“自找苦吃”，把論文寫在中原大地上

周紅飛?秦曉璐

習近平總書記給中國農業大學科技小院師生的回信在河南農業大學師生中引發了熱烈反響。借鑒國內首家科技小院河北曲周科技小院經驗而成立的河南農業大學科技小院，歷經11年的發展，形成了什么樣的發展模式，又取得了哪些成就？5月5日，記者請到了河南省科技小院創始人、河南農業大學教授葉優良，跟大家聊聊科技小院背后的故事。

記者：葉老師，很多人好奇，科技小院就是個院子嗎？

葉優良：科技小院，從形式上來看，它就是一個院子。但是，從內涵上來說，它又不是個院子。因為這里面住的不是普通農民，而是從河南農業大學去的老師和學生，準確地說，應該是一些科技人員。它更多的是一個載體，是一個紐帶，通過老師、學生長期駐扎，去解決生產中的問題，再轉化成技術成果，幫助農民節本增收。科技小院，更多的是一個產學研合作的平臺。

記者：您當時是在什么樣的情況下，想到去建一個這樣的科技小院？

葉優良：建這個科技小院，還是借鑒中國農業大學的經驗。因為中國農業大學2009年就開始在河北曲周建立科技小院了。張福鎖院士是我的導師，他經常在各種活動中介紹曲周科技小院的成功經驗，希望我們去摸索一條專業碩士研究生培養的新路子。2012年，我受中國農業大學邀請，去曲周參加他們科技小院的研究生畢業論文答辯，發現里面有兩個人本科是我們學校資源與環境專業的，在曲周科技小院做了3年的研究生。我發現他們的變化非常大，覺得這種培養模式非常好。

那時，我是農業部測土配方施肥技術專家組成員，致力于普及推廣測土配方施肥技術。在過去的培訓指導過程中，總感覺測土配方施肥技術推廣沒有我們想象中那么理想。當時專家組也要求我們找一個村去試一試，實現整村推動測土配方施肥技術，真正把這個技術落地。

基于這幾個原因，我也覺得有必要嘗試一下。如果能建一個科技小院，就可以把這種應用型、復合型人才培養好。同時，推動技術真正落地。

記者：有想法了，還要把想法變成現實，這一步其實最難！

葉優良：的確，這個過程比較艱辛。建科技小院，在哪兒建，建成后學生愿不愿意下去，老師愿不愿意下去，建設成本、工作經費等各種開支怎么解決？這些都存在很多問題。還有一個更大的顧慮就是，你下去了以后，老百姓認可不認可？我們指導以后，他們會不會用我們的技術？其實面臨很多問題。從有想法到第一個科技小院建成，我們費了很大周折。

記者：咱們第一個科技小院是在哪里建的？

葉優良：第一個科技小院建在許昌市的禹州市順店鎮康城村。

記者：這個小院有多大？

葉優良：這個小院不大，是個兩層的房子，一層有60平方米左右。二樓是培訓室，一樓有兩個房間住宿，一間住男生，一間住女生，都是大通鋪。那時候想著要有個獨立的院子，師生們吃住比較方便；位置要好，農民找我們方便；條件還不能太好，因為沒有任何經費，都是我拿工資來解決的。最后找到了一個外出打工的農民，把他家不住的房子租下來了。我們自己改造水電、買床，還買了輛紅色的三輪車，方便進村。

那時候一間男生宿舍住10多個人。你想象一下，睡覺的、說夢話的、打呼嚕的、男生的腳丫子味兒什么的，生活條件要比學校里艱苦很多。當時我非常擔心，學生在下面能不能留得住。

但是，沒想到同學們那么樂觀。他們說，自己住著兩層的小洋樓，開著紅色的敞篷跑車，門前有百畝的麥田，是個大戶人家啊！那個敞篷車，其實就是三輪車。

更大的困難，其實是如何讓村民們信任我們。真正去做工作的時候，沒人搭理我們，說：現在哪有人不要錢下來給他們提供技術、免費指導的？有的村民問我們，你們到底是賣種子的還是賣肥料的？我們說，我們啥也不賣，我們就是來做服務的。老百姓根本就不相信。我們就自己嘗試著，挨家挨戶上門做調查，不管人多人少，都去指導、去培訓，整整堅持了3個月。老百姓看我們好像不是“忽悠團”賣種子的。“忽悠團”賣種子可能最多幾天、一周就走了。我們幾個月了還不走，而且每天起早貪黑地去調研指導，跟大家交流，好像真的是來做事的。另外，這些大學生跟他們家的孩子年齡都差不多，還沒有社會閱歷。那些有經驗的村民一看，好像真不是“忽悠團”。就這樣堅持了3個月，村里面的人才慢慢對我們轉變態度了。

