


摘 要:數學思想是數學學習的利器,也是解決數學問題的主要途徑,靈活應用數學思想,往往能夠直擊問題要害,快速、高效地解決問題.數列是高考的熱點問題,同時能夠結合新情境、新材料考查學生關鍵信息的提取能力和數學思想的運用能力.本文就高中數列問題進行分析,探索運用數學思想解決數列問題的方法和途徑.
關鍵詞:數列問題;高中數學;數學思想;解決策略
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1008-0333(2023)10-0063-03
作者簡介:樊永文(1980.8-),男,甘肅省民樂人,本科,中學高級教師,從事高中數學教學研究.