終于盼到了周五,最后一節語文課。下課前,老師在黑板上寫了一行字:周末沒有作業。
同學們還沒有等老師開口,就歡呼起來,大聲叫著:“老師萬歲!”
轉過身的老師,看著同學們興高采烈的樣子,沉默了一會,等大家安靜下來后,開口說:“這就是周末的作文題目?!?/p>
課上,老師出了一道判斷題,要同學們回答。
老師:一默,請你判斷一下。
一默:我認為答案應該是“錯誤”。
老師:為什么呢?
一默:因為前面小寧回答“正確”,你沒有讓她坐下。
一天,班主任語重心長地跟同學們談如何做到張弛有度。
老師:什么時候要克制自己,什么時候可以放縱一下,這個度還請同學們把握好。不知大家能否理解,請小凝舉個例子來說明一下。
小凝:出去吃飯,點菜的時候要克制自己,要是去吃自助餐那就放縱一下。
一新來的老師到某班代上一節課。她先念名字再發作業,當發到一本上面寫著“黃肚皮”的作業時,居然沒有人舉手。
連喊了幾聲“黃肚皮”,還是沒有人回應,她就把本子放在一旁了。
等到作業本發完了,她便問:“有誰沒有拿到作業本?”這時果然有個同學舉手示意了。
“難道你不知道自己叫什么名字?我喊了這么多次你都不舉手?!边@位老師生氣地問道。
那個同學理直氣壯地說:“知道啊,我叫黃月坡?!?/p>