成績面前，誰能淡定

觀 云／文

世人都說做孩子好，只有成績忘不了。“成績”這位老兄，對于孩子來說，簡直是命根子，不消說有多少雙瞪大的眼睛——爸爸的、媽媽的、老師的——在注視著，只要想到成績會直接影響在家中的“經濟地位”“政治地位”以及受歡迎的程度，誰敢怠慢？本期“典藏小書坊”，就讓我們跟著“成績”這個命根子去溜達一圈，去“欣賞”大人小孩在成績面前的千姿百態，去領略“成績”的八面威風。

“成績”面前的眾生相

“這次期末考試，語文數學得雙百的，有原媛、唐芳芳……還有毛尖兒同學，讓我們為這六位同學鼓掌祝賀！”

稍一愣神的我瞬間被震醒，按捺不住無比激動的心情，從座位上跳起來，轉身一把摟住后排原媛的腦袋，又蹦又跳，毫不顧忌。

回到家里，我慢騰騰地從書包里掏出語文卷子來，把臉轉向窗外，手卻拿著卷子，朝著老爸站立的地方，說：“給，簽字！”

在老爸面前，為了顯得成熟些，我費了很大的勁，才壓制住自己的興奮，在心里不停地對自己說：“考兩個100 分算什么，假裝我都考了800回100分了。”

這么一想，還真管用。

再看看我那老爸的反應吧，居然那么幼稚。

只見他接過卷子后，熟練地把眼光往卷子的右上角一掃。然后，挑起眉毛，睜大雙眼，往卷子的右上角又一掃，再然后，就大叫起來：“毛尖兒，你這次語文得了100分耶！”我盡量忍住笑，裝出成熟的樣子，對他說：“那上面寫著多少分就是多少分吧，一切都由它說了算。”

“哈哈，等你媽回來，讓她也高興高興，毛尖兒考了100分！”

我心想，這算什么呀！

于是，趁著他大嘴巴咧得沒法合上的時候，我又甩給他一張卷子。

“啊，奇跡呀，數學也得了一百分耶！”老爸又一次驚叫道。

——尹保松《老爸去開家長會》

成績出來了，穆書杰考了96 分，他激動地從老師手中接到試卷，扭著屁股調皮地回到座位上。念了六年，他還是第一次考了這么好的成績。

“真是雪地梅花開。考分不低，可還是倒數第一。”穆姍姍開始說風涼話。

穆書杰不滿地向她擠擠眼。穆姍姍的話讓白老師聽見了，白老師當即批評了穆姍姍：“不能這樣來評價一個同學。別看穆書杰名次不好，可是成績不錯，若是再努力，就能趕上來。”放學了，穆書杰再也待不住了，一陣風似的跑回家。

“媽媽，你知道這次語文測驗我考了多少分？”穆書杰放下書包，想把這一喜訊告訴媽媽。

“你能考出什么好成績？”媽媽正忙著做飯，不想理他。

“猜猜看。”

對于穆書杰的反常舉動她還是感到好奇：“能考個及格分就算不錯了。”

“我考了96分。”穆書杰從書包里拿出試卷。

“是嗎？讓我看看。”媽媽高興地看著試卷，接著懷疑地問，“這成績是你考的嗎？”“怎么，不相信我？”穆書杰說，“連我自己都不相信，我進步這么快！”

“小書杰，要是這樣下去，還是有希望的。”

——曹延標《與好學生的距離》

今天，我們發期末考試的成績單。本來，成績單都是寄回家的，可是今天毛老師說還是讓我們自己帶回家，他相信我們不會弄丟了，因為如果連這么一點兒小事也做不好，那么，天天到學校來上學還有什么意義？汪小中說：“那么我們就是傻瓜了！”

汪小中這樣說，是因為他這一次的考試成績都很好，全是九十幾分。

可是林曉琪說他寧愿寄，因為寄，要過幾天才能看見，但是帶回家，那么爸爸媽媽今天晚上就可以看見了，今天晚上他再想看動畫片就是夢想。

馬兒帥說：“動畫片算什么？我明天晚上要去大劇院看《貓》，看樣子資格要被取消了。”因為他算術只考了79分。

“明天晚上急什么？今天晚上到明天晚上還有整整一天呢！”林曉琪說。

“明天晚上看，可是今天晚上要決定的，怎么有整整一天？明天晚上等于就是今天晚上！”馬兒帥說。

馬兒帥很倒霉，他的算術成績一直很好的，可是不知怎么這次只考了79分。

別說他們了，還是說說我自己吧！我也只不過81 分。上學期我考了86 分，媽媽還罵了我一個晚上。她說，小學就考八十幾分，那么等到上中學，不是只能考四十幾分了嗎？

——梅子涵《提早擔心》

解析導讀

在成績面前，人人都不淡定，但不淡定的表現卻又不同。細細分析，大致可以歸為“演技派”“幼稚派”“人間清醒派”“提前擔憂派”等。

我們先來欣賞“演技派”的表演。代表人物“毛尖兒”得了雙百分，在學校里激動得又蹦又跳，回到家卻假裝成熟，假裝不以為意，就差在額頭上貼標簽了——“我的實力遠超雙百！”

“幼稚派”的代表人物，就是“毛尖兒”的爸爸。這個雙百分之父，面對如此“成熟”的孩子，卻誠實、完整地展現了他的興奮和激動。

“人間清醒派”代表，就是“考分不低，可還是倒數第一”的穆書杰。對于穆書杰來說，只要考分不低，就是一件值得慶祝的大喜事，倒數第一又有什么關系呢？我不跟別人比，只跟自己的過去比。真是人間清醒啊。但愿書杰的爸爸媽媽也能有這樣的覺悟。

“提前擔憂派”代表人物，當然是林曉琪他們了，成績單還沒有到家長手里呢，他們便開始各種擔心。

在成績面前，各派人物粉墨登場，各有特色的語言、動作、神態，讓他們的形象栩栩如生。

那么，在成績面前，你和你的爸爸媽媽，又是哪一派呢？