心中有聽眾，筆下有乾坤
——“撰寫演講稿”升格訓(xùn)練示例

文／江興林 朱小霞

組稿團(tuán)隊(duì)：“層級·微點(diǎn)”作文研究團(tuán)隊(duì)

領(lǐng)銜人：韋存和（正高級教師、江蘇省特級教師）

陳玉劍（正高級教師、江蘇省特級教師）

技法指點(diǎn)

本單元的寫作任務(wù)是撰寫演講稿。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它的目的是把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳遞給聽眾，使他們信服并產(chǎn)生共鳴。因此，同學(xué)們在寫作中需要注意以下幾點(diǎn)：

首先，注意對象，關(guān)注場合。寫演講稿要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，還要關(guān)注演講現(xiàn)場的特征。

其次，觀點(diǎn)明確，思路清晰。聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考，因此，寫演講稿時(shí)要明確地把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，并且要注意思路清晰。必要時(shí)可用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語或過渡性語句來展示自己的思路。

再次，寫好開頭，吸引聽眾。演講的開頭很重要，方法有多種，可以開門見山，直奔主題；也可以提出問題，引發(fā)思考；還可以從現(xiàn)場的氛圍談起……但不管用哪種方式開頭，一定要能吸引聽眾的注意力。

最后，設(shè)計(jì)結(jié)語，提升效果。在演講稿的最后，可以重申觀點(diǎn)，加深聽眾的印象；也可以提出號召，鼓舞人心。好的結(jié)語能有效調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊搿?/p>

原文呈現(xiàn)

讓我們和偶像一起成長

開頭開門見山，直奔主題，符合演講稿的一般要求，但這樣的開頭太過平淡，缺少吸引力，不能夠抓住聽眾心理，且觀點(diǎn)和論證內(nèi)容之間缺少必要的過渡，行文不夠自然。

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我主要想和同學(xué)們一起談?wù)劇白沸恰钡哪切┦聝海肝业南敕〞Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

我對“追星”這件事的看法很簡單：理智即可。對于“追星”這件事，我們首先要知道這里的“星”可不是天上眾多的星座，而是同學(xué)們特別喜歡的藝人。因?yàn)橄矚g，所以執(zhí)著。漸漸地，這些藝人就成了大家心目中的偶像。我們喜歡他們，其實(shí)也并不只是因?yàn)樗麄冾佒蹈撸嗟倪€是因?yàn)樗麄兂眩芮趭^。在娛樂圈，不少藝人為了打壓同行，買“水軍”來抹黑對方，這種行為真的很不好。因此，真正的“星”更應(yīng)該是堅(jiān)守道德底線，心懷星辰大海的。作為公眾人物，“星”在關(guān)鍵時(shí)刻還要敢于發(fā)聲，挺身而出，做粉絲的真正榜樣。例如疫情期間，不少藝人主動(dòng)參加義演，積極捐款捐物，讓我們感受到了滿滿的正能量。此外，在這個(gè)新人輩出的時(shí)代，許多流量明星只能曇花一現(xiàn)，要想持續(xù)成為粉絲心中的偶像，就需要“星”們拒絕復(fù)制，持續(xù)努力，不斷超越，成為更優(yōu)秀的人。

此段寫的是“追星”的原因，但仔細(xì)閱讀后，我們會發(fā)現(xiàn)這一段的內(nèi)容其實(shí)和上一段基本重合，顯得思路不夠清晰，這也是寫演講稿的大忌。

明確了追的對象之后，我們還應(yīng)明白大家“追星”的原因。結(jié)合我自身的“追星”經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)主要有兩個(gè)原因：第一是顏值高，之前爆火的肖戰(zhàn)、王一博可以說是典型代表；第二是才能出眾，女藝人里，李嘉欣曾是領(lǐng)軍人物。她不僅長相出眾，演技也了得。大家熟知的周杰倫，在音樂方面也是非常有才。

可是我們又該怎樣“追星”呢？劉亦菲參加某次活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場有名男粉絲太過激動(dòng)，直接上前擁抱她，被保安當(dāng)即拉住。即使這樣，劉亦菲依舊險(xiǎn)些摔倒。還有一些粉絲在各大平臺瘋狂攻擊自家偶像的同行，引發(fā)一場又一場“鍵盤大戰(zhàn)”。

