“五個(gè)堅(jiān)持”推動(dòng)教育、醫(yī)療組團(tuán)式幫扶升級(jí)加力

黨的十八大以來，教育、醫(yī)療援青作為對(duì)口支援、東西部協(xié)作的重要組成部分，以“志”“智”雙扶和“輸”“造”血并重的特點(diǎn)，成為中央和國家部委、各支援幫扶省份的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。近年來，對(duì)口支援地區(qū)先后選派數(shù)批教育、醫(yī)療援青人才及團(tuán)隊(duì)，助力共和縣民生事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，組團(tuán)式援青工作初顯成效。

堅(jiān)持“輸血+造血”，補(bǔ)齊自身短板。充分利用援助方培訓(xùn)資源，以專題辦班、“嵌入式”培訓(xùn)、駐點(diǎn)掛職、人員進(jìn)修等多種方式，持續(xù)提升本土教育、醫(yī)療人才專業(yè)水平。全面推行“331”模式，加強(qiáng)本土人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從“輸血式”支援向“造血式”支援的轉(zhuǎn)變，打造了一支帶不走的教育醫(yī)療隊(duì)。常州市協(xié)調(diào)選派婦產(chǎn)科、超聲科等緊缺型專科人才赴青開展精準(zhǔn)醫(yī)療幫扶，實(shí)施“健行工程”膝關(guān)節(jié)病變免費(fèi)微創(chuàng)手術(shù)公益項(xiàng)目，填補(bǔ)了海南州醫(yī)療技術(shù)空白。實(shí)施“手拉手”“結(jié)對(duì)子”“傳幫帶”計(jì)劃，10多位本土教師在支教團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，獲得省、州、縣“教學(xué)能手”、崗位大練兵和基本功一二等獎(jiǎng)。2021年，全縣小升初、中考升學(xué)率較好，列全州第一。

堅(jiān)持“硬件+軟件”，筑牢發(fā)展根基。常州市投資1.29億元實(shí)施共和縣高級(jí)中學(xué)二期工程，新建共和縣城北九年一貫制學(xué)校、共和縣中醫(yī)院城北分院和貧困村衛(wèi)生室等，捐贈(zèng)價(jià)值780萬元的醫(yī)療設(shè)備、學(xué)習(xí)用具等。溧陽市籌措資金40萬元，開展“春蕾”計(jì)劃貧困學(xué)生援助和教師培訓(xùn)工作。共和縣聯(lián)合江蘇省溧陽市中等職業(yè)學(xué)校開辦中職班、常州市開辦高中班，太原慈善職業(yè)技術(shù)學(xué)校針對(duì)共和縣定向免費(fèi)招生，協(xié)調(diào)北京協(xié)和醫(yī)院、阜外醫(yī)院專家團(tuán)隊(duì)赴共和開展“衛(wèi)生援助？國民健康體檢”項(xiàng)目。援青人才牽線搭橋，幫扶單位協(xié)同發(fā)力，社會(huì)企業(yè)積極響應(yīng)，通過硬件與軟件持續(xù)投入，進(jìn)一步筑牢共和縣教育醫(yī)療根基。

堅(jiān)持“短期+長期”，構(gòu)建幫扶格局。常州市精準(zhǔn)選派5支組團(tuán)式教育醫(yī)療幫扶團(tuán)隊(duì)，通過分工協(xié)作、密切配合、取長補(bǔ)短、優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了行政推動(dòng)、科研帶動(dòng)和基層行動(dòng)的高效聯(lián)動(dòng)。對(duì)接協(xié)調(diào)常州高校選派研究生到共和開展半年至一年的短期支教活動(dòng)，帶動(dòng)提升本土教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。發(fā)揮援青人才“橋頭堡”與橋梁紐帶作用，促成共和縣中醫(yī)院與常州市第一人民醫(yī)院、常州婦幼保健院建立友好合作醫(yī)院，常州22所中小學(xué)、8個(gè)幼教集團(tuán)參與兩地教育共建行動(dòng)，2017年在全州率先實(shí)現(xiàn)“手拉手”學(xué)校結(jié)對(duì)全面覆蓋、“面對(duì)面”校際交流全部走動(dòng)。對(duì)口支援團(tuán)隊(duì)發(fā)力，結(jié)對(duì)幫扶地區(qū)助力，呈現(xiàn)出短期加長期、內(nèi)力加外力，久久為功、升級(jí)加力的幫扶格局。

堅(jiān)持“線上+線下”，提升幫扶效能。積極組織常州共和兩地開展遠(yuǎn)程會(huì)診及視頻交流，醫(yī)療幫扶打破空間隔斷，進(jìn)入信息化發(fā)展快車道。共和縣第二民族寄宿制小學(xué)與常州市解放路小學(xué)探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)支教新模式，聯(lián)合錄制《網(wǎng)絡(luò)連接?xùn)|西教研促進(jìn)發(fā)展》專題視頻，被青海省教育廳選送參加全國第三屆教育信息技術(shù)運(yùn)用展示交流會(huì)。援青教師協(xié)調(diào)常州市覓渡橋小學(xué)、安家小學(xué)等4所小學(xué)先后8次開展“蘇青聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”活動(dòng)。利用結(jié)對(duì)共建平臺(tái)，邀請(qǐng)常州教育醫(yī)療專家到共和縣開展送課送教、手術(shù)示范、培訓(xùn)講座與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織共和縣213名教師、32名醫(yī)生赴常州考察學(xué)習(xí)、跟崗實(shí)訓(xùn)、教學(xué)交流與專題培訓(xùn)。堅(jiān)持線上和線下充分結(jié)合，為受援單位賦能、提質(zhì)、增效，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、信息互通、資源共享。

堅(jiān)持“嚴(yán)管+厚愛”，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。堅(jiān)持援青人才與本土干部同要求、同管理、同考核，嚴(yán)格落實(shí)援青人才重大事項(xiàng)報(bào)告、工作“季報(bào)”和離縣返縣請(qǐng)銷假制度，定期開展談心談話，經(jīng)常性聽取援青人才思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等情況的匯報(bào)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時(shí)談話勸勉，幫助援青人才維護(hù)整體形象。全面實(shí)施援青人才各項(xiàng)福利待遇政策，落實(shí)艱苦地區(qū)津補(bǔ)貼，妥善提供辦公、住房、交通等工作生活條件保障，建立健全探親休假、研修培訓(xùn)、組織生活、看望慰問、定期體檢和意外保險(xiǎn)等制度，不斷增強(qiáng)援青人才的集體感、歸屬感和幸福感。通過嚴(yán)管厚愛結(jié)合，激勵(lì)約束并重，為援青人才充分發(fā)揮援青精神和不斷成長進(jìn)步創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)。

（中共共和縣委組織部供稿）

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