雷鋒領我在路上

鐘殿英

今年正值毛澤東為雷鋒題詞60周年。在這重大的紀念日里，我想說： 感謝雷鋒，雷鋒是我人生路上的引路人，引領我走上了一條光明正確的大道！說起雷鋒，我這一生親自見過兩次，這就要追溯到上個世紀60年代了。

1960年我在遼寧省遼陽市師范學校讀書。1月初的一天上午，新兵戰士參軍的隊伍，將從市郊的南林子走到火車站。在這短短四華里的路上有數萬人歡送。人們敲鑼打鼓載歌載舞，如同過大年一般地熱鬧，盛況空前。我們學校離火車站不到一華里，這一段路途由我們學校來負責安排歡送。此時正是學生們準備放寒假回家，當同學們一接到歡送通知時，都不顧天寒地凍立刻傾巢出動，擁到馬路兩側，準備迎接新兵的到來。還沒等新兵隊伍走過來，大家就使勁地揮舞著手中的小紅旗，大聲地喊著：“為祖國爭光！為家鄉增彩！”。當新兵方隊走近我們時，同學們激動萬分，人聲鼎沸，歡送的熱烈氣氛達到了高潮。就在隊伍的最后一隊走過時，我們班上有位女同學驚奇地告訴大家：“瞅！那最末尾的是個小個子兵！”這時大家都把視線集中在了這個大約有1.5米多點的新兵身上。只見他精神抖擻，昂首挺胸，他似乎察覺到有人在注意他，他更加自豪地邁著大步隨隊伍向車站方向走去。后來經確認，這個小個子兵就是雷鋒。同年2月《遼陽日報》刊登了雷鋒《溫暖如春》的文章。介紹了他在軍隊這所大學校里，受到部隊領導的關心和愛護，為了保衛祖國自己刻苦學習訓練，全面成長的情況。我們學校的同學們爭相擠在報刊欄前閱讀雷鋒的文章。這一年8月遼陽遭遇特大洪水，雷鋒在這緊要關頭，寄來一百元救災款，大家都十分佩服雷鋒。我感到能有幸送雷鋒和他的戰友參軍是很光榮的事情。

說來也巧，轉年7月的一天下午，學校領導要求我組織同學到兒童電影院聽報告，但是我們都不知道是誰作報告。當報告一開場那一刻，我們都驚呆了，這不是我們歡送新兵時走在最后的雷鋒嘛！我瞬間就熱血沸騰了，當時我已加入共青團一年了，又是學生會學習部長，多想接觸這些先進人物啊！當雷鋒講述苦難家史時，他高高地舉起那只被地主婆用刀砍傷的手，義憤填膺地大聲說到：“我不當兵，誰當兵！”臺下響起雷鳴般的掌聲。這不禁讓我想到了自己苦難的童年。為了活命，我們全家從山東闖關東來到東北。娘總跟我說：“要不是共產黨來了，咱們全家早就死光了，我們不能忘了共產黨！不能忘了解放軍！”。這次現場聽雷鋒生動感人的報告，在我內心深處產生了強烈的共鳴。我暗下決心，當兵報效祖國這條路我走定了。1962年國家正處在三年自然災害時期，同時蔣介石也要圖謀反攻大陸，我義無反顧地報名參軍了。

1963年3月5日《中國青年報》發表了毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”。我和我的戰友們高度重視此事，全團召開學習雷鋒的座談會，我還在會上談了感想。學習雷鋒這件事，我一開始模仿雷鋒做好事，比如幫助沒錢的人買車票，幫助上車的老人孩子和婦女找座位；每次部隊換裝，只要舊軍裝沒穿破，我就不去領新裝；戰士家中父母來部隊看望戰士，手頭緊，我就給他們放些錢。這樣的事情還有不少。隨著時間的推移，我逐漸意識到學習雷鋒僅僅停留于情感和表層，缺乏對雷鋒“做好事”的實質理解是學不深行不遠的。我多次研讀雷鋒日記，追憶他走過的人生路上三大步及革命人生觀的樹立，體會到他“做好事”的內核是：把黨視為母親，聽黨的話，跟黨走；做人民的勤務兵，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。有這個內核才有“做好事”的強大支撐力和推動力。我逐漸認識到學雷鋒一定要從感性上升到理性，從現象深入到本質，抓住它的內核，這樣在學雷鋒的路上才能走得穩，走得實。這一點讓我受益終身。

（作者系原后勤學院政治部副主任責任編輯：仇學平）