“怎樣‘追星’”應(yīng)該是這段內(nèi)容的核心，但小作者提出問題后，只是列舉了兩個(gè)不理智“追星”的反面素材，這就需要聽眾慢慢思考，才能明白小作者的觀點(diǎn)。

到底應(yīng)該怎樣“追星”？大家可以聽聽下面這個(gè)女孩“追星”的故事。頂流明星易烊千璽在節(jié)目中被主持人問到想上什么大學(xué)，他回答道：“北京大學(xué)比較好。”后來，易烊千璽考上藝術(shù)院校，注定與北大無緣。可他的這句話一直被一名女孩記著。后來，這名女孩通過自己的不懈努力走進(jìn)了北大。原來，作為易烊千璽的鐵粉，支撐她一路走進(jìn)北大的是這個(gè)信念：“千璽，你的夢想，我來幫你實(shí)現(xiàn)。”這無疑是“追星”最好的方式——緊隨偶像的步伐，和偶像一起成長為更優(yōu)秀的人。

演講稿的結(jié)尾重申觀點(diǎn)，加強(qiáng)聽眾印象，這點(diǎn)很好。但結(jié)尾的語言略顯平淡，感召力還不夠強(qiáng)，沒有能夠把聽眾的情緒完全調(diào)動(dòng)起來。

所以，當(dāng)我們面對自己喜愛的明星時(shí)，一定要理智“追星”，并和他們一起成長為更優(yōu)秀的人！

綜合點(diǎn)評

小作者結(jié)合自身的生活實(shí)際，選擇“追星”這個(gè)熱點(diǎn)話題，通過論述想要告訴同學(xué)們應(yīng)該追什么樣的“星”，怎樣“追星”，但在寫作的過程中“聽眾意識”還不夠強(qiáng)烈，思路還不夠清晰，語言也過于平淡，缺少感召力，需要進(jìn)行一番修改。

1.演講稿必須要有針對性，一定要做到心中有聽眾。可以嘗試在開頭提出問題，吸引聽眾的關(guān)注，拉近與聽眾的距離，引起聽眾的思考和共鳴；列舉的素材也要能夠吸引聽眾，引起聽眾的共情；結(jié)尾更要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，讓演講達(dá)到最佳效果。

2.演講稿的觀點(diǎn)必須明確，思路要清晰。這就需要大家在寫演講稿時(shí)精心選擇素材，注意段落之間的銜接，可用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語或過渡性語句來展示自己的思路。

佳作出爐

讓我們和偶像一起成長

一個(gè)小小的調(diào)查，活躍了氣氛，拉近了與聽眾之間的距離。

親愛的同學(xué)們：

大家好！

演講之前，請?jiān)试S我先做一個(gè)簡單的調(diào)查：“追星”的同學(xué)請舉手！哇！看來我們班絕大多數(shù)同學(xué)都和我一樣，有自己的偶像哦！

先導(dǎo)入臨床實(shí)際案例，分析案例后講解課本的基本理論知識，最后比較二者深入學(xué)習(xí)。案例教學(xué)部分在課前引入能夠吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終將學(xué)生的注意力集中到課堂上來，順利完成教學(xué)[20-21]。

緊扣社會熱點(diǎn)，巧用設(shè)問，引起聽眾的思考和共情，自然引入演講稿的正題。

可是，在去年的兩會上，有代表提出“整治畸形‘飯圈文化’”的建議。這個(gè)建議有沒有引起我們對“追星”和“飯圈文化”的深刻思考呢？

在對“理智‘追星’”進(jìn)行簡單闡釋的基礎(chǔ)上，再次通過設(shè)問進(jìn)行過渡，引發(fā)聽眾對核心問題的思考，讓演講稿的邏輯性更強(qiáng)。