記者：一眨眼，從2012年到現在也經過11年了。您堅持下去的信心是從哪兒來的？

葉優良：能夠堅守下來，最大的動力還是學生。我的研究生，還有我帶的本科生，我都動員他們，沒課的時候下去。學生到那兒去以后，我就問，這里條件這么艱苦，你們能不能在這兒堅守？學生說，這個地方條件確實很艱苦，但是，老師，我們愿意在這兒。我問，為什么？學生說，我們到地里來一看，你課本上講的那些東西一下就明白了。到這兒跟農民一打交道，了解了農業、農村，更知道我們的專業是干什么的，能找到方向，知道自己將來應該怎么奮斗。另外，來了以后村民們都說，這是河南農業大學的學生來了，有啥問題就找他們，讓我們覺得很有成就感。有些問題可能原本不會，倒逼著去學習，也更有動力了。如果當時學生不愿意在這兒堅守，這個事肯定很難再往后發展了。所以，我的學生是首要的動力。

此外，農戶了解我們以后，從一開始懷疑，到后面慢慢地信任我們，甚至依賴我們，也是對我們最大的支持和動力。

記者：從2012年建第一個禹州科技小院，到現在發展了多少家，主要負責什么樣的農業生產？

葉優良：2012年，我們建了第一個禹州科技小院，在2014年有了杞縣科技小院，隨后又有了臨潁科技小院、新鄉科技小院、蘭考科技小院……2022年，農業農村部、教育部、中國科協發文支持建設科技小院。河南農業大學是河南省內唯一獲得支持的科技小院建設單位，有24個科技小院入選，范圍遍布鶴壁、新鄉、焦作、許昌、南陽等地，涉及小麥、玉米、花生、草莓、果樹等種植、養殖和加工多個領域。

記者：每個科技小院都有一個主攻方向，是嗎？

葉優良：中國農村專業技術協會要求，建立一個科技小院，就要抓一個產業。所以，我們都是以產業來申報的，要圍繞主要作物、主導產業來做工作。需要哪個專業我們都得學會，不同階段我們都得能夠指導。我們的學生到下面去，都是全方位地學習、交叉學習、跨專業學習，我們叫多主體考核。什么叫多主體？農民要考核你，老師要考核你，有的跟企業合作，企業要考核你，政府參與了，也要看你是不是在做符合國家需求的事情。它是一個多主體的考核，全方位的鍛煉。我們利用科技小院來培養人才、服務社會，解決一系列的問題。

記者：咱做的工作，有沒有收到農民實際上的反饋？

葉優良：有。農民對我們認不認可，最簡單的方法，分兩個階段。第一個階段，你請農民吃飯，農民愿不愿意來、高不高興，這是初級階段。第二個階段，就是什么時間農民請你吃飯了，說明他對你的工作是滿意的。有時候請學生們喝個酒，或者送點菜、送點好吃的，包括讓學生在村里擔任村委會主任助理或者村委會副主任這類職務，這都是對學生的認可，讓他們很有成就感。正是因為農民對他們認可，學生才留得住、干得好，老師和學校才能放心，這是一個良性的互動。

記者：科技小院建立這么多年，有什么典型的成果嗎？

葉優良：成果很多。比如，我們針對當地的小麥、玉米、花生這些作物，做一個當地的高產高效技術規程，我們叫明白紙，讓老百姓能夠真正看得見。比如幫農民測土。利用測土結果找企業定制肥料，讓他們真正用上測土配方施肥的技術。比如國家推行的化肥減量增效。有些工作都是通過我們在科技小院的學生去驗證、去指導的。每年農業農村部讓我們專家組撰寫的華北片區小麥、玉米的施肥指導意見，都來源于科技小院提供的基本試驗數據。另外，學生經常到生產一線，做一些防治病蟲害和管理節點的提醒，幫很多大戶增產增效，解決很多問題。因為科技小院，我也被評為“河南省‘i科普科技志愿服務十佳科技志愿者”“典贊·2022科普中原十大人物”。尤其是我們科技小院的學生畢業以后，用人單位非常認可，非常歡迎。我覺得這對我來說都是成果。正因為我們科技小院點點滴滴支農、助農，才贏得了各方的認可。

