智能化測試對體育中考的影響研究

關鍵詞：體育中考；智能化測試；青少年

中圖法分類號：G633 文獻標識碼：A

1引言

體育中考是當今素質教育大背景下，全國各地中考中必不可少的一項測試。隨著信息化手段的不斷發展，嘉興市本級體育中考從2021年開始采用了智能化測試。在使用智能化測試后發現，智能化測試對體育中考的影響具有兩面性。本文從2次智能化測試情況人手，以考試過程中的關鍵數據和出現的問題為佐證，分析得出智能化測試給嘉興市本級體育中考帶來的影響，以期給其他地方的體育中考組織提供一定的借鑒。

2體育中考的發展現狀

1990年，《學校體育工作條例》規定：“體育課是學生畢業、升學考試科目”。體育中考作為初中畢業生的1個考試項目已有30余年。近年來，國家出臺了一系列針對體育中考的相關文件。

2020年10月15日.相關部門印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。隨后，在10月16日教育部舉辦的新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育負責人表示，學校的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語數外同分值的水平。同年12月3日，云南省教育廳發布云南省初中學生體育考試方案，將體育中考分值提升到跟語數外一樣的100分，體育中考的重要性被提到了前所未有的高度。

隨著國家數字化改革浪潮的推進，數字化改革給教育技術的進步帶來強有力的保障，各類教育考試也越來越多地使用科技化、智能化的手段。自2021年起，嘉興市本級體育中考由原本的傳統手工測試與智能化測試相結合的方式，升級成全部采用智能化測試的方式。

3采用智能化測試的意義

3.1測試更精準、更公平

傳統的體育中考測試方式已經無法滿足當下人們對于測試精度、準度的要求，也無法滿足其對于教育考試公平、公正性的要求。如50米跑項目，從發令員發令，到計時員掐秒表計時，再到終點過線等環節，很容易出現誤差。而短跑項目測試時間極短，微小的差距可能就影響了最終的測試成績。智能化測試相較于人工測試能夠最大限度地減少誤差，令考試更公平。

3.2教育考試組織更規范

體育中考傳統的測試方式以人為主，考試的組織開展以人為核心。人員的配備，考試的調度僅憑組織者的經驗進行，往往會導致崗位之間分工不均，考試進度時快時慢，甚至可能出現某個測試項目的某個環節組織不順暢，造成整個考試的流轉不暢。而智能化測試以設備為核心，人員僅作為輔助者，操作者?？脊僦g的差別無法影響智能化測試設備，而組織者也只需進行統籌調度，從而使考試更加規范、合理。

3.3為教育決策提供依據

教育行政部門進行教育決策需要大量的數據作為依據。傳統人工測試由于數據量太大，很多過程性的數據僅保留紙質憑證，只將結果數據錄入計算機進行保存。而智能化測試不但能夠保留結果數據，更能直觀顯示、采集過程性數據，為大數據分析提供支持。智能化測試平臺采集完考生測試數據后，能夠直接形成統計數據，通過加工，盡可能地將大量數據處理成有效數據，并提供給教育行政部門，為其制定體育中考相關政策提供依據。

4從關鍵數據看智能化測試

4.1報考數據

嘉興市本級2021年開始采用智能化設備進行排球墊球項目測試后，考生普遍認為排球項目的難度大增。2022年相對2021年排球項目的報考率下降較多，2022年較2021年報考比例同比降低6.03%；游泳項目的報考率飛速提升，2022年較2021年報考比例同比上升141.9%。以往測試采用人工計數，難免會數錯或者對于排球上行是否達到有效高度做出錯誤判斷（通常情況對于一些在邊界上的測試，都按有效測試進行判定）。測試設備在測試周圍形成一個框，框的上方有2根紅外桿，考生墊球抬頭就能看到這些桿子，無形中對其心理形成壓力。同時，設備測試避免了判定方面的問題，從而令排球墊球測試成績相較人工測試有了一定程度的降低。排球測試設備如圖1所示。

4.2成績數據

2021年，抽選項目為50米跑，這也是采用現用智能化測試設備第一次測試50米跑，上一次抽到50米跑項目是在2018年。將2021年50米跑的數據對比2018年的數據后發現，2018年的滿分率為17.63%，而2021年的滿分率為27.8%，如圖2所示。2021年較2018年滿分率同比提升58.08%，有大幅提升。我們認為，隨著智能化測試設備的不斷更新換代，測試的精度和準度相較人工測試和落后設備的測試結果都有實質性的飛躍，在50米一類對測試要求更高的項目中體現得更加明顯。

