高中學習這么緊張，為什么還要花時間整理錯題本？因為它太重要了！

晴朗

別的不說，就沖它能有針對性地提升能力、對抗遺忘這一點，整理錯題本就很有必要

上高中后，每個學生都鉚著勁學習，我班上的曉涵也不例外。他說，他要在這幾年里好好提升戰斗力，以便在三年后的高考考場上取勝。聽我一再強調錯題本的重要性，他把這事放在了心上，開始認真制作錯題本。

每次作業、考試試卷發下來，他都會把做錯的題一道道地抄到錯題本上，結果耗費了大量的時間，導致當天作業要拖到深夜才能完成，要背的東西也沒有時間背。一段時間后，他實在應付不來，不禁對整理錯題本產生了疑問：高中學習這么緊張，為什么還要花時間整理錯題本？而且錯題本也沒有我說的那么神奇，于是產生了懈怠情緒。

一天，他值日走晚了，我備課也走晚了，我倆在校門口碰上，就一起走了走。路上，他對我說了這段時間整理錯題本的感受，感覺太耽誤時間，以后不想整理了。

我吃了一驚：“萬萬不可。”“為什么？老師，您站著說話不腰疼，不知道我們的時間有多寶貴！”他七分不滿三分委屈地說。

“但是它太重要了！”我出于責任心再次強調。說完，我感覺口氣有些急，便緩口氣，仔細告訴他學生一定要有錯題本的原因：

1.?能夠節省后面復習的時間。

市面上的輔導資料很多，網絡題庫里的題更是多得數不清，學生要把所有題型都掌握住，似乎太難了。但是說難也難，說不難也不難。因為高中知識是有限的，每個板塊的題型就那么多，如果從高一開始，就把每個板塊不會的題記下來，整理在一個本子上，這樣到了高三，該記住的大都已經記住了，會節省很多復習的時間。

有同學說，整理錯題本費時間，不如直接在試卷和資料上訂正錯題。這樣做，看似省事，其實費事。因為試卷和資料堆在一起，翻找很不方便，還特別浪費時間，不如一開始就將錯題集中在一個本子上。就是說，短期看，整理錯題本花了時間，但長期看，其實節省了時間。

2.?更容易發現學習薄弱點。

錯題本上的題都是平時作業、考試中出過錯的，集中在一起，很容易看出自己哪些知識點比較薄弱，可以有針對性地進行彌補。如果堅持整理，經常翻看，以后出錯的概率會越來越小。可以說，錯題本是查遺補漏的最好工具。而且再難的知識點，通過錯題本，也能漸漸發現它的解題規律。

3.?錯題本里不僅有錯題，還有方法和經驗。

平時做題的心得體會和老師講的解題好方法、好思路，都可以記在錯題本上，經常翻看，日積月累，就是一筆不小的財富。

曉涵聽后有所觸動。為了不讓他半途而廢，我又加重語氣：“老師希望你整理錯題本，不是為了完成任務或走個形式。你剛上高一，錯題本的好處，可能現在有些還體會不到，但是只要經常翻看，就一定會有收獲。”

我告訴他，人人都會遺忘。人腦結構與記憶機理，決定了某個知識點如果不被重復提起，那么記憶這個知識點的突觸就會消失。而錯題本的作用就是收集自己犯錯的題目，方便自己反復練習、思考，直到形成穩定的突觸，將這些題目牢牢記住。別的不說，就沖它能有針對性地提升能力、對抗遺忘這一點，制作錯題本就很有必要。

曉涵要解決的問題，不是放棄錯題本，而是如何高效地整理錯題本

曉涵點點頭，然后疑惑地問：“老師，您說這個東西很有用，我相信。可為啥我體會不到呢？”

了解到曉涵整理錯題本的方法后，我覺得問題出在他的整理方法上—操作繁瑣、耗時過多，影響了正常的學習進程不說，也導致錯題本整理好后他根本沒有時間看。

看來，目前曉涵要解決的問題，不是放棄錯題本，而是如何高效地整理錯題本。于是，我把一個微信名片推給曉涵，告訴他：“這是我教過的一個學生，長你幾歲，是名副其實的學霸。當年在學校，他的成績排名長年霸占榜首，去年考上一流學府。他說，他高考取勝的秘密武器就是錯題本。”

曉涵一聽，馬上表示要向學長學習。

后來，我從曉涵處得知，學長很給力，把整理錯題本的方法毫無保留地告訴了他。下面，我把這個方法也分享給大家。

一、錯題本怎么整理

1.?復印、切割。

曉涵整理錯題本，是把錯題一一謄寫到本子上，耗時耗力。學霸擯棄了用手抄寫的辦法，他認為整理錯題本是為了深入理解解題思路，在謄寫上花時間不值得。

他的做法，是用美工刀將錯題切割下來，然后用點點膠粘在錯題本上。他強烈推薦大家用點點膠與活頁本整理錯題本：點點膠的粘貼效率遠高于膠棒和膠帶，而活頁本可以方便地將同一知識點的題目整理在一起。

