“數(shù)字中國”背景下基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問題與對策

●錢小龍 范佳敏

一、背景分析

“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”一詞最近在人們生活和生產(chǎn)過程中頻繁出現(xiàn)。數(shù)字化轉(zhuǎn)型指借助數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，系統(tǒng)性地改變思維模式、結(jié)構(gòu)形態(tài)、運轉(zhuǎn)模式和標準范式，可謂數(shù)字時代進行的一場“數(shù)字顛覆”。國內(nèi)外專家將其內(nèi)涵解釋為“通過文化、勞動力和技術(shù)深入而協(xié)調(diào)一致的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化和轉(zhuǎn)變機構(gòu)運營、戰(zhàn)略方向和價值主張的過程”[1]。由此看來，基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)是以數(shù)字技術(shù)為自我持續(xù)進化和革命的內(nèi)驅(qū)力，整合到基礎(chǔ)教育的各個方面，推動基礎(chǔ)教育治理方式、體系結(jié)構(gòu)、運行機理、育人模式和評價標準等產(chǎn)生系統(tǒng)性的轉(zhuǎn)變。

黨的十八大以來，黨中央圍繞教育信息化、教育現(xiàn)代化和數(shù)字中國建設(shè)發(fā)布了一系列政策文件。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，要利用前沿引領(lǐng)技術(shù)建設(shè)科技強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國。[2]我國“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標明確指出：“迎接數(shù)字時代，激活數(shù)據(jù)要素潛能，推進網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)，加快建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會、數(shù)字政府，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式變革。”[3]教育部黨組書記、部長懷進鵬在2022年全國教育工作會議等多個場合提出，要遵循《“十四五”國家信息規(guī)劃》有關(guān)要求貫徹落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動實現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。[4]

可見，社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為大勢所趨，各方面的改革發(fā)展都需順應(yīng)數(shù)字時代發(fā)展的新要求。以提高全民族素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育一直以來都是我國教育工作的重點。……