配音演員：用聲音演繹N種人生

茍渝

姓 名： 肖 璟

身 份： 配音演員，《我是特優(yōu)聲》節(jié)目聲音演員，現簽約北京冠聲文化，主要作品有《心魔》等。

是否要把配音愛好變成以后的工作？一枚人生的硬幣被拋向天空，最終的答案是：試一試吧。是聲音讓我從內向走向活潑，從茫茫人海走到聚光燈前，那么，我有什么理由不為它勇敢一次呢？

我讀初中時百度貼吧盛行，我被一個叫“知音坊”的配音貼吧所吸引，彼時，我已經學了幾年演講，模擬別人的聲音這件事，想想就挺有意思。大家寫點詩詞、文章，我們來念，那時候的我還是一個變聲期將至的小男孩，捏著嗓子，在這方小天地里圈地自萌。頂著“晴天大圣”這個ID，我在“麥萌”“配音秀”等軟件里，一會兒是爾康，一會兒是許仙，不亦樂乎。配音圈里的一個朋友對我說：“晴天大圣會不會太幼稚？我最近在看一本小說，主人公叫肖璟，這名字多好！”我一想確實，肖璟，一聽就是個古風男主。沒想到這個“盜用”的名字就這樣陪著我從青春期啟程，成為我如今的藝名。

當“男主”的日子并非一帆風順。決定藝考時報考播音方向后，我自信滿滿地來到培訓機構，但是沒想到第一堂新聞播音課，我的嗓音就被老師批評了——原來自己小打小鬧的配音和正統(tǒng)的播音完全不一樣。那一晚，我特地找了很多央視主持人的新聞稿件來苦練，自創(chuàng)了一套類似斯坦尼斯拉夫斯基“體驗派”的方法，把自己代入一個新聞聯播主持人的角色，不斷模仿他播音的語調、節(jié)奏和感覺，用我熟悉的配音方法來練習播音，如此也算是“曲線救國”了。

努力還是有用的，漸漸地，我的播音越來越像樣，我也以為自己會朝著央視主持人的目標發(fā)展。直到有一節(jié)課，老師拿了一些影視片段讓我們現場配音。其中有《西游記》，這個我熟悉，我就把原來在互聯網上積累的配音技巧都使了出來，配音結束，那種如魚得水的自信再一次提醒著我，所有人的掌聲似乎也在告訴我，比起半路出家的播音，或許配音才是更適合我的選擇。

目標明確之后，步伐也更為穩(wěn)健，終于，我如愿考上了浙江傳媒學院的配音專業(yè)。學校對我的幫助是多方面的，專業(yè)課上會有影視配音老師給我們進行系統(tǒng)的指導，班主任也經常會在課外帶著我們參加各種廣播劇配音比賽。出于興趣，也為了進一步提升配音水平，我加入學校“零點配音社”并成為社長，在社團里帶著大家學配音、玩配音。我的許多鐵桿好友都是在配音社認識的。

學校是我配音生涯的重要學習場所，但藝考是否是成為配音演員唯一的道路呢？我想并不是，藝考、進入大學學配音只是提升配音能力的一種途徑，但不是唯一途徑。現在很多配音工作室都開設了課程，何況互聯網上還有很多大神在免費分享配音教程，只要你對此有興趣，隨時都可以開始你的第一次配音！

我的身邊有很多“聲音控”，認為聲音好聽最重要。但其實在配音當中，音色好不好聽并不是第一位的。影視作品中的角色千千萬萬，不同角色需要用不同的聲音來演繹。比如老人的聲音、孩童的聲音，他們的音色不一定是最悅耳的，但一定是充滿相應情感的。共情，才是成為一名優(yōu)秀配音演員的基礎。

配音演員需要真正走入角色當中。我通過配音掙的第一桶金，是在一個關于地震的舞臺劇里為一位正在搜救的救援員配音。此起彼伏的呼救聲在我的耳畔回蕩，畫面中的演員顧不上戴手套，就沖進廢墟拼命地扒開碎石，看到這一幕，我的身體好像也來到了舞臺上。“救人，快救人！”我的聲音里帶著哭腔，到后面竟有些嘶啞了。為整場劇配完音，我像體驗了一場真實的搜救，第一次累得差點虛脫。

融入角色并非易事，有的時候，配音演員需要通過反復沉浸式的嘗試，用一天甚至幾天的時間，找到那座架在自己與角色之間隱形的橋。我曾經給影視劇《唐朝詭事錄》里的一個角色配音，劇中的角色處于驚恐當中，而那時的我為了演繹好這個角色，表現得非常亢奮。一遍又一遍，配音導演一次次搖頭，還是不對。我明明知道哪里不對，可就是達不到那種狀態(tài)。我焦躁地抱著頭，這時導演也急了，對我說：“肖璟，你再配不好我就換人了，怎么進配音棚就配不來了！”情急之下，我一張口，腦海一片空白，臺詞是什么？我應該說什么？眼淚一下子從眼眶里涌出，大顆大顆地往下掉。這個時候，我終于明白，自己如果繼續(xù)死磕，并不會有立竿見影的效果。于是，我向導演申請休息一天。第二天，調整好狀態(tài)后，我一次就找到了和角色的連接點。

