《白色遠行》劇情動畫的設計與實現

張欣怡,　王彩霞　張耘錦

關鍵詞： 生物多樣性；二維動畫；劇情；設計與制作; Animate

中圖分類號：TP319 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2023）03-0103-04

1 概述

2017年十九大報告中提出：“人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。”習近平總書記曾經強調：綠水青山就是金山銀山。生態文明建設的重要性被一次又一次地強調，突出了國家對于這個問題的深刻關切[1]。習近平總書記在2020年的聯合國生物多樣性峰會議上指出，目前世界范圍內的物種正在加速消失，而生物多樣性的損失和生態環境的惡化已經成為威脅到人類生存與發展的重要因素[2]。如何在發展中保護、在保護中發展，構建一個美好、萬物和諧的家園，已成為世界各國共同關心的問題。當前，中國以生態為主題的動畫存在著數量少，質量不高，內涵不深刻等主要問題。環保宣傳作為環境保護管理的重要環節，中國今后的環境治理與相關的環保議題將會越來越密切，生態題材的動畫也會有很大的發展空間。

2 動畫策劃與前期設定

2.1 前期策劃

動畫前期策劃要設計好故事情節、中心主題、情節表達的戲劇沖突以及故事中人物之間的關系。再進行分鏡頭腳本和動畫形象的設計，構想動畫的設計藍圖。因此，這一階段需要完成確立主題，創作文學劇本，創作分鏡頭腳本三個主要任務群，這是創作者對動畫的總體構想，為后續工作提供基礎力量。

2.2 劇本創作

億萬年前，生靈初現，盎然生長的生物給地球白板抹上了絢麗多彩的姿色。當時代的巨輪駛過，星球早已滿目瘡痍。樹立保護生物多樣性的觀念，踐行環保理念刻不容緩。《白色遠行》作為一部環保題材的小說，以北極地區作為社會的縮影，反映出當前社會對生態的保護仍有疏漏之處。故事主要講述了獵人和官員之間為了滿足自己的利益，不顧及當地的環境，官商勾結，殺生辦廠，使當地生態不斷惡化，北極熊只能被迫逃離輾轉各地。故事主要以北極熊的逃亡歷程為主線，以北極熊情感為副線，兩條線交織縱橫，勾勒了北極環境破壞后的慘象，從而展現保護生物多樣性的主題。

2.3 分鏡頭腳本的設定

分鏡頭腳本設計是創作動畫必不可少的一步，是創作者依照劇本對動畫的整體構思，是整部動畫創作的藍圖，體現整體的故事世界觀，角色個性，結構邏輯，敘述節奏。將文學劇本的文字通過畫面呈現出來，為后面的動畫制作奠定了方向基礎。下面是以《白色遠行》第一幕部分鏡頭為例，編寫的分鏡頭腳本，如表1所示。

3 動畫中期設計與制作

在中期制作階段，主要包括繪制圖像、音效制作、特效制作。圖像繪制的主要過程包括在Adobe Illus?trator、Adobe Animate等軟件對原畫的手繪、描線、上色，以及人物過渡畫面進行矢量圖形的繪制。對于一個大型的商業動畫往往需要一個團隊的努力，其音效的應用往往需要聘請專業人士進行制作。在動畫特效方面，其發揮著很好的渲染作用，豐富了動畫的視覺感受。但對于一個特效逼真的畫面，往往需要投入較高的人力物力。

3.1 動畫的設計

在《白色遠行》生物多樣性保護動畫短片中，根據前期編寫的文學劇本和分鏡頭腳本分別完成角色設計、場景設計、字體設計和聲音設計等。這些設計階段使用的要素不僅可以從各類素材網站中去下載這些相關素材，也可以自己設計或者通過其他軟件對動畫中的相關元素進行編輯得到[3]。

