了，寶珠連雙像樣的鞋都沒(méi)有，還能有1000款時(shí)裝？她可真是騙人都不打草稿呀。

寶珠的眼睛碰上許晴犀利的目光，馬上移開了視線。這個(gè)小細(xì)節(jié)被我捕捉到了，我心里像明鏡一樣，我知道寶珠心虛了，她這牛吹大了，想收都收不回來(lái)了。

許晴上前緊緊拉著我的手，急走幾步，對(duì)我說(shuō)道：“雅文，從1000款時(shí)裝這事，我看出來(lái)了，寶珠和咱們不是一伙兒的！”

這一回，我沒(méi)替寶珠說(shuō)話，與許晴一起往前走，把寶珠丟在了身后。

3

寶珠是最后一個(gè)進(jìn)教室的學(xué)生，看來(lái)，她在路上磨蹭了很長(zhǎng)時(shí)間，她一定是后悔自己說(shuō)大話了。

可是，我從寶珠的臉上只看到了平靜。下課了，我忍不住偷偷地問(wèn)：“寶珠，你真的有1000款時(shí)裝嗎？”

我以為寶珠會(huì)很羞澀地說(shuō)，她是一時(shí)著急，隨口胡說(shuō)的，我們是同桌，她是不會(huì)騙我的。

哪知寶珠把眼白往上一翻，很得意地說(shuō)：“我就是有，一件都不少！”看樣子，寶珠還怕我不信，又補(bǔ)充了一句：“真的，只多不少！”

我看寶珠一臉認(rèn)真，就接著問(wèn)道：“那些時(shí)裝你是從哪里買的呢？”

“不是買的，是我設(shè)計(jì)的。我媽媽是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我跟著她學(xué)的。”

這回又輪到我驚訝了，寶珠媽媽是服裝設(shè)計(jì)師，這就有點(diǎn)兒靠譜了。這么一想，我的疑惑消除了一些，但我還是想最后確認(rèn)一下：“你真的有1000款時(shí)裝？而且那都是你設(shè)計(jì)的？”

“嗯，算是吧，沒(méi)有我爸媽的支持，我就不會(huì)有這1000款時(shí)裝。”

越來(lái)越可信了，不是嗎？原來(lái)我身邊竟然有這么一個(gè)深藏不露的“設(shè)計(jì)師”啊！

我小心翼翼地問(wèn)寶珠：“你媽在哪兒上班呢？”

“哦，她在鴻翔服裝城。”

“你媽姓什么？”

“我媽姓曹。”

我知道鴻翔服裝城有一個(gè)曹大設(shè)計(jì)師，她很厲害，也很出名。她設(shè)計(jì)的時(shí)裝，都是私人定制的。

寶珠回答得這么流利，連思考的時(shí)間都沒(méi)有，那她媽媽一定就是這位曹大設(shè)計(jì)師了。我開始羨慕起寶珠來(lái)。

此時(shí)，許晴這個(gè)“大嘴巴”已經(jīng)把寶珠有1000款時(shí)裝的事，都宣揚(yáng)出去了，這事就連杜老師都知道。為了表達(dá)我對(duì)寶珠媽媽的敬意，我決定，要為寶珠澄清一下——這1000款時(shí)裝是確有其事！

當(dāng)我把這個(gè)消息拋出去的時(shí)候，班里都炸鍋了，包括許晴、杜老師。不知道為什么，我很享受這種感覺(jué)，仿佛我的媽媽是曹大設(shè)計(jì)師一樣。

4

我媽媽在曹設(shè)計(jì)師那里定制了一件旗袍，我破天荒地想陪媽媽去一趟。

沒(méi)想到，曹設(shè)計(jì)師和寶珠沒(méi)有一點(diǎn)兒相像——寶珠是圓臉，曹設(shè)計(jì)師是長(zhǎng)臉，而且曹設(shè)計(jì)師整個(gè)人散發(fā)出干練的氣質(zhì)。

我惴惴不安地問(wèn)曹設(shè)計(jì)師：“您是不是有一個(gè)女兒叫寶珠呀？”

曹設(shè)計(jì)師笑著回答：“沒(méi)有哦。”

媽媽說(shuō)：“你這孩子，別打聽曹老師的家事。”

曹設(shè)計(jì)師仍舊一臉微笑：“沒(méi)關(guān)系。”

