李予涵
你一定想不到,在我眼中,我們班的數學劉老師是只叮當貓,簡稱劉叮當。
劉叮當長著“圓蛋”似的臉,一雙圓溜溜而水靈靈的眼睛,還有一副圓滾滾的身材。他最喜歡穿叮當貓的T恤,是不是跟叮當貓一模一樣?
“丁零零……”下課鈴響了,班長大喊:“想兌換獎品的同學迅速到劉老師面前排好隊。”大家立馬排起了長龍,隊伍中時不時有小腦袋探出來,踮起腳看劉叮當要變什么魔法。只見劉叮當將圓嘟嘟的雙手伸進魔法袋,在里面掏來掏去,一會兒掏出一塊橡皮給張同學,一會兒又摸出一支精美的鋼筆給陳同學……劉叮當的百變魔法袋好像有變不完的文具。
這時跑操的鈴聲響了起來,同學們猶如久關籠中被放出來的鴨子一般,一溜煙跑出教室,唯獨個性十足的元同學還在教室磨磨蹭蹭。只見他緊鎖眉頭,雙手托住下巴,充滿幽怨的眼神死死盯著桌腿,還時不時踢兩下,發出砰砰的響聲。這時,劉叮當以迅雷不及掩耳之勢變出一把戒尺,在元同學眼前晃了晃。元同學一看,立刻抱著頭,朝著劉叮當滑稽一笑,迅速跑出教室,追上了班級的隊伍。怎么樣?劉叮當的魔法是不是很奇妙啊?
在劉叮當老師的陪伴下,我對數學產生了濃厚的興趣,班里其他同學也慢慢地發生著變化,我們在感受劉叮當的魅力中快樂學習。他總是有一股魔力牽引著我們朝著夢想的方向前進!
老師小評
習作開頭的外貌描寫極具個性,瞬間就吸引了讀者的閱讀興趣。接著,通過生動的神態、動作描寫,向我們介紹了一位幽默風趣又不失嚴厲的老師。習作中,雖然沒有對老師的語言描寫,但是他極具魅力的形象仍深入人心。
【作者系湖北武漢市光谷未來學校504班學生,指導并置評:田春艷】