改變，從父母開始

范樹懷

我在工作中，常聽到一些家長埋怨“孩子就是不聽話”“說什么也不聽”“真拿他沒辦法”。孩子為什么不聽話，問題全出在孩子身上嗎？

我喜歡撿小石子

兩歲的點點跟媽媽去公園玩，小姑娘不看鮮艷的花朵、美麗的景色，只關注地上的小石子，看到喜歡的就撿起來。

媽媽不讓她撿，點點好像沒聽到媽媽的話，繼續撿。媽媽來氣了：“你這孩子怎么這么不聽話，快把這些臟東西扔掉。”說著，媽媽動手把點點的寶貝全扔到地上。點點哭鬧起來。點點的哭鬧讓媽媽心煩，甩給孩子一句“你這孩子，真是莫名其妙”。

1.5歲～4歲是嬰幼兒微小事物敏感期，這時的孩子喜歡撿小石子、紙屑，喜歡趴在地上看螞蟻，看水中的小蝌蚪。微小事物敏感期是培養孩子敏銳觀察力、專注力和比較能力的黃金時期。

點點媽媽不了解這些，不顧點點的興趣，強行把點點的寶貝扔掉，這就干擾了孩子微小事物敏感期的發育，影響孩子觀察力、專注力和比較能力的發展。

我要刷公交卡

3歲的強強和父母一起坐車去看望姥姥。強強非要自己刷公交卡，媽媽急著找座位就刷了卡，強強不依，鬧著非要自己重新刷卡，弄得大人很尷尬。“這孩子，怎么這么不聽話。”父母覺得強強不通情理，很是生氣。

2歲～4歲是孩子執拗敏感期。執拗敏感期的孩子喜歡按照自己意愿行事，如果被拒絕，他就會煩焦躁不安、哭鬧耍脾氣。執拗敏感期的孩子時常說的一個字就是“不”。

孩子執拗期的表現，是他們發展獨立意識、自主能力的需要，也是發展心智的需要。若父母還像對待小嬰兒一樣，要求他們完全聽從于大人，勢必引起他們的反抗。

父母應鼓勵執拗敏感期孩子做力所能及的事，多為他們提供表現自己的機會，發展獨立意識、自主能力。若事情不可為，就設法轉移孩子注意力，以免影響孩子情緒。

你聽過我的話嗎

開學了，媽媽想讓7歲的珍珍穿上新買的花裙子。可珍珍把裙子放在一邊，“我不想穿裙子。”“你這孩子怎么這么不聽話！”

“媽媽，我長這么大，什么事都聽你的，你聽過我的話嗎？”女兒的話使媽媽一時語塞。

原來，時常掛在珍珍媽媽嘴邊的話，就是“小孩子懂什么”“小孩子就要聽大人的”“我養你這么大，你就得聽我的”。這次珍珍決定不聽媽媽的，按自己的想法來。媽媽覺得很不是滋味。

孩子是獨立的個體，有獨立的想法。不讓孩子做主，只讓孩子服從，除了讓孩子感到壓抑、不服氣，更重要的是不利于孩子養成獨立思考、分析事物的能力。

傾聽孩子，就是尊重孩子。

為什么看不到我進步

小文拿著期末考試卷興沖沖回到家，他這次語文考了91分，比期中進步很多，期望得到媽媽的夸獎。媽媽并沒有表揚小文語文成績的進步，當得知數學考了82分，不高興了：“怎么數學比上次退步了？讓你好好復習數學，你這孩子怎么這么不聽話！”

像小文媽媽這樣看不到孩子的進步、長處，只關注孩子退步、短處的家長不乏其人。他們信奉“優點不說跑不了，缺點不說不知道”的信條，眼睛只盯在孩子的缺點、退步上。殊不知，家長這樣做的結果卻是適得其反。

孩子的自我評價能力弱，往往依據父母的評價來看待自己。父母只關注孩子的缺點、退步，會讓孩子缺乏自信心、成就感。不妨換位思考，假若你是孩子，家長這樣對待你，你會有什么樣的感受？

除此以外，還有些父母不尊重孩子，一味強迫命令；說話隨意，言而無信；自以為是，口無遮攔地訓斥、辱罵孩子，實施冷暴力；對他人嚴，對自己寬，這些都會失去權威和孩子的信任。尤其是處于逆反期的孩子，他明知家長說得對，也故意對著干。家長的話他們是“左耳朵進，右耳朵出”，或者故意爭執讓家長生氣。

教育學者孫云曉曾說：“改變教育從改變關系開始，改變孩子從改變父母開始，改變明天從改變今天開始。”孩子不聽話，和父母的教育有著千絲萬縷的聯系。父母不要一味責怪孩子，要反思自己的教育誤區，尊重孩子，傾聽理解孩子，這種和諧友愛的家庭氛圍才更利于孩子健康成長。

（作者系家庭教育高級指導師，中國家庭教育學會宣委會理事，現任職于寧波大學家庭教育研究中心）

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