5智能化測試實際應用過程中出現的問題

當然，在體育中考中采用智能化測試也出現了一系列問題。以下部分列舉2021年和2022年嘉興市本級體育中考發現的問題。

5.1中長跑測試的儀器信號傳輸數據丟失

在測試1000米時，由于起點發射設備和終點接收設備間隔了環形跑道直徑的距離，在2年的測試中幾次出現信號發射后未接收到的情況。由于備有相應預案，采用了人工測試的相關數據。機器的故障或者網絡的傳輸問題在智能化測試中無法避免，我們能做的就是做好預案，對于突發的一些狀況能夠立即采取有效措施，以保證考試的順利進行。

5.2人臉識別設備識別率不夠高

2021年體育中考人臉識別設備識別率未達到95%.未能識別人數達到了幾百人，給考務工作組織增加了很大的工作量。其主要原因在于未按要求拍攝照片以及照片處理過程中出現的問題并未處理及證實。

6智能化測試的有利影響

6.1維護考試公平性

體育中考使用傳統方式進行測試時，考官的判定對考生的測試結果產生決定性作用。這種情況在使用電子儀器測試后有所改善，但是2019年以前使用的電子儀器測試功能不夠完善，存在一定的缺陷。2020年，因為疫情影響，體育中考?？?年。自2021年開始，嘉興市本級的體育中考項目全部采用智能化測試，有效杜絕了部分考官在考試現場的人為干預。

6.2提高數據準確性

中長跑、擲實心球、立定跳遠、游泳、籃球、足球等項目的人工測試與智能化測試的數據結果相差并不大，但排球和50米跑項目測試數據結果差距較大。排球項目墊球的高度在人工數球時，高度是否達標僅憑目測，常常與實際偏差較大。50米跑項目采用人工計時，由于距離近，時間短，人的反應時間在其中的影響很大，考官的反應速度直接影響考生的測試成績。

6.3提升考試科學性

傳統體育中考測試使用人工檢錄，由于初中生大部分未辦理身份證，僅憑準考證進行考試，而準考證上并沒有照片，存在替考的風險。而改用智能化測試后，使用人臉識別進行檢錄，從技術上減少了替考的風險，并且節約了大量的時間、人工等成本。傳統體育中考測試采用人工測量、記錄、核對，最終將測試結果錄入計算機，分發給學校學生核對成績。這一系列環節中，只要有1個環節出了問題，最終都會導致數據有誤。而智能化測試則將大部分環節都交給計算機處理，使考試更加科學。

6.4提升管理便捷性

智能化測試縮減了大量人工環節，使數據以及信息管理更加便捷。以50米跑項目測試為例，每8人1組，如果采用傳統測試則每一組都需要一定時間進行成績記錄、匯總等處理，而智能化測試則大大提高了效率。考生測試完畢，其數據通過無線信號傳輸到服務器，考試機構管理人員只需要在指揮中心就能實時看到考試數據。

7智能化測試的弊端

7.1使用者操作問題

智能化測試也有其弊端，最大的弊端來源于使用者的操作問題。設備的使用者是體育中考的考官，考官每年都會有調整，相關考官日常工作中并未接觸這些設備，1年甚至幾年中使用設備的機會較少，難免會有誤操作的情況。但如果每年固定考官，考官對設備太過熟悉后，又容易出現人為干預考試的情況。

7.2設備的不確定性

智能化測試過度依賴于設備，一旦設備出現問題將影響整個體育中考。2022年，嘉興市體育本級的測試中就出現了少量設備異常情況：1000米中長跑起點和終點不在一處：設備發射端到設備接收端信號傳輸受阻；5組考生中長跑沒有成績。好在事先有做預案，使用人工補充計時計人成績。但出現問題后，耽誤了不少考試時間。

8結束語

自2021年起，嘉興市體育中考全面采用智能化測試。截至目前，嘉興市本級外5個縣市的大部分項目仍采用人工測試的方式。在未來，嘉興市本級智能化測試的相關經驗，一定能夠迅速推廣到5個縣市，為嘉興市更好地組織體育中考做出貢獻，進而可以推廣到省內其他地市。

智能化測試給體育中考帶來了很多有利影響，使考試更加公平、公正，提高了考試的效率，便于管理者統計、分析考試數據，給教育行政部門的決策提供依據。同時，設備測試也存在一些弊端。但智能化測試是大勢所趨，隨著科技的日益精進，我們必然能夠看到越來越多地方的體育中考采用智能化測試。

作者簡介：

王楨毅（1989—），本科，助理研究員，研究方向：教育考試。