我對“追星”這件事的看法其實(shí)很簡單：我們需要理智“追星”。所謂理智“追星”，其實(shí)就是要求我們在“追星”的時(shí)候，要有自己的判斷和思考，而不是盲目“追星”。那么我們怎樣才能做到理智“追星”呢？對于“追星”這件事，我們首先要知道追的應(yīng)該是什么“星”。這里的“星”可不是指天上眾多的星座，而是同學(xué)們特別喜歡的藝人。因?yàn)橄矚g，所以執(zhí)著。漸漸地，這些藝人明星就成了大家心目中的偶像。

我們喜歡他們，其實(shí)也并不只是因?yàn)樗麄冾佒蹈撸嗟倪€是因?yàn)樗麄兂眩芮趭^。在娛樂圈，不少藝人為了打壓同行，買“水軍”來抹黑對方，這種行為真的很不好。因此，真正的“星”更應(yīng)該是堅(jiān)守道德底線，心懷星辰大海的。作為公眾人物，“星”在關(guān)鍵時(shí)刻還要敢于發(fā)聲，挺身而出，做粉絲的真正榜樣。例如疫情期間，不少藝人主動(dòng)參加義演，積極捐款捐物，讓我們感受到了滿滿的正能量。此外，在這個(gè)新人輩出的時(shí)代，許多流量明星只能曇花一現(xiàn)，要想持續(xù)成為粉絲心中的偶像，就需要“星”們拒絕復(fù)制，持續(xù)努力，不斷超越，成為更優(yōu)秀的人。同學(xué)們，說到這里，你們有沒有覺得這四個(gè)條件不也正是我們孜孜以求、不斷“追星”的原因嗎？

刪除了原文中的部分內(nèi)容，避免了內(nèi)容上的重復(fù)；通過最后的問句，讓演講的思路更加清晰。

此處用同學(xué)們喜歡的表達(dá)方式巧妙過渡，會讓現(xiàn)場氣氛更加融洽。

此處加上再次表明自己觀點(diǎn)的語句，讓觀點(diǎn)更加鮮明。

我們對明星的喜愛始于顏值、陷于才華，那么我們到底該怎樣“追星”呢？我覺得最重要的是杜絕“追星”過程中的一切非理智行為。劉亦菲參加某次活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場有名男粉絲太過激動(dòng)，直接上前擁抱她，被保安當(dāng)即拉住。即使這樣，劉亦菲依舊險(xiǎn)些摔倒。還有一些粉絲在各大平臺瘋狂攻擊自家偶像的同行，引發(fā)一場又一場“鍵盤大戰(zhàn)”。

下面，我們聽一聽“追星”的正面案例吧。頂流明星易烊千璽在節(jié)目中被主持人問到想上什么大學(xué)，他回答道：“北京大學(xué)比較好。”后來，易烊千璽考上藝術(shù)院校，注定與北大無緣。可他的這句話一直被一名女孩記著。后來，這名女孩通過自己的不懈努力走進(jìn)了北大。原來，作為易烊千璽的鐵粉，支撐她一路走進(jìn)北大的是這個(gè)信念：“千璽，你的夢想，我來幫你實(shí)現(xiàn)。”這無疑是“追星”最好的方式——緊隨偶像的步伐，和偶像一起成長為更優(yōu)秀的人。

結(jié)尾運(yùn)用比喻、反復(fù)的修辭手法，使得話語更富感召力，更能帶動(dòng)聽眾的情緒，產(chǎn)生了很好的演講效果。

同學(xué)們！這是一個(gè)群星閃耀的時(shí)代。在我們成長的道路上，總有一兩顆明亮的星星閃耀在我們的心空之上。讓我們在這些璀璨的明星的指引下，和他們一起成為更優(yōu)秀的人，一起向著更美好的未來奔跑！奔跑！

綜合點(diǎn)評

升格后的演講稿有很強(qiáng)的“聽眾意識”，緊緊圍繞聽眾感興趣的話題，精選聽眾熟悉的鮮活素材，綜合運(yùn)用設(shè)問、反問、反復(fù)等修辭手法，使得語言更具感召力，拉近了與聽眾的距離，引發(fā)了聽眾的思考與共情。調(diào)整了結(jié)構(gòu)和過渡語后，這篇演講稿的觀點(diǎn)更加明確，思路更加清晰，行文也更加流暢自然。