成長(zhǎng)路上的滿(mǎn)目星河

時(shí)光如水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間6年的時(shí)間已從眼前劃過(guò)。我叫胡昕，是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，患有先天性眼疾，從3歲開(kāi)始就失去了用眼睛“展望”這個(gè)世界的能力。在這6年的時(shí)光里，我的身邊發(fā)生了很多事情，有悲傷的、痛苦的、快樂(lè)的、開(kāi)心的……

還記得，在五年級(jí)的心理健康周活動(dòng)中，我聽(tīng)了同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的心理劇——《人生是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行》，當(dāng)時(shí)我的心中產(chǎn)生了極大的震撼和感動(dòng)。尤其是當(dāng)我聽(tīng)到劇中的學(xué)長(zhǎng)不斷地開(kāi)導(dǎo)、幫助剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，我不由得想到了我的好伙伴——付添恒。還記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我一走進(jìn)教室，就有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你有盲文紙嗎？”那時(shí)的我，連盲文是什么都不知道。我一臉迷糊地回答他說(shuō)沒(méi)有，他很快地在抽屜里面拿出一張盲文紙遞給我，并告訴我這是盲文紙，當(dāng)知道我連滿(mǎn)方也不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，他又手把手地教我如何上板，如何握筆，如何寫(xiě)滿(mǎn)方。要知道，在此之前，很多孩子都不愿意和我玩，更別說(shuō)主動(dòng)送我東西，主動(dòng)教我做一件事情。而此時(shí)付添恒那張小小的盲文紙，那個(gè)簡(jiǎn)單的盲文書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，卻像一束星光點(diǎn)亮了我灰暗的世界。

除了同學(xué)，老師也是我心中的一束星光。還記得三年級(jí)時(shí)，我們班換了一位班主任——全老師，她鼓勵(lì)我去學(xué)琵琶彈奏，以后加入民樂(lè)隊(duì)。那時(shí)的我非常散漫，對(duì)什么東西都只有三分鐘的熱度，有的時(shí)候一周都練不了幾次琴。全老師每次都不厭其煩地提醒我，并耐心地跟我說(shuō)：“多練琴，既能陶冶情操，也多一項(xiàng)新技能。”每當(dāng)我迷茫無(wú)助的時(shí)候，全老師都會(huì)耐心地引導(dǎo)我，讓我找到方向，找到希望。如果說(shuō)每個(gè)人都有一顆人生道路上的引路星，我想全老師就是我的那顆引路星！

其實(shí)在我身邊的每一位老師、每一名同學(xué)都是我的引路星，也都是我這條璀璨星河當(dāng)中的萬(wàn)丈星光。如果說(shuō)我是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，那他們便為我添上了一筆筆美麗的色彩！