具體描寫 突出喜愛

趙學潮

【病文入院】

外婆家的棗紅馬

陜西渭南市澄城縣醍醐學校五（1）班 王柯

外婆家在一個偏僻的小村子。暑假到了，媽媽帶我去外婆家住了些日子。

外婆家養著一匹可愛的棗紅馬。（此處應描寫棗紅馬的外形，將對“我”對它的喜愛之情包含其中。）它雖然性情溫順，但有點兒膽小。有一次，出于好奇心，我悄悄來到馬廄前。它見了我很害怕。于是，我便每天跟著外公去給它喂草、送水。過了沒幾天，它便跟我熟了。（本段應具體寫出棗紅馬跟“我”不熟時，膽小的具體表現。）

熟悉后，我時常會拿一些鮮嫩的青草喂它。看著它可愛的樣子，我便不由自主地用手去撫摸它背上油光、順滑的毛。這時，它會靜靜地站在那兒，一動不動，好像很享受我給它“按摩”。（本段應具體寫出“我”跟棗紅馬熟悉后的情況。“我”來到馬廄前看它時，它有怎樣的表現？“我”喂它青草時，它又是怎樣可愛？）

有時外公有事外出，顧不上喂它，我便會自告奮勇去喂棗紅馬。漸漸地，我跟棗紅馬成了好朋友。

棗紅馬是外公干農活的好幫手。它不僅能拉車，還可拉梨耕地。只要是能干的活兒，它都十分賣力地去干，而且特別聽外公的話，從來不偷懶。

時間過得真快，暑假就要結束了。我回家的那天清早，特意去馬廄看棗紅馬。我的心里頓時涌起一股戀戀不舍的感覺。（此處應描寫出“我”對棗紅馬戀戀不舍的具體表現。）再見了，棗紅馬！明年暑假，我還會再來看你的。

【病醫診療】

這是小作者寫的一篇介紹外婆家養的一匹棗紅馬的習作。小作者在介紹棗紅馬生活習性的同時，描述了自己與棗紅馬從陌生到成為好朋友的經歷。

美中不足的是，文中沒有描寫出棗紅馬的外形，也沒有寫出棗紅馬跟“我”不熟時的表現，以及“我”跟棗紅馬熟悉后的情況。這樣不僅使習作的內容不夠具體，也不能充分地表達“我”對棗紅馬的喜愛之情。

建議從如下三個方面來進行修改：

一、描寫棗紅馬的外形，將對它的喜愛之情包含其中。

二、具體地寫出棗紅馬跟“我”不熟時膽小的樣子。

三、詳細地寫出“我”跟棗紅馬熟悉后的情況。

[康復出院]

外婆家的棗紅馬

陜西渭南市澄城縣醍醐學校五（1）班 王柯

外婆家在一個偏僻的小村子，村里不少人家養著牲畜。暑假時，媽媽帶我去外婆家住了些日子。因此，我有機會見到了傳說中的棗紅馬。

它雖然年齡比我小，個子卻比我高很多；全身的毛油光發亮、光滑柔順；眼睛炯炯有神，眼神很溫柔；耳朵又長又尖，時刻聽著周圍的動靜，保持警惕；四肢頎長健壯，跑起來大步流星，汽車都不一定能追上。（從體形、毛色、眼睛、耳朵等細節，抓住特點，描寫了棗紅馬的外形，將“我”對它的喜愛之情包含其中。）

棗紅馬雖然威風凜凜，但有點兒膽小。剛到的那天，出于好奇，我悄悄來到馬廄前。它一見到我，就停止了吃草，接著往后退了幾步，打著響鼻，還不停地甩尾巴。外公告訴我：“它跟你不熟，所以才這么做。過幾天，它跟你熟了，就不會這樣了。”于是，我每天跟著外公去給它喂草、送水。過了沒幾天，它便跟我混熟了。（本段具體地寫出了棗紅馬跟“我”不熟時膽小的樣子。）

我跟棗紅馬越來越熟了。每當我來到馬廄前看它時，它會起頭，歪著脖子，注視著我，好像在說：“你怎么才來啊，我都等你很久了！”這時，我總會拿一些鮮嫩的青草喂它。它一見，便快活地甩著尾巴，津津有味地吃起來。吃完后，它會用明亮的眼睛溫柔地看著我，好像在說：“真好吃！謝謝你！”看著它可愛的樣子，我便不由自主地去撫摸它，它則靜靜地站在那兒，一動不動，好像特喜歡我給它“按摩”。（本段詳細地寫出了“我”跟棗紅馬熟悉后，“我”去看它時，它的表現。）

有時外公有事外出，顧不上喂它，我便會自告奮勇地幫外公喂棗紅馬。漸漸地，我跟棗紅馬成了好朋友。

棗紅馬是外公干農活的好幫手。它不僅能拉車，還可拉梨耕地。只要是能干的活兒，它都十分賣力地去干，從來不偷懶。

時間過得真快，暑假就要結束了。回家的那天清早，我特意去馬廄看棗紅馬。它好像知道我要走了，眼睛直愣愣地盯著我，仿佛在說：“我不想讓你走！”我的心里頓時涌起一股戀戀不舍的感覺。我忍住眼里的淚水，急忙轉身，快步離開了馬廄。再見了，棗紅馬！明年暑假，我還會再來看你的。（本段描寫出了“我”與棗紅馬的難分難舍的具體表現。）

[回訪復查]

修改后的習作增加了棗紅馬的外形描寫，并詳細地寫出了棗紅馬跟“我”不熟時和跟“我”熟悉后的具體表現。這樣，習作內容就顯得更加充實，也將“我”對棗紅馬的喜愛之情充分地表達了出來。