我很執(zhí)著，繼續(xù)問(wèn)：“那服裝城還有沒(méi)有別的姓曹的設(shè)計(jì)師啊？”

曹設(shè)計(jì)師想了想，說(shuō)道：“據(jù)我所知，沒(méi)有。我倒是知道服裝城里有一個(gè)保潔員姓曹。”

我愣住了，這是怎么回事？難道……寶珠騙了我？這件事我沒(méi)對(duì)許晴說(shuō)，也沒(méi)對(duì)班里任何一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我只對(duì)杜老師說(shuō)了。

那是在去辦公室拿同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)本的時(shí)候，辦公室里只有杜老師一個(gè)人在，我就和杜老師聊了起來(lái)。

杜老師說(shuō)：“寶珠其實(shí)是一個(gè)很有才華的學(xué)生，這個(gè)周末，我想去她家家訪。”我打算和杜老師一起去寶珠家。

這天下午，杜老師開車載我來(lái)到一棟老舊的樓房前。此時(shí)，只有寶珠的媽媽自己一個(gè)人在家。

杜老師說(shuō)：“寶珠媽媽，寶珠上課動(dòng)不動(dòng)就打瞌睡，睡眠很不足呢。”

寶珠媽媽說(shuō)：“我們?cè)跀€錢買房子。在鄉(xiāng)下時(shí)，我是個(gè)裁縫，她爸爸是一個(gè)木匠。來(lái)到城里后，由于我們都沒(méi)有好的文憑，在城里找不到合適的工作，我只好到鴻翔服裝城當(dāng)保潔員，有空閑的時(shí)候，就在服裝廠做些零活來(lái)補(bǔ)貼家用。寶珠很懂事，每天晚上都幫我縫紐扣，鉤花邊，忙到很晚才能睡覺(jué)。”

“這樣聽來(lái)，寶珠真是個(gè)既孝順又勤快的孩子。有件事我想問(wèn)一下，寶珠總說(shuō)她有1000款時(shí)裝，這是真的嗎？”杜老師問(wèn)道。

本來(lái)苦著一張臉的寶珠媽媽樂(lè)了，她說(shuō)：“是真的，那是寶珠自己設(shè)計(jì)的。這孩子從小在我身邊長(zhǎng)大，特別喜歡縫衣服。”

寶珠媽媽一邊說(shuō)一邊打開了一個(gè)木柜子：“這是她爸爸給她做的衣柜，可她自己說(shuō)，這是她的豪華版壁櫥。”

哇，隨著柜門被打開，我看到了什么呀？

柜子里有一層一層的隔斷，足足有十層，每一層都有許多用衛(wèi)生紙做的時(shí)裝，它們擺放得十分整齊。天哪，我大體數(shù)了數(shù)，起碼有1000款時(shí)裝。

原來(lái)寶珠是真正富有的公主呀。這事，我得對(duì)許晴說(shuō)一說(shuō)。

尾 聲

自那以后，杜老師不僅經(jīng)常和寶珠談心，還發(fā)動(dòng)同學(xué)們組成幫扶小組，幫助寶珠提升各科的成績(jī)。

杜老師說(shuō)：“寶珠，你很有才華，但你一定要把文化課的成績(jī)補(bǔ)上去，將來(lái)才有希望報(bào)考你喜歡的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。”

寶珠變了，再也沒(méi)有趴在椅子上睡覺(jué)了，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地趕上來(lái)了。

后來(lái)，學(xué)校組織文藝匯演，作為主持人，我穿上了根據(jù)寶珠設(shè)計(jì)的那1000款時(shí)裝中的一款做成的成品禮服。站在舞臺(tái)上的我，特別自豪，為我，也為我的同桌寶珠。

那天的壓軸戲是我們班以許晴為首的女學(xué)生穿著寶珠設(shè)計(jì)的不同款的時(shí)裝，表演的一場(chǎng)時(shí)裝秀，這轟動(dòng)了整個(gè)校園。很多家長(zhǎng)，包括我媽媽在內(nèi)，都對(duì)這場(chǎng)時(shí)裝秀贊不絕口。我和同學(xué)都覺(jué)得特別有面子。

現(xiàn)在，寶珠成了我們班里的班寵啦！

萌編有話說(shuō)：

校服的作用之一就是產(chǎn)生平等感，避免攀比。身為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)才是本分，攀比之風(fēng)不可有哦，愿大家做好自己，心懷夢(mèng)想，不負(fù)時(shí)光。