3.1.1 角色設計

角色人物形象的生動性直接影響著作品的視覺效果。角色設計是為了更好地講述故事讓觀眾接受[4]每個人物的性格特征既要與作品風格保持一致，又需要是普遍性和典型性的完美結合。如在動畫作品中的大熊、獵人以及賈部長三個主要人物的形象。

主人公白熊參考北極熊的實體照片并結合漫畫書《戀愛中的白熊》中的白熊形象進行繪制，呈現出白熊的經典形象。考慮北極熊地處氣候寒冷的北極，因此獵人的人物形象偏向洋人的風格特點，身上的穿著也是偏厚實的衣服，并呈現出歐美的風格，如身穿馬丁靴、緊身褲、大衣的風格，刻畫出獵人不講究的性格特點。賈部長的人物設定是一個政府高官的形象，因此穿著考慮偏商務、正規的風格，以黑色典雅的西裝來凸顯出人物的社會地位，如圖1所示。

3.1.2 場景設計動畫的場景設計是整個動畫必不可少的，主要是塑造整個動畫短片的情感和氛圍，確定動畫片的基調和風格。一個好的動畫場景設計能更好地烘托故事情節，服務動畫角色，為動畫的成功奠定基礎。[5]場景設計主要包括景物造型、色調處理、裝飾化造型、構圖和氣氛這幾個方面。從風格上看，動畫場景分為寫實場景風格、漫畫風格場景、奇幻風格場景等。在《白色遠行》的動畫作品中，主要采用的是漫畫的風格，在北極的場景中，與其他場景相比，主要以積雪的白色為主調，突出了北極的寂靜。之后的逃亡過程的場景呈現，采用漸進式的場景烘托，環境隨著北極熊的前進步伐愈來愈惡劣。由最初的冰川融化、到樹葉凋零、天空灰暗、動物尸體來顯示環境被破壞后的慘狀。動畫中出現的小木屋以及工廠等場景更突出了獵人的性格特點。動畫最后描繪的明媚的天空、光鮮亮麗的舞臺和金燦燦的獎杯與獵人的惡行形成了鮮明的對比，形成巨大的反差，為后文受到應有的懲罰提供了合理的解釋，如圖2所示。

3.1.3 字體設計

字體的效果與動畫內容的表達息息相關。無論是計算機系統中自帶的字體，還是網站下載的精美的字體，不同的字體傳遞著不同的風格。如何合理地運用字體，使字體和整體畫面一致顯得尤為重要。基于本動畫的卡通風格，故引入了同風格的字體。如在動畫開頭顯示的片名，采用布丁體，充滿卡通氣息；而在之后設計的書信，則采用了宋體，使文件更規范；簽字的書寫體采用了華光行草的字體，更真實，不易跳脫，如圖3所示。

3.1.4 聲音設計

動畫是視聽結合的形式表達，動畫中的音效在動畫中起著至關重要的作用，與動畫的視覺表達相輔相成，融為一體。《白色遠行》動畫的感情色彩帶著灰蒙蒙的基調，因此在背景音樂的設計上主要是采用偏傷感的純音樂為主要的背景音樂，更能烘托情感，達到共情的效果。

3.2 動畫的制作

本動畫以圖形元件為基礎，主要運用逐幀動畫、引導層動畫、遮罩層動畫、補間動畫完成動畫制作。

3.2.1 逐幀動畫片段的制作

Animate軟件可以幫助我們處理一些簡單機械的動畫成分，有些動畫效果是無法用Animate功能來合成的，就需要使用逐幀動畫來代替手繪的部分。通過動作的逐一分解，播放出在視覺上流暢的動畫效果。逐幀動畫大部分應用于人物的走路、動作以及說話等方面。如第一幕中的文字漸出效果，就是利用橡皮擦工具和文字工具，對已輸入的文字插入關鍵幀，然后在之后的每一幀用橡皮擦工具擦掉一部分，直到擦除完畢。將所有的幀反轉之后，呈現出如下的效果，如圖4所示。

