特別的制作

我們的“太陽(yáng)班”成立了，因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)繪畫，老師就把設(shè)計(jì)班徽的“任務(wù)”交給了我。

我認(rèn)真想了想：太陽(yáng)代表著溫暖和希望，而鳳凰是上古神話中的萬(wàn)鳥之王，象征著吉祥和幸運(yùn)。于是，我將太陽(yáng)和鳳凰兩大元素相結(jié)合。先畫出三個(gè)不同大小的圓，最中間的圓代表太陽(yáng)；第二個(gè)圓里畫太陽(yáng)，散發(fā)出如烈火般的光芒；最外面的圓寫上我們的班名——太陽(yáng)班。

為了將展翅的鳳凰畫得更為逼真，我不記得涂改了多少次。在美術(shù)老師的建議下，我最后整體采用了暖色系。鳳凰用紅色，太陽(yáng)用黃色，外圈的綠色和班級(jí)公眾號(hào)“三班的陽(yáng)光森林”呼應(yīng)。希望“太陽(yáng)班”的同學(xué)們可以像鳳凰一樣，向著自己的理想展翅飛翔。媽媽看我出色地完成“任務(wù)”，還在網(wǎng)上幫我們定制了“太陽(yáng)幣”呢！

同學(xué)們都很喜歡我設(shè)計(jì)的班徽，老師還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是一份特別的制作！”

（指導(dǎo)教師：耿志宇）