
閱讀是獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑。今年是黨的二十大開局之年,今年的政府工作報告指出,深入推進全民閱讀。自2014年以來,“全民閱讀”已經連續10次寫入政府工作報告。從“倡導”到“深入推進”,全民閱讀正向縱深發展,成為建設社會主義文化強國的一項重要舉措。
閱讀是推動“精神富有、文化先行”的重要途徑。一個人乃至一座城的文化氣質、文明素養、創新能力,都與閱讀密切相關。近年來,浙江省忠實踐行“八八戰略”,奮力打造“重要窗口”,以高度的文化自覺和文化自信,著力強化全民閱讀頂層設計,豐富內容載體,構建設施網絡,加強指導服務,堅持不懈地倡導人們“愛讀書”、服務人們“讀好書”、引導人們“善讀書”。
今年是浙江省實施“八八戰略”20周年,“詩畫江南,活力浙江”的省域品牌進一步打響。共同富裕先行,精神富有必須成為最亮底色。精神富有,讓閱讀先行,更賦予了共同富裕先行的厚度、溫度與高度。讓書香助力共富,在浙里閱讀已蔚然成風。
● 頂層設計,構建全民閱讀體系“四梁八柱”
近年來,浙江省高度重視書香建設、全民閱讀對滿足人民群眾高品質精神文化需求,推動文化浙江建設,實現精神共同富裕的重要作用。
2017年7月,浙江省委辦公廳、浙江省人民政府辦公廳聯合印發《關于加快推進全民閱讀建設書香浙江的意見》,提出到2020年居民綜合閱讀率達到90%以上,基本形成與“兩個高水平”目標相適應的以人為本、面向基層、突出重點、全面覆蓋的全民閱讀推廣服務體系,全民閱讀水平進入全國第一方陣。
2019年機構改革后,全民閱讀工作職能劃歸宣傳部門主管。浙江省委宣傳部第一時間設立全民閱讀工作聯席會議制度,相繼將全民閱讀工作納入省文化發展指數、高質量發展建設共同富裕示范區指標體系等。2020年,省委宣傳部提交《浙江省全民閱讀促進條例》立法可行性報告,著手推動全民閱讀法治化建設。完善工作考核推動機制,在全國率先制定出臺《浙江省全民閱讀評價指標體系》。在系統性推進全民閱讀背景下,2022年,浙江居民綜合閱讀率為91.9%,均閱讀量為14.34本,每天閱讀時長在1小時以上的人口占比為33.73%。
2020年4月,《寧波市全民閱讀促進條例》正式施行,這是浙江省首個以地方法規形式推進全民閱讀工作的地市。2022年1月,《溫州市全民閱讀促進條例》正式實施;嘉興市出臺《關于進一步加強全民閱讀推進文化高地建設工作的意見》,規劃工作藍圖,明確重點任務,為深入開展各項工作提供了堅強保障。
隨著建設“書香浙江”被寫入浙江省第十五次黨代會報告,居民綜合閱讀率列入共同富裕示范區建設指標,全民閱讀扎實穩步推進,成為社會風尚?!皶阏憬苯ㄔO成效顯著,全民閱讀工作機制日趨健全,全民閱讀設施建設不斷完善,全民閱讀活動豐富多彩,多讀書、讀好書、善讀書的氛圍日益濃厚。全省居民綜合閱讀率從2019年的88.7%,提升至2022年的91.9%。全民閱讀對精神共富的引領作用已經顯現。
● 陣地提質升級,打造品質文化閱讀空間
城鄉居民走出家門,步行不超過15分鐘,就能進入圖書館、城市書房或農家書屋等公共文化空間接受文化熏陶。面對如何滿足人民群眾對美好生活的需求和向往這道考題,浙江給出了“方法論”:打造家門口的“15分鐘品質文化生活圈”,讓幸福就在家門口落地落實。
