在UIC，探索自我的邊界

“這個專業賦予我的責任感是激勵我在大學四年里開展科學研究與社區服務活動的最大動力?！?/p>

陳超凡是2023屆北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（UIC）全球化與發展專業的畢業生，他在本科期間就已經參與撰寫了多個書本章節、發表了多篇文章，還曾獲得學院的兩個學生科研基金。除此之外，他還是活躍的學生領袖，出任了教務議會學生議員和學生事務顧問，服務UIC社區。

談及一路走來的經歷，他認為UIC優質的師資隊伍和培養學生多元發展的氛圍對他的成長起到了關鍵作用。

多元科研機會，探索社科世界

UIC作為一所以學生為中心的大學，為促進學生全方位成長提供了豐富的資源，其中就包括許多科研機會。人文社科學院在2021年啟動了關于新冠肺炎疫情與韌性社會的研究項目，陳超凡有幸在教授的推薦下，與同學一起負責研究撰寫其中有關政治學和國際關系的部分，并以第一和第二作者的身份完成了Comparative Studies on Pandemic Control Policies and the Resilience of Society一書中的兩個章節。除此之外，陳超凡還以自己對珠海市外賣員群體的研究和對各國新冠肺炎疫情政策的比較研究，分別在2021年和2022年拿下了人文社科學院學生研究基金。這些科研經歷令他積累了豐富的科研經驗，也讓他鍛煉出了科學的研究思維。

書的封面和陳超凡完成的兩個具體的章節名

談到為什么走上科研之路，陳超凡有他自己的理解。“我覺得主要有兩個原因，第一個原因是出于自己的‘理想主義’，想通過自身努力解決世界上的一些問題；第二個原因是想系統地訓練自己的學術思維，提升自己的學術能力?！彼J為，正是因為UIC有著開放包容的環境和優秀的師資隊伍，才讓他有了踏上科研之路的機會，這些經歷為他日后的深造提供了堅實的基礎。

研究+實踐，方才得真知

陳超凡在日常學習和科研之外，也積極參與學校內外的實踐與服務活動。UIC致力于培養具有公民素質的“服務型領袖”，陳超凡從大一開始便響應號召，積極投身學校的志愿服務活動。他積極在學生會、社團和專學中服務，每年招生、迎新等場合都能看見他活躍的身影。陳超凡還擔任了教務議會學生議員和學生事務顧問，是學校和學生相互溝通了解的橋梁。

在校外，陳超凡也積極參與各類社會實踐和實習活動，以充實課堂之外的經歷。他曾在地方民政部門實習，協助研究與養老有關的政策。這些實踐活動幫助他提升了從不同角度看待政策的思維能力。得益于自己的專業特點，陳超凡還曾在中國生物多樣性保護與綠色發展基金會實習。在此次實習期間，他有幸在第一線親身體驗了參與國際事務的感受。他還被推薦當選為世界海洋日青年咨詢理事會委員，將所學知識運用到具體的實踐中。

感恩恩師，努力前行

在UIC的四年，陳超凡認為老師對他明確自己的興趣和志向起到了很大的作用。人文社科學院副院長趙曉斌教授是幫助他走上科研之路的啟蒙老師。陳超凡認為趙教授靈活且具有啟發性的輔導方式，讓自己的思維能力得到了巨大的提升。在面對一個課題時，如何快速地找到入手點，如何完成高質量的理論建構與文獻綜述，如何完成實證研究，如何準確地用學術英語寫作……這些問題，陳超凡均在趙教授的幫助和啟迪下得到了解決。

趙教授還鼓勵陳超凡繼續在專業上深造。在陳超凡申請研究生期間，趙教授時不時關心他的擇校情況和申請進度，并親自為陳超凡撰寫推薦信?！昂芨卸髟诒究破陂g能夠遇見趙教授和我們專業的各位老師?！标惓舱f。

畢業后，陳超凡將前往香港中文大學攻讀哲學碩士博士銜接項目（MPhil-PhD），繼續他在國際關系和政治學方面的研究。“我們的世界正處在巨大的變化中，我很有幸可以研究如此深刻的課題?！彼f，“科研是一種修行，我想與其哀嘆道阻且長，不如腳踏實地，從此刻便開始啟程前進。”