寫景很簡單

寫景很簡單。不過，很多小朋友經常會陷入兩個寫景的“坑”里。

第一個“坑”叫“不知道寫什么”。有的小朋友覺得，每天的生活很簡單，校園里、回家路上或者小區里都是熟悉的景，沒什么好寫的。有的也經常去公園玩，甚至去外地旅游，但回來后還是腦袋空空。

第二個“坑”叫“不知道怎么寫”。有的小朋友一寫景就用上很多“好詞好句”和各種修辭手法，甚至把摘抄來的句子堆在作文里。有的小朋友寫游記，從起床、刷牙、洗臉、吃早飯寫起，什么路上吃零食、唱歌、講笑話之類的都寫上。

其實，寫景很簡單，歸納起來就九個字：抓特點，按順序，多感官。

怎么抓特點？就是抓住描寫對象與眾不同的地方，或者讓你印象最深的地方。“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”說的就是這個道理。認真去觀察、感受，一定能發現景物的特點。哪怕兩個人都覺得同一朵桃花美，也會有這朵花更“嬌”或者更“颯”這樣不同的美的感受。

最好在第一段用一兩句話就把景物特點寫出來。比如，去泰山玩，第一段可以這么寫：“經過幾個小時的車程，我們到了泰山。這里的景觀雄偉絕奇……”其中，“雄偉絕奇”就是這里的景物特點。從第二段開始，按順序寫。去爬山，按照“山腳……半山腰……山頂……”等空間順序寫；看日出，按照“最初……一會兒……最后……”等時間順序寫；賞山石，可以按照“遠處……不遠處……近處……”等觀察順序。

小朋友們不要誤解，認為寫景只能用上面這些詞。舉的例子是讓大家明白，按照順序有條理地寫景，作文會更清晰。

最后是多感官。前面兩點講的是寫景的中心和框架，接下來講的感官就是具體的內容了。在人的感覺器官中，寫景最不能少的是眼和耳。單一個眼的動作就很多，比如，“看”“望”“盯”“遠眺”“俯視”“環視”……除了眼和耳，我們還有鼻子、嘴、舌頭等感覺器官。當感覺器官接觸到美好的事物時，人們往往會產生聯想和想象。比如，當鼻子聞到花香時，我們會想象暢游在花海中；當耳朵聽到鳥叫時，會聯想到優美的歌聲……

了解了寫景的方法，就要立即動手訓練。寫景訓練是基本的寫作訓練，一定要多練習。在《小王子》這個故事中，小王子在自己的玫瑰花上耗費了許多時間，才使得它獨一無二。同樣，寫景作文也會因為你花費時間去觀察和記錄而變成屬于你獨一無二的作品！