打造品質文化生活圈,提供優質閱讀服務,加強基層陣地建設是保障。截至2022年底,浙江省各地建有公共圖書館、城市書房、實體書店(書吧)、藏書樓和書院等閱讀服務設施近25000個,為居民閱讀活動提供了較為完備的基礎設施,基本實現城市15分鐘、鄉村30分鐘公共文化圈,全省閱讀公共服務網絡初具規模。
為提供更多優質、高效、便捷的閱讀選擇,浙江省印發了《浙江省公共圖書館服務大提升行動方案(2020—2022年)》,大力推動“最多跑一次”改革向公共圖書館延伸覆蓋。全省各級公共圖書館通過共建、合作等方式已建成900余家各具特色的“圖書館+”主題圖書館和城市書房,進一步完善省、市、縣(市、區)、鄉鎮(街道)、村(社區)五級公共圖書館服務體系,省內所有站和村(社區)文化服務中心實現全覆蓋,全省102家縣級以上公共圖書館均已實現館際通借通還服務。
臺州市圍繞“15分鐘閱讀圈”建設目標,充分發揮公共圖書館、和合書吧、農家書屋等閱讀陣地作用,大力開展公益普惠式閱讀服務,積極推進全民閱讀“七進”活動,建立健全公共閱讀基礎設施和服務體系。此外,支持創作和出版更多優秀作品,提高原創水平,為全民閱讀提供思想性、藝術性、科學性俱佳的精品力作。
溫州市系統構建體制機制、活動、陣地、平臺“四位一體”全民閱讀網絡體系,探索通過加強對城市書房這一全民閱讀基層陣地的規范化、標準化管理,構建供給更加優質、群眾更加滿意、服務更加便捷的高品質全民閱讀圈。目前,溫州全市已建成112家城市書房,總面積2.47多萬平方米,總藏書120萬冊,累計接待讀者1313.61萬人次。
嘉興市推動閱讀陣地提檔升級。打造農家書屋4.0版本,通過設置人臉識別、智能AI監控系統、圖書自助借還等,將農家書屋借閱時間從8小時延長至24小時。建成嘉善縣大云鎮云上書倉等“農家書屋+新華書店”試點,確定南湖區鳳橋鎮三星村農家書屋等11家培育名單,推動打造“書屋+書店”小連鎖模式,為閱讀提供更多選擇。
● “數智”建設打通閱讀服務“最后一公里”
深入推進全民閱讀數字化、智能化建設,打通公共文化服務“最后一公里”,是實現全民閱讀從線下到線上、從傳統到智能、從街巷到云端,創造學習型社會的關鍵一步。
2022年,由浙江省委宣傳部和浙江出版聯合集團合作共建的“全民閱讀在線”應用被納入數字文化系統“文藝惠民”跑道予以重點推進。應用上線后,堅持以問題與需求為導向,以凝聚人氣、提升效能為引領,不斷提升閱讀文化服務的精準性、科學性、實效性。
“全民閱讀在線”深入剖析全民閱讀工作要點,梳理業務難點,謀劃浙江省全民閱讀數字化應用場景建設,突出多跨協同、數據共享。應用同步對接打通了20余個省級部門、11個地市、2萬余個閱讀陣地、多個數字閱讀平臺的資源和數據。目前,應用服務端用戶總數近130萬人,平均日活超1萬人;治理端用戶總數約4萬人,平均日活約500人,入駐讀書會8882個,貫通各類閱讀陣地24949個,歸集閱讀活動信息96201條,閱讀服務好評率達96%,已成為數字文化領域的高頻應用。
在浙江省委宣傳部部署下,全省各地結合實際穩步推進數字化建設。
