《學霸時間》參考答案

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《“水中蝴蝶”鳑鲏》

1.本文主要說明了鳑鲏漂亮的外形、繁殖方式、體態以及對水質的要求。2. ①段運用描寫，寫出了家鄉小河的清亮美麗以及水好魚多，引出下文的說明對象——鳑鲏，激發讀者閱讀興趣。3.不能。“只”表示范圍，意思是“僅”，原句的意思是“鳑鲏家族中最為珍貴的，是僅棲息于我國長江流域的一種鳑鲏”，更突出了它的珍貴。如果去掉，句子就變成了“鳑鲏家族中最為珍貴的，是棲息于我國長江流域的一種鳑鲏”，與事實不符，“只”體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

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《期待更多技能人才的“逆襲”》

1.引用了“蔣昕樺中考失利，參加世界技能大賽獲得重型車輛技術與維修項目金牌”的新聞，引出本文的論題，激發讀者閱讀興趣。? ? ? ? ? ?   ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.運用事實論據，具體有力地論證了勞動者素質對一個國家、一個民族的發展至關重要。3.消除職業偏見，要讓技能人才擁有更好的工作待遇和工作條件，讓技能人才擁有更多的社會認同，增強他們的職業榮譽感、自豪感，為技能人才搭建更加廣闊的舞臺。

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《稻花香》

1.父親收稻谷 → （父親借稻谷教育我如何做人）→（父親曬稻谷）→父親裝袋入倉2.運用環境描寫，寫出了秋天田野的豐收景象，渲染了美好的氛圍，引出下文對父親勞動的回憶。3.勤勞能干，“是十里八鄉有名的收稻能手”“一會兒就割了一大片”；具有教育智慧，“父親借助稻谷教育孩子如何做人”等。4.主要寫了我打電話詢問父親今年的年景，其中包含著我復雜的情感，既有得知豐收的喜悅、對父親的掛念，又有對父親年邁的傷感無奈之情。