伊桑的孤獨(dú)與才華

李亞平

劇情梗概：

《地球上的星星》是一部教育題材的故事片。學(xué)習(xí)落后的伊桑不被父母理解，反被老師責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑。在新來的美術(shù)老師尼克姆的幫助下，伊桑發(fā)現(xiàn)了自己與眾不同的才華，他憑借繪畫重新找回了自信。

鏡頭素材一

八歲的伊桑有一雙大大的、閃爍光芒的眼睛，學(xué)習(xí)成績常年墊底，但這絲毫不影響他對(duì)生活的熱愛和好奇。路邊的水溝映在伊桑的臉上，小魚在倒影上游來游去，他用自制的兜網(wǎng)抓回一兩只回家慢慢欣賞。伊桑喜歡這些美妙的細(xì)節(jié)，討厭學(xué)校的條條框框，“請讀出課本第四十八頁第三段”仿佛上千句指令，讓他不知所措。回到家，伊桑將試卷卷成圓筒，扔給門前的小狗，任由它撕得粉碎，伊桑哈哈大笑。

點(diǎn)撥：沒有一個(gè)孩子不熱愛生活。作坊式的教育制度，抑制了兒童的天性，使其喪失了生活和學(xué)習(xí)的樂趣，這是一種令人遺憾甚至悲哀的現(xiàn)實(shí)。只有熱愛生活，人生才會(huì)有希望。不要被外在的評(píng)價(jià)困住心靈，接納自己遠(yuǎn)比別人的評(píng)價(jià)更重要。

名言鏈接：? 一個(gè)人的價(jià)值在于心靈與意志。——蒙田

鏡頭素材二

鄰居家的孩子在門前打棒球，棒球滾到了獨(dú)自玩耍的伊桑腳邊，他好心地將棒球扔了回去，卻扔偏了，遭到了鄰居家孩子的推搡。伊桑和對(duì)方打了一架，卻被惡人先告狀。父親看到伊桑不學(xué)無術(shù)，還跟人打架，忍不住打了伊桑。伊桑很傷心，覺得沒有人在乎他的存在和尊嚴(yán)，他大眼睛里的光芒漸漸暗淡下去。

點(diǎn)撥：鄰居家孩子誤會(huì)了伊桑的好心，父親誤會(huì)了伊桑的無奈。常常被別人誤會(huì)，也是成長的必修課。我們可以試著讓情緒慢慢著陸，然后再繼續(xù)扇動(dòng)熱愛生活的翅膀。

名言鏈接： 人遇誤解休怨恨，物過嚴(yán)冬即回春。——佚名

鏡頭素材三

尼克姆老師發(fā)現(xiàn)了伊桑的與眾不同和才華，通過家訪告知了伊桑的父親。伊桑的父親感到不可思議，他列舉了伊桑的種種缺點(diǎn)，以此證明伊桑的不努力。尼克姆老師解釋說，伊桑的思維方式和別人不同，這正是天才的表現(xiàn)。尼克姆老師在課堂上講述了一些科學(xué)家小時(shí)候異于常人的故事，下課后，他找伊桑談話，告訴伊桑：你就是那個(gè)天才，將來會(huì)拯救世界，只是現(xiàn)在還沒有出名。伊桑的大眼睛重新燃起光芒。

點(diǎn)撥：偉大的教師善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并能因材施教。生命是多種多樣的，成長應(yīng)當(dāng)多姿多彩。唯有“不一樣的焰火”，才能綻放獨(dú)特的光彩。

名言鏈接： 不管你的年齡大小，不管你身處什么境況，你都是特別的，你仍然能作出獨(dú)一無二的貢獻(xiàn)。——芭芭拉·安吉利斯

鏡頭素材四

美術(shù)課上，伊桑大膽的用色和新奇的構(gòu)圖讓尼克姆老師大為驚嘆，他向校長建議開展一次全校師生美術(shù)大賽，第一名的作品將刊印在學(xué)校年鑒封面上。伊桑天不亮就起床了，來到郊外小湖邊觀察黎明的色彩。對(duì)時(shí)間不敏感的他遲到了，全校師生仍耐心地等待著他。伊桑終于來了，他將獨(dú)坐湖邊的感覺呈現(xiàn)在畫紙上，取得了比賽第一名，尼克姆老師獲得了第二名。伊桑畫的湖邊早晨充滿了繽紛的色彩和美好的生機(jī)，帶給人美好的遐想。尼克姆老師畫的則是開懷大笑的伊桑。伊桑感動(dòng)地?fù)湓诶蠋熒砩希飨铝诵腋５臏I水。

點(diǎn)撥：愛是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)生命喚醒另一個(gè)生命。當(dāng)我們用愛去照亮別人的生命，自己的生命也會(huì)綻放出美麗的鮮花，就像尼克姆老師一樣。

名言鏈接： 愛出者愛返，福往者福來。——賈誼