在衢州書展現場,工作人員指導市民用手機登錄“鹿客云上——數智文化空間站”,不僅可以報名參加整個讀書周期間的各類主題閱讀活動,還可以在話題欄發布推薦書目及理由,讓自己推薦的好書“上頭條”。“數智文化空間站”結合數字化改革,整合人才空間資源,實現文化服務精準定位,重塑全民閱讀“決策—控制—評價—反饋”全流程。衢州市現有1萬多家文化場所,每年舉辦3萬多場文化活動,活動內容豐富,形式多樣,“數智文化空間站”可以實現活動全覆蓋、全應用、全貫通,使閱讀活動、空間、分享一端呈現,讓老百姓一屏掌握文化所需。
舟山市充分利用圖書館現有資源,推動云上閱讀直播間建設,開展多元化閱讀服務和線上線下互動活動。結合數字文化惠民工程,積極推廣現有全民閱讀數字化應用,迭代升級“一舟好書”應用,利用現有融媒體服務平臺,推廣線上閱讀服務應用。
● 品牌矩陣成就閱讀風尚
全民閱讀是長遠的事業,必須久久為功。應該堅持品牌戰略,只有打造品牌,才能持久,才有引領力和影響力。
浙江積極構建“1+N+11”書香浙江品牌矩陣,“1”即以“4·23”讀書日為起點,整合推出貫穿全年的全民閱讀節活動?!癗”即聚焦全年重要節日、重大會議等節點加大閱讀內容推廣力度,策劃推出中國數字閱讀大會、春風悅讀盛典、我是小小書香大使等品牌閱讀活動;“11”即推廣“一市一品牌、一地一特色”,推動11個地市打造覆蓋全省、彰顯地方特色的閱讀活動。
過去一年,“書香浙江”旗下活動品牌“新青年說”,聚焦精神富有主題,嘉賓現場與讀者、網友分享,在線直播輻射人群680萬?!皶阏憷?閱享共富”圖書館之夜邀請吳曉波、王旭烽等9位嘉賓,圍繞浙江人文精神開講,在線直播參與人數超230萬。“為地球朗讀”聚焦“宋韻中的科學”和“迎亞運”兩大主題,近萬人參與朗讀視頻,活動預熱、直播和宣推播放量超1000萬。
媒體持續發力,浙江日報閱讀版、浙江之聲“方雨的書架”、浙江公共新聞頻道“小強悅讀會”、錢江晚報“文化讀本·全民悅讀”等160余個閱讀專欄,相繼推出各具特色的專題報道,營造全民閱讀濃厚氛圍。
杭州市除了持續多年開展的“書香社區”“書香家庭”等評選,“全民終身學習活動周”等常態化活動,各地各單位也精心設計了一系列特色鮮明、有滋有味的活動新載體。如杭州市委宣傳部組織了“三分鐘理論快講”;上城區以“傳承宋韻文化”為主題,做好“閱讀+”文章;拱墅區打造“運河書房探索之旅”等活動;西湖區推出線上線下以“文學閱讀、傳統文化、亞運精神”等為主題的系列閱讀活動,均深受群眾的歡迎和喜愛。
寧波市推出的“甬·書循環”是“書香寧波”的創新項目,打造集圖書漂流、書籍捐贈、二手書流通等功能于一體的綠色循環、公益共享的文化服務新模式。項目實施近3年,已在全市設立300多個圖書循環點,結合線上平臺,建立圖書循環公益生態系統。
紹興市打造“越讀越有味·全民讀好書”品牌,注重領讀者的“引領”作用。突出名家導讀,推出文學名家分享會,邀請俞可平、葉兆言、馬伯庸等一批大咖走進紹興,與閱讀愛好者面對面分享閱讀快樂。組織“越州講壇”等常態性閱讀輔導講座,邀請市內外各類專家進行各學科門類的閱讀輔導講座,每年舉辦100余場。
金華市線上開啟閱讀馬拉松,啟動“百本繪本送新疆 同心共筑中國夢”“閱享未來 精神共富”高端論壇等活動。湖州市組織“宋韻流芳 書香湖州”古籍文化藝術展、悅讀悅享農家書屋等特色閱讀活動。麗水市為激發全市中小學生閱讀熱情,培育地方最美閱讀團隊,發動學科帶頭人、特級教師走進新華書店,充分利用課余時間,將閱讀理念帶進麗水書城,促進學生全面發展。