風之鳴

重慶市南岸區江南小學校四南校區六年級（1）班 羅欣妍

當我想睜開眼睛時，發現自己有無數只眼睛；當我想找到自己的身軀時，卻發現自己無處不在……

我將樹葉做成衣裳，將花瓣插遍發梢；我使鳥鳴聲向外傳播，使花香向外飄散。

我滿心歡喜，一會兒向廣袤的大地俯沖，一會兒又回身，翻卷著沖上云霄。我從天空到地面，又從地面回到天空，樂此不疲。我最喜歡踏著星辰的影子，抑或靜聽陽光的脈搏。這時的我最悠閑，也最愜意。

春時，我輕柔地拂過沉睡的大地，綠芽在我的呼喚聲中蘇醒，與花兒一起歌唱；我坐在樹枝間，枝葉輕輕拍掌；我吹開冰凍的河床，小河為我奏響歡樂的旋律。

夏來，我翻過一座座山丘，請一只只蝴蝶品嘗盛宴；我托起蒲公英的孩子，將其送去遠方，履行著彼此之間的約定；我使綠色遍布田野，此時我熱血沸騰，陽光也因我而更加熱烈。

秋至，我的節奏漸漸放緩。我輕輕搖響樹枝，讓樹葉乘著我翩翩落下，回到最初的地方。我推著一只只大雁飛向南方，又為一顆顆果實涂滿色彩；看到沿途的花草生出些許倦意后，我微微揚手，讓它們沉沉睡去。

冬日駕著飛雪登場，我借龍和獅子的嗓門，將陽光攪散，變為陰暗的天光；我咆哮著撞開人們的房門，肆意而張狂；我與雪花共舞，在天涯留下足跡。

我是自由的，無拘無束，可不比浪跡天涯的游子；我是瀟灑的，驕傲張揚，可不比高傲的貴人；我是任性的，固執獨行，可不比叛逆的少年。

清晨，我飛舞著奔向天空；黃昏，我又獨自目送著太陽神駕著金色的戰車，在彩霞中漸行漸遠，余暉映紅了半邊天空。

我久久盤旋著，看著光明漸漸遠去，可夜晚到來后，我既不孤獨，也不迷茫，因為我知道，第二天的太陽會照常升起，而我不會停止鳴唱。

名師點評

本文情感真摯，意境優美。小作者運用擬人的修辭手法，從風的視角觀察四季的變化，感受每個季節的獨特之處，表達了“我”對大自然的喜愛之情。