記者：咱們河南農業大學科技小院經過這11年的發展，有沒有獨特的發展模式？

葉優良：河南農業大學科技小院借鑒了中國農業大學曲周科技小院的經驗，又在這個基礎上，結合河南特色，創新發展了科技小院這種模式。在人才培養方面，相比于其他科技小院以培養研究生為主，河南農業大學科技小院既培養專業學位的研究生，還入駐了大一到大四的本科生，而且本科生比研究生更多，實現了從本科生到研究生人才的貫通培養。現在馬上要招博士，實現科技小院人才的本、碩、博貫通培養。另外，河南農業大學科技小院培養的人才，不單是學生，還有企業人員。比如，河南心連心集團每年都有業務人員入駐到科技小院，跟學生一起開展工作。可以說，我們的科技小院培養的人才比其他的科技小院范圍涵蓋要廣。

河南農業大學科技小院不單是入駐河南農業大學的學生，中國農業大學、鄭州大學、鄭州師范學院的學生也都階段性地到我們科技小院入駐。科技小院更像一個各種人才培訓的基地，真正助推著鄉村振興的人才培養。

記者：經過這11年的發展，咱的小院一共來過多少學生，培養了多少學生，服務了多少百姓？

葉優良：有多少學生，2022年我們大概統計了一下，在河南農業大學科技小院完成碩士畢業論文的研究生有23人。他們基本上除上課時間和畢業答辯外，超過兩年時間都在科技小院。來畢業實習的本科生，大概有半年時間在這兒完成本科畢業論文，這個人數有131人。利用寒暑假、周末，還有專題調研來我們科技小院的，我估計有上千人。

指導了多少農民，沒有統計過。以禹州科技小院為例，大概覆蓋了當地的4個鄉鎮30多個村莊，服務了10萬人次。當時沒有網絡，全是我們培訓，走村串戶通過各種形式去輔導的，現在這個數量應該更大了。我們從2021年1月30日開通了科技小院的公益講座，有120期了，累計觀看人數有360萬人次。如果線上線下結合的話，我們培訓的人員應該超過了500萬人，影響的人群超過了2000萬人。我不知道我們到底輻射多大面積，但是我感覺我們這個服務的范圍還是非常廣的，可能超乎了我們的想象。

記者：就像您說的，現在您在鄉村給人培訓，好多人都能認出來您了。習近平總書記這一次回信之后，可能我們的科技小院會越來越受到矚目。在您看來，咱下一步科技小院要往什么樣的方向發展？

葉優良：其實，去年農業農村部、教育部和中國科協發文支持科技小院建設以后，科技小院就非常熱了。現在習近平總書記給中國農業大學科技小院師生的回信發布之后，大家的關注度更高。下一步，我們應該整合河南農業大學的力量，把科技小院建得更好，去服務鄉村振興。另外，依托河南省科協、河南省農村專業技術協會，整合我們河南省的涉農高校，發揮科技小院聯盟的作用，動員各個高校的老師和學生深入一線，也動員企業積極參與，大家一塊來把科技小院建設好。中國農業大學張福鎖院士總結的，我們要“黨、政、產、學、研、用”六位一體，共同來打造科技小院這個平臺。我希望我們每一個縣都能有科技小院，每一個鄉鎮都能有我們科技小院指導的、服務的農戶，力爭讓更多的農戶都能感受我們科技小院的技術指導、技術服務給他們帶來的增產增收的效益，真正把科技小院做實，為鄉村振興貢獻我們的力量。

記者：那從您個人來說，您還要繼續在科技小院帶學生，服務農民？

葉優良：是的。今年是我們科技小院第二個十年的開局之年，我們要借習近平總書記重要回信的東風，借我們獲得科技小院研究生教學成果獎這個喜訊，借大家對科技小院需求和關注越來越多這么一個熱度，動員更多的力量，帶領我們更多的老師下去，做好科技小院。