3.2.2 引導層動畫片段的制作

引導層動畫可以讓元素對象按照任意方式運動。先在引導層中繪制出獨特的運動軌跡，然后將元素對象與所繪制的運動軌跡重合，播放這部分動畫以達到想要的效果。如雪花飛舞動畫制作：首先繪制一個白色的小球，然后添加引導層動畫，制作出一個小雪球的動畫效果。同理繪制三個不同路徑的雪球，編為一組，保存為圖形元件。最后將三個雪球的元件進行多次復制，形成漫天飛雪的效果，如圖5 所示。

3.2.3 遮罩動畫片段的制作

遮罩——顧名思義就是用某個事物來遮蓋住另一個事物。遮罩動畫也是運用同樣的原理，呈現出生動的視覺畫面。如第四幕中，白熊撞破房屋逃跑的動畫使用了遮罩原理。在白熊探頭到白熊從屋子里漸漸地走出來的過程中，先將靜態的白熊放在洞口的邊緣，然后再創建一個熊走路的動畫，沿著洞口廢墟到路面的盡頭之間創建遮罩層，呈現出如圖6的動畫效果。

3.2.4 補間動畫片段的制作

補間動畫是Animate軟件的靈魂之筆，簡單的操作方式卻能呈現出完整的動畫效果。操作時只需要在開始和結束的部分插入關鍵幀，創建補間動畫之后，系統就能自動生成漸變的動畫效果。在二維動畫繪制的過程中，常用的有三種形式：創建補間動畫、創建補間形狀和創建傳統補間。如在第三幕中，運用傳統補間動畫，將兩個半圓從圓心處外拉，且拉動的程度越來越大，模擬出白熊剛睜開眼睛的動畫，同時將后面的元件進行模糊化處理，使得效果更加真實，如圖7所示。

完成上述工作，將所有分鏡頭合到一個Animate文件中，進行拼合，導出。

4 動畫后期合成

動畫的制作基本完成，然后是對動畫進行后期處理操作。雖然在Animate 軟件里也可以進行修改和音效的添加，但Premiere的操作更為便捷且多樣，動畫易達到更加精美的效果。

將Animate軟件里制作的所有片段按照故事的劇情順序導入到Premiere 中，然后將準備好的音效素材導入，與動畫片段的劇情形成完整的統一體。網上所找的音效素材中有大部分的空聲段，可利用Premiere軟件的中的切割幀，將多余的音頻片段和空片段分開，保留所需要的音頻片段。

為了使動畫更直觀地展現，將每一幕凝練為一個主題，同時利用Premiere 里的軌道遮罩鍵，對文字進行處理，使之更加醒目，呈現出動態華麗的文字效果，如圖8所示。

經過不斷地修改和調試，動畫作品基本完成。然后將自己創作的動畫導出為mp4格式，并經過視頻的壓縮處理，最后《白色遠行》劇情動畫最終時長為3分30秒。

5 結束語

通過研究可以得出，當前用于宣傳生態文明的動畫大多以直面勸導為主，內容意蘊表達直白，觀眾的興趣不高。本設計將抽象的理念引入到動畫里，化抽象為具體，深入淺出，能夠讓年齡偏低的兒童所接受，培養環境保護的意識。但并不能平衡低幼觀眾和成年觀眾[6]，缺乏合家歡動畫電影的畫風和故事情節。

動畫是一項造夢藝術，追根溯源，制造這一美妙夢境無不需要一個好故事。而故事、角色、主題以及這三個元素的視覺表達和動畫技術呈現，都可以在觀眾觀看過程中發揮潛移默化的作用。在制作動畫的過程中，無論是鏡頭的轉換還是逐幀的繪制都需要靈感創作的火花。而想實現動畫育人，動畫共情，動畫保護生物多樣性，還需要探索出原始材料的創新之處，挖掘其中沉浸式感情體驗。相信通過各界人士不同觀點的融合揚棄，對物質世界和精神世界的全面理解，一定可以聯合建立起豐滿深刻的生態題材動畫。