漸漸地，通過一部又一部作品的打磨，我開始明白為不同類型影視作品的角色配音，需要的狀態(tài)是不一樣的。電影往往是極其貼近現實的，需要配音演員的聲音和角色本身極為貼合，電視劇也需要真實感，而網劇則需要情感適度夸張。相對來說，網劇要靠我們?yōu)檠輪T的表演“充能”，以配合劇情的發(fā)展，而最需要強烈情緒的自然是動漫作品，在演繹動漫作品角色的聲音時，配音演員就可以盡情放飛自我了。

配音工作最大的幸福來自扮演感，我經常會和朋友說：“我又體驗了精彩的人生！”當我融入角色時，似乎體驗了他的人生。有一回我配音的角色是男二號，他對女主忠貞不渝，可女主就是不喜歡他。剛好遇到一場戲里，男二號對著女主角痛哭：“為什么不是我？”情到深處，付出無果的心寒、愛而不得的委屈，讓我的眼淚和角色同時涌出。劇中角色哭完了，我的情緒卻還沒有平復。我對自己那次的表現很滿意，據說劇方也特別滿意，覺得作品很棒，令配音演員如此感動。每次進配音棚，我收獲的都是全新的角色，短短一年，我或許能體驗無數人的人生，這種感覺令我著迷。在沒有工作任務的時候，配音演員的時間比較自由，我們可以約上三五知己，錯開旅游高峰去旅行。

在這個行業(yè)已經有那么多優(yōu)秀的前輩了，平平無奇的小演員該如何收獲好的角色呢？大部分配音演員不需要坐班，但彼時的自由在此時也會帶來慌張。如果沒有簽約工作室，那么下一份工作何時到來，就是一個未知數。更何況，配音工作集中于國內大城市，高生活成本也是不得不面對的現實。因此，當計劃加入配音演員的隊伍時，請做好充足的準備，擁有虔誠的熱愛。

時至今日，我在這個行業(yè)中仍然是一名新人，我會成為一名好的配音演員嗎？我會成為一名好的配音導演嗎？這條升級打怪的路上會存在各種各樣的問題，但熱愛存于心中，山海就在眼前，收拾行囊，即刻出發(fā)才是正解。

采寫：滕盧濤 朱詩琪 整理：馮勇勇

專業(yè)

面對面

配音演員用聲音打造了一場場聽覺盛宴，讓我們在觀影、聽劇時能“聲臨其境”。如今，許多院校都開設了播音與主持藝術專業(yè)，甚至細分了影視配音方向，如果你也對配音感興趣，不妨一起來了解一下這個有用又有趣的專業(yè)吧！

葛華瑞

浙江傳媒學院播音與主持藝術（影視配音）專業(yè)老師

老 師 說

Q1：播音與主持藝術（影視配音）專業(yè)的核心課程有哪些？

葛華瑞：本專業(yè)核心課程有文藝作品演播（詩歌朗誦與小說誦讀）、文藝作品演播（廣播劇創(chuàng)作）、角色配音、廣告配音、配音綜合創(chuàng)作等。大一的學生需要打好語音基礎，學習普通話語音基礎、播音主持業(yè)務，當然也包括表演戲劇的相關課程；大二開始學習作品的播講；大三會多一些各類配音的課程；大四主要進行各種節(jié)目和作品的配音創(chuàng)作。

Q2：當下該專業(yè)就業(yè)前景如何？

葛華瑞：影視配音專業(yè)就業(yè)前景良好，融媒體時代的到來，讓短視頻成為熱門領域，對視頻的配音需求量達到了8300億小時/年。傳統(tǒng)的電視劇、電影配音，廣告和游戲配音，一直對配音需求量很大，近幾年有聲書、少兒教育知識、公眾號節(jié)目、網絡課程等都需要配音方面的專業(yè)人才。

劉美鷗

浙江傳媒學院播音與主持藝術（影視配音）專業(yè)學生

前 輩 說

Q：該專業(yè)和播音主持專業(yè)比較，兩者較大的區(qū)別是什么？

劉美鷗：影視配音專業(yè)主要考查學生的劇本分析能力，是否具有獨立塑造角色的思考意識。以表演為基礎，以播音養(yǎng)成的良好語音面貌為助力，培養(yǎng)學生成就具有感染力、創(chuàng)造力的角色。播音主持側重“第一自我”的培養(yǎng)，要求學生形成規(guī)范的播音主持樣態(tài)，而影視配音則側重塑造生動的“第二自我”，即角色本身。