記者：在咱培養的這些學生里面，有沒有哪些是讓您印象比較深刻的？

葉優良：太多了，每一批科技小院的學生都經歷了很多，都有很多讓我們難以忘記的一些故事或者經歷。

說一說蘭考科技小院的許宇蒙。許宇蒙從大一就開始對科技小院感興趣，然后他就一直想著，能不能在蘭考，在他們家鄉建科技小院。我也很支持。但是，我跟他說，我現在手頭的研究生沒有，人不夠，你要建科技小院，只能你自己動手建，你自己去負責建。他說可以。他就以本科生的身份去籌建蘭考科技小院。當時去建蘭考科技小院時，所有的問題都是他來解決的，經費我只提供一部分，更多的是靠他去當地找資源、找房子什么的。他高高興興回去了，跟當地人商量要種黑小麥，再發展石磨面粉，把小麥這個全產業鏈打造起來，幫助當地的農民致富。我跟他討論說，石磨面粉在這兒確實有特色，但是不夠，你再把植物營養的專業知識用上，開發一個富鋅的石磨面粉。想辦法在小麥種植過程中提高籽粒里面鋅的含量。因為現在全球糧食作物里面，籽粒里面的鋅含量普遍低。大概全球有1/3的人缺鋅。他現在一直在做這個富鋅的石磨面粉，這個工作做得也非常不錯。而且他本科畢業以后問我，考研究生考哪兒。我說你走了，那個科技小院就關門了，你要想在那個科技小院繼續做，你就得繼續考研究生。所以，經過考慮，他就繼續考我的研究生了，再以研究生的身份繼續做科技小院。所以，他是全國唯一以本科生的身份做科技小院甚至是科技小院負責人的學生。2022年，他被評為“‘出彩河南人第五屆最美大學生”，也是首屆創新創業標兵，獲得了一系列榮譽，都是科技小院這個平臺把他逼出來、鍛煉出來的。

比如說齊欣。她是2018年從信陽師范學院跨專業考到河南農業大學的，上完課以后，就把她派駐到臨潁科技小院，最后又到了新鄉科技小院，先后負責幾個科技小院，轉變特別大。一開始，因為她不是學農的，對農業基本不了解，更別說我們土壤肥料的專業知識了。到那兒以后，不是因為師范院校培養的就能把課講好，而是要了解生產問題有針對性地指導農民。她一開始，不管是從生活習慣上還是心態上，應該都是有點難以適應的。但是她下去后感受到了農業的魅力，慢慢沉下心來以后，工作越來越優秀。雖然我們是專業學位研究生，但是她仍然要發SCI文章，而且文章并不差。在2022年我們學校招聘的時候，她的筆試成績并不怎么靠前，但在面試的時候，她的綜合能力優勢一下子就體現出來了，最后她的綜合成績就是第一了。2022年，她回到河南農業大學任職，在這兒做老師。

另外一個是來自山東的學生付文。他是從青島農業大學考研究生調劑到我們這兒的。第一志愿沒有滿足，心里本來就有點落差，到我們河南農業大學以后，沒上課之前就把他派到科技小院去了。本來想著將來應該在學校做實驗，條件比較好。結果被派到了科技小院。他剛開始去很不適應，給他安排工作，他能不下地就不下地，能休息一會兒就休息一會兒，就是這種狀態。但是，在科技小院住一段時間以后，我們的老師、師兄師姐帶著他慢慢了解科技小院，了解當地的農民、農村的現狀，了解到我們的生產需求、農戶需求，我們的專業能干什么，他慢慢地就開始轉變了。到最后他主動去參加各種工作，主動去跟我們溝通交流，去負責科技小院的工作。到第二年的時候，他就擔任了我們科技小院的院長，整個禹州科技小院的工作都是他來負責，而且他也擔任了村委會副主任，參與我們的扶貧支教，參與村里面的各種活動。所以，他越干越有勁。本來畢業的時候，我以為他要回山東，結果許昌市農技推廣站有招聘，就動員他去，他通過筆試、面試，最后也入職了，現在干得也非常好。所以，這就是說，我們學生在下面通過這些經歷慢慢成長了，也得到了各方面的認可。

說個外專業的，胡雪鈴。她現在是禹州科技小院的負責人。她是鄭州師范學院畢業的，學中藥材的。當時畢業實習，她只是說找個地方，看看能不能完成畢業論文，把她中藥材的工作做一做。大家就介紹，說你去禹州，那邊有中藥材。她去那兒待了一段時間以后特別喜歡，最后她主動要報考我們的研究生。去年，她順利地考上了河南農業大學的研究生，現在負責禹州科技小院，干得非常好。學校的老師，包括媒體去采訪，對她的評價都非常高，說她一看就很能干，精氣神很足，說我們科技小院人才培養得很成功。

所以，每個學生到我們科技小院去，他們都有很多很多的故事，都有他們一些成長的過程，最終都是收獲滿滿的。

謝謝葉優良教授跟大家分享河南科技小院背后這么多故事。科技小院，院小，事兒不小，作用更大。希望下一個十年，河南科技小院能夠越辦越好，讓更多的師生能夠走進田野，把論文寫在中原大地上，為鄉村振興作出更大貢獻。

[責任編輯：丁 浩]