需要注意的是，切割錯題前，要檢查一下背面有無需要整理的題目；如果有，就把背面復印一下，然后切割，以保證一題不漏。

2.?分類、粘貼。

分類是整理錯題本重要的一步。它考驗的是學生的知識框架：如果學生的知識框架不完整，面對錯題，就弄不清它屬于哪個知識點。所以，當你把錯題切下來后，要仔細判斷這道題的考點是哪個章節的內容、這道題又屬于哪類題型。

以物理為例，切下一道錯題后，發現這道題考查的是受力分析問題。如果錯題本上有受力分析一類的題目，就把這道題和原有的受力分析題目放在一起；如果沒有，就在活頁紙頂部寫上“受力分析”作為標題，將錯題粘貼，夾入活頁本中。如果下次碰到受力分析方面的錯題，就放在這道題旁邊。

時間長了，錯題本中就會擁有同一類型的若干錯題，這會為你徹底了解某一類題打下堅實的基礎。

二、錯題本怎么用

1.?第一遍做題：分別用黑筆、紅筆、藍筆標注。

把錯題粘貼好后，要仔細看一遍正確答案，并聽老師講解。注意，老師的講解非常重要，尤其一道數學題有多種解法。明白思路后，先用黑筆將這道題完整地做一遍，這也非常重要。因為“眼睛”會了不等于“腦袋”會了，“腦袋”會了不等于“手頭”熟了。

看懂答案、聽懂講解，是剛入門，而每做一遍，做題的熟練度就會提高一點。

第一遍做題時，大概率會卡殼，這時就需要再次對照答案，看答題思路，可以在卡殼處用紅筆標注一下。完成后，用藍筆把做題的收獲，比如啟發和反思，寫在題目旁邊。注意這不是抒發感情，不用長篇大論，甚至不需要完整的句子，只寫下要點，自己能看明白就行。

2.?重復做題：要串聯、反思、刪減。

同一類型的題目積攢多了，就形成了專題或者模塊。這時，可以將同一類型的不同題目串聯起來，目的是：感受這一類型題目的核心思想，提高做題的速度與準確度，比較不同題目間的差別與解題方法。

具體怎么做呢？

安排一至兩節自習課，按照計劃復習某一模塊的錯題。

做題時，把原先寫過的內容用紙遮住，只看題目。把這道題做完，反思做題過程中有無遺漏關鍵點，并用紅筆標注，加深印象。當你把這一模塊的題目都做過一遍之后，再總體思考它們的解題共性是什么，有沒有好用的方法。通過做這些題，有沒有發現遺漏了什么知識點。

之后，每月重復這項工作，并且做一遍，記下這一遍的次數。重復五六遍之后，你已經相當熟練，一看這道題就知道考點和易錯點，這時就可以在這道題上打個“×”，刪除它。

拉長時間軸，你會驚喜地發現，錯題本會由薄變厚、再由厚變薄，而你的解題思路越來越清晰，考試時底氣也越來越足。

總結：高效整理錯題本很重要，而且要想錯題本對自己有幫助，就要對錯題進行分類并反復練習。另外，看懂了，不等于真正理解了、掌握了。要想真正地理解和掌握，一定要有一個琢磨的過程。

三、關于錯題本的其他問題

1.?整理錯題本一定要堅持。

整理錯題再高效，也會耗費一定的時間，而且不要妄想今天整理錯題，明天就能見到效果。錯題本的作用是慢慢顯現的，需要一個過程。堅持下去，不僅能減少出錯概率，提高考試成績，還能促使你更愿意整理錯題本，從而形成良性循環。

2.?及時復習。

對學生而言，錯題本就是你學習的盲區。只看一遍，只做一次，遠遠不夠，要多次重復練習，才能深深地印在腦海里。

關于復習頻率，建議：當天學完復習，每周學完復習，章節學完復習，考試之前再復習。只有復習的次數足夠多，以后遇到同類型的題，才不會犯同樣錯誤。

還有，復習時不會做的題要做標記，下次復習時重點看。考試前，重點看標記較多的題。看的次數越多，記得就越牢，而每次復習的時間就越短。

3.?進階做法是舉一反三。

有能力的學生，可以對錯題進行改編，看能不能舉一反三。比如，看給的條件變了還能不能解，看有沒有更簡單的解法等。如果能夠改編題目并獨立解題，說明你對該知識點完全掌握了。

長時間地積累、研究、復習錯題，可以更準確地掌握知識點及相關概念，解題思路會越來越清晰。慢慢地，你會發現：做題時，速度越來越快，出錯越來越少，隨之而來的就是考試成績的提高。

得知學長高考取勝的秘密武器就是錯題本，曉涵非常激動。他表示，自己要向學長學習，不僅要會整理錯題本，更要會用錯題本，并將這一習慣至少保持到高考的前一天。他甚至開始憧憬考上大學后的情景：“考上心儀大學后，放假回家，翻開高中三年我整理的錯題本，看著上面密密麻麻的蠅頭小字和各種顏色的筆跡，我就像看著一筆巨大的財富。我要把這些本子當成傳家寶，留給下一代，并告訴孩子們，當年面對挑戰，爸爸是如何努力奮斗的！”

【編輯：楊子】