歐陽艷
時光淺白,花影微涼。遲來的秋風,將斑斕的色彩吹皺,散落一地的詩意。校園里的菊花,暗吐芬芳,釀出一行行詩語。在校園里,讓人陶醉的除了菊香,還有校園藝術節的魅力。
藝術節節目精彩紛呈,就像那色彩斑斕的秋天。課本劇比賽就像黃色的銀杏葉,是校園里一道絢麗的風景;個人才藝展示就像七彩的陽光,閃耀在舞臺的最中央;而精彩的辯論賽,則像多彩的楓葉,在校園一角展露著它獨特的風韻。
凌云班少年積極踴躍地投入到藝術節各賽事的準備中。辯論隊隊長夢萱如伯樂般慧眼識才,挑選出思維敏捷、出口成章的隊員,組成凌云辯論隊。而在準備階段,隊員們卻犯了難。于是夢萱和隊員們一起去找到艷陽天老師,希望老師能為大家指點迷津。
“每一次辯論就相當于一篇微型議論文,只有說理條分縷析,論證搖曳多姿,我們的辯言才會邏輯嚴謹,擲地有聲,方能在立于不敗之地的同時,引起更多人的共鳴。課本中有一位大師,就是這方面的高手。”艷陽天老師微笑著說?!袄蠋?,您說的是《敬業與樂業》的作者梁啟超先生嗎?”夢萱的反應很快。
“沒錯。我們一起來讀讀《敬業與樂業》這篇文章,看梁啟超先生是如何做到說理條分縷析,論證搖曳多姿的?!逼G陽天老師說完,把課本遞給了同學們。同學們聚精會神地讀著文章,腦細胞高速運轉,希望能從中找到更多辯論成功的秘鑰?!巴瑢W們,辯論就像寫議論文,一定要圍繞自己的中心論點,組建幾個邏輯嚴密的分論點,讓它們成為一個有機體?!逼G陽天老師給出思路。“梁啟超先生圍繞‘敬業樂業四個字,是人類生活的不二法門的中心論點,組建了‘有業之必要,第一要敬業,第二要樂業三個分論點,這三個分論點層層遞進,打造成一個有機體?!北蛉轿⑿χf,“所以我們辯論賽準備的第一階段是要圍繞我們的觀點‘智能手機的使用有利于學生的成長,挖掘出幾個分論點,讓我們的論點一體多面?!薄拔覀冞€可以從‘智能手機有利于學生的自主學習,智能手機有利于豐富學生的生活,智能手機能拓展學生的視野,智能手機能擴大學生的交際圈這四個分論點來具體闡述我們的觀點,那么我們的辯論就變得立體嚴謹起來?!卞钛a充道?!俺艘⒅行恼擖c與分論點的有機體外,我們還要向梁啟超先生學習如何巧妙地引出自己的觀點。”艷陽天老師繼續啟發著隊員們?!拔覀兗瓤梢韵瘛毒礃I與樂業》開頭那樣通過引用名言警句引出自己的觀點,也可以像中間的分論點一樣,開門見山亮出自己的觀點。”澤楷若有所思地說?!俺诉@兩種方法,我們還可以通過講故事或從日常生活現象來引出自己的觀點?!逼G陽天老師補充道。
“打造中心論點與分論點的有機體,能讓我們的說理條分縷析,但這僅僅能立起辯論的骨架。如果想讓我們的辯論擲地有聲,那么我們還要靈活運用多種論證方法,讓論證搖曳多姿?!逼G陽天老師引導著隊員們潛入文章尋找著行之有效的方法?!拔覀兛梢試@自己的論點引用一些名言警句,比如梁啟超先生為了證明‘有業之必要,引用了‘飽食終日,無所用心,難矣哉‘群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉‘百行業為先,萬惡懶為首等名言警句、俗語來證明有業的必要性?!钡t祎高興地說?!拔覀冞€可以搜集一些與自己觀點相關的名人故事或者生活中的典型事例,就像梁啟超先生列舉了百丈禪師一日不做事一日不吃飯的事例,具體證明‘人人都要有正當職業,人人都要不斷地勞作的論點,列舉佝僂丈人承蜩的故事具體證明‘敬業于人生最為必要和有利的觀點。”佰怡大聲地說。“我們還可以像文中‘沒有職業的懶人,簡直是社會上的蛀米蟲,簡直是掠奪別人勤勞結果的盜賊這一句一樣,運用比喻論證,讓我們的論述更生動。比如,我們在辯論時可以說‘在當今網絡發達與信息爆炸的新時代,讓學生完全不使用智能手機,就像把學生關閉在小屋子里,不與外界接觸。這樣的論述生動有趣,很容易引起大家的共鳴?!比局畵屩f?!拔覀冞€可以像這一段文字‘當大總統是一件事,拉黃包車也是一件事。事的名稱,從俗人眼里看來,有高下;事的性質,從學理上解剖起來,并沒有高下。只要當大總統的人,信得過我可以當大總統才去當,實實在在把總統當作一件正經事來做;拉黃包車的人,信得過我可以拉黃包車才去拉,實實在在把拉車當作一件正經事來做,便是人生合理的生活,從正反兩面全面立體論述自己的觀點?!逼G陽天老師作進一步分析。
“老師,謝謝您的指點迷津,我們知道怎么去準備這一次辯論賽啦,現在思路清晰多了?!标犻L夢萱激動地說,“小伙伴們,讓我們分工合作,趕快行動起來。剛剛妍妙列舉的四個分論點非常全面,我們就圍繞這四個方面去搜集一些名言警句、典型事例或名人故事。我們分成四個小組,分頭行動,盡量讓辯論素材豐盈多樣,當然還可以借助同學們的力量,去聽取他們的建議,搜集一些鮮活的素材?!标爢T們興高采烈地感謝著艷陽天老師,臉上漾著自信的笑容。
時光隨著窗外的落葉翩翩起舞,轉眼辯論賽如約而至。在那一方小小的天地里,少年們就像一位位勇士,唇槍舌戰中,展開精彩對決。辯手們牢牢守護著自己的陣地,一寸寸拓展著自己的疆域,打造著屬于自己的青春帝國。