知識(shí)就是力量

劉桫欏

知識(shí)是何物？我認(rèn)為是“認(rèn)知”和“學(xué)識(shí)”，它幫助諸葛亮挽回顏面，幫助左丘明改變國(guó)家命運(yùn)，幫助在北大任教的陳獨(dú)秀站穩(wěn)腳跟。學(xué)習(xí)知識(shí)，我們才能樹立正確的人生觀，人生才有方向。

七年級(jí)剛學(xué)習(xí)生物時(shí)，我當(dāng)它只是一門副科，投入的精力很少。一次生物課上，老師講了維生素的相關(guān)知識(shí)，我才知道奶奶的牙齦經(jīng)常出血是缺乏維生素C 的緣故。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的趣味和神奇。回家后，我連忙告訴奶奶：“牙齦出血是缺乏維生素C 引起的，得多吃蔬菜、水果，特別是橙子。”后來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生物可以讓我們掌握一些日常疾病的預(yù)防方法。知識(shí)不僅能讓我們應(yīng)對(duì)考卷上的題目，還能幫助我們解決生活中的難題。

知識(shí)也可以改變命運(yùn)。我的姨父兒時(shí)生活在偏僻的小山村，他酷愛讀書，深知“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。努力學(xué)習(xí)的他成功進(jìn)入西安交大攻讀博士，后來被清華大學(xué)聘為教授。一邊教書一邊學(xué)習(xí)，姨父深感掌握的知識(shí)還不夠，便出國(guó)繼續(xù)進(jìn)修，回國(guó)后一心撲在環(huán)保事業(yè)上，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。姨父的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到，擁有知識(shí)就擁有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信。

我們置身于時(shí)代發(fā)展的大潮中，學(xué)好知識(shí)才能成為國(guó)之棟梁。正如梁?jiǎn)⒊壬f：“紅日初升，其道大光。”我們要做那初升的紅日，成為祖國(guó)發(fā)展的新鮮血液。

點(diǎn)評(píng)：桫欏同學(xué)很擅長(zhǎng)講述自己的觀點(diǎn)。從“知識(shí)是何物”開始，你表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的看法，講述了知識(shí)在歷朝歷代的重要作用。通過兩個(gè)小故事，你講清楚了知識(shí)的“有用”，善用故事來講道理，善于引用他人的觀點(diǎn)來印證自己的想法，文章很有說服力。