等你來辯：假如人類大腦可以“復印”知識

夏瑾初

正方：

可以用最少的時間博覽群書

枕驚鴻：我認同。不用學習就可以記憶超群，這不是很多人都渴望擁有的嗎？我們在背知識點的過程中有時可能不是很順利，需要反復背誦，而復刻在大腦里，就省去了背誦的過程，誰不想看書過目不忘呢？這樣，還可以實現博覽群書，看待事物可以多層次多維度，更有利于人類的發展。

節省更多時間去思考

江南以北：我認同。如果人類不用學習以往的“知識”，會節省許多時間。人的一生是短暫的，而在浩瀚的歷史長河里，有無數凝結著人類智慧結晶的書籍，如果我們能夠“復印”這些知識，那么就會節省時間成本。我們就可以用這些空余出來的時間，去思考和行動。

更容易激發創造力

晚冬：我認同。這或許是人類以后進化的方向，比人工智能還智能。當人的腦儲存容量可以隨意擴展，對于知識的獲取完全取決于個人選擇時，更多的內容可以更好地被創造出來，并不是像計算機一樣將知識全部復制就喪失創造力。當一個人的知識面足夠廣時，更容易激發創造力的火花。

更能做出相對正確的選擇

肆月：我認同。一千人眼里有一千個哈雷姆特，我們面對各種事情的處理方法往往跟自己的知識儲備和眼界有關。如果可以在有限的時間內增加知識體量，并且自動篩選出最合適的解決方案，那么我們可以以這個作為依據，再結合具體情況，思考這個解決方案是否可行，解決了迷茫時不知道該如何作出決定的問題。

反方：

學習的樂趣是體現在過程里的

小魚：我覺得學習之所以讓我們覺得有價值，就是體現在過程里的。在學習知識的漫漫長路中，我們有過那些不為人知的心事，那些無人問津的角落，那些微小而又認真的努力……正是這些獨特的過程才讓我們更加珍惜學習的成果。學習知識的路上總有不同的風景，總有別樣的珍貴。

學習是一種能力

趙昱潔：這就失去了知識的本意和學習的本心。如果我們所有的人遇見事情都可以用腦海中的知識去判斷和解決，那么人類就永遠不會有突破和創新，人們只要固守腦海中的知識并認為這就已經足夠了。我們學習的過程，當然是要學習知識本身，但更重要的是提升自己接收、理解、轉化運用知識的能力。失去了這種能力的人類甚至稱不上是高等生物，而是被“知識”馴化的寵物。

思考的過程不可省略

且行且停：我不認可。學習并不是一個搬運、堆砌知識的過程，思考的過程尤為重要。從書中直接復制的知識具有局限性，哪怕是篩選出的最優方案，它們僅能解決已知的問題，還有一些未知的、突發的問題都超出了預設。而這些，正是人們通過思考得來的，所以，人類必須要學習。

學習本身也很重要

一只小萌兔：我不認可。學習本身也是很有必要的，學習的過程就像糖果，每個人學習的過程中都有酸甜。但無論如何，我們都從過程中感受到學習帶來的真實感受，它能讓我們逐漸成長。因此，如果人類真的變成和計算機一樣，失去了過程的堅持，再完美的結果好像也不過如此了。