


費孝通( 1910—2005),江蘇吳江人,著名社會學家、人類學家、民族學家、社會活動家,中國社會學和人類學的奠基人之一,第七、八屆全國人民代表大會常務委員會副委員長,中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席。
研學地點:江蘇省蘇州市吳江區七都鎮開弦弓村 費孝通江村紀念館
研學地點簡介:吳江是費孝通的家鄉,開弦弓村(江村)是他兩次學術生命的起點,費孝通自1936年初訪江村開始,先后26次訪問江村,用一生的精力去揭示社會生活和經濟發展的規律,因勢利導,與時俱進,志在富民。自從費老的《江村經濟》問世后,江村已經不再是地理意義上的開弦弓村了,而是作為世界認識中國農村的一個窗口,被賦予民族標志,是中國農村對外的一個形象表征。
費孝通留下了《江村經濟》《重訪江村》《三訪江村》《江村五十年》等鴻篇巨制,在國內外享有崇高的聲譽。開弦弓村也成為國內外開展農村社會學調查跟蹤時間最長、取得成果最多的實踐基地,他打造出的\"江村\"已成為吳江的一個重要文化品牌,并已成為社會科學研究者向往的圣地。
每個孩子的心里都種著愛國的種子。晨誦時,學生讀《少年中國說》,讀得響亮而熱烈;再對照名家視頻,學生讀得越發起勁。我在反復想著,若能開展一次尋訪活動滋潤孩子的心田,愛國的種子就會發芽了。
我查閱資料,了解到吳江當地的名人有柳亞子、程開甲、費孝通等。課余,我和學生分享了一部分資料,也和他們討論去哪里尋訪。調查當下情況以及學生的興趣,我發現費孝通爺爺曾經在蘇州大學就讀過,費老紀念館孩子們也都沒有去過,他先后就讀過燕京大學、清華大學等,學生也很是向往。
經過多次課間討論,我和學生們最后討論決定:根據資料搜集豐富程度、材料分享等,最終積分優勝者參加活動。
學生回到家,紛紛和家長一起搜集起費爺爺的相關資料,十多位同學還打印成了厚厚的一沓的文本。資料分享,同學打分,雖然是第一次做交流討論,但是也有模有樣。我看得很是欣慰,新學期第一次尋訪活動,希望在孩子們心里種植美好。
我再次聯系紀念館負責同志,約定好講解老師,便驅車趕往江村。天氣漸暖,清風拂面,似乎空氣也變得熱情了。館長姚老師聽說一群學生來參觀,早早到達館前廣場。整理好隊伍,我們便開啟了尋訪之旅。伴隨講解員老師的介紹,我們走進了費孝通江村紀念館,其陳列由費孝通紀念廳,費達生江村陳列館、江村歷史文化陳列館組成。費爺爺求學道路、關于江村的調研與科學研究歷程等,是學生們駐足最多的地方,他們專注的樣子,真是迷人。
徜徉荷花池畔,費孝通先生求索的足跡仿佛再現,此時此刻,我心中感慨萬千。尋訪不僅僅是參觀,我覺得最重要的是——和他們談談心中的理想。“志在千里!”奕然同學的話提醒了我,于是,我請孩子們大膽說說將來你最想希望成為怎樣的人。一石激起千層浪,家長們也是掌聲不斷,為孩子們喝彩。
第一次尋訪完美落幕,尋訪手記孩子們也寫好了,電子稿也已陸續發來,希望本次尋訪能在孩子們的心頭留下記憶,哪怕是心頭的悸動也可。理想的種子已經種下,期盼在今后行動中開花。
少年時,喚明月朗照滄海;少年時,志常在心若大海。尋訪將繼續,未來可期。