打造學(xué)生成長底色，創(chuàng)建紅色教育品牌

文/張宇 王猛

黑龍江省拜泉縣文化小學(xué)

教育是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主渠道，是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地。黨支部書記、校長孟凡軍常說:紅色教育是我們的根，我們要讓孩子們知道為誰活，為誰干，一生是為誰去做貢獻(xiàn)？我們要在孩子們的心中埋下一顆紅色的種子，讓這顆種子在他們幼小的心靈里生根發(fā)芽，逐漸成長為參天大樹，那么紅色教育就是這棵樹的枝丫。

2013 年以來，拜泉縣文化小學(xué)在校長孟凡軍的帶領(lǐng)下，以傳承紅色基因?yàn)橹骶€，以創(chuàng)建紅色品牌文化為抓手，以紅色品牌特色活動(dòng)為載體，創(chuàng)新紅色品牌工作體制機(jī)制，不斷深化紅色品牌工作，用紅色文化浸潤學(xué)生心靈，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長，不斷擦亮我校德育品牌的紅色底色。

紅色底蘊(yùn) 融入校園文化

重視環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍。我校校園里濃郁的紅色文化時(shí)刻潛移默化著學(xué)生。校園甬路旁，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“好老師”、“永遠(yuǎn)跟黨走”的造型牌迎面而立，引領(lǐng)師生成長；樓廊文化處處彰顯豐厚的文化底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵，一樓主題是文明禮儀和養(yǎng)成教育，重點(diǎn)以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，名人故事突出儉文化、孝文化和廉文化，強(qiáng)調(diào)“仁義禮智信”五方面品質(zhì)；二樓主題是“中國夢(mèng)”，突出航天夢(mèng)，復(fù)興之夢(mèng)；三樓主題是“中國強(qiáng)”，重點(diǎn)突出科技的飛速發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)；四樓主題突出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的培養(yǎng)；教室內(nèi)懸掛科學(xué)家事跡介紹、名言警句、師生書畫、剪紙作品等，校園內(nèi)處處都充滿紅色精神，營造濃厚的紅色文化氛圍。

2018 年11 月，在教學(xué)樓主樓一樓東側(cè)，辟建了79平方米的黨建活動(dòng)室即紅色教育基地，黨建活動(dòng)室既是小學(xué)黨支部黨建活動(dòng)陣地，又是學(xué)生的思政教育的新課堂。每逢“七一”、“十一”等重大節(jié)日和重大活動(dòng)，學(xué)校都要有序組織學(xué)生到展廳參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場接受黨史和德育教育，使孩子們從小樹立愛黨、愛國、愛人民的情感，從心靈深處熱愛黨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

紅色教育 促進(jìn)教育教學(xué)

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上提出:“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”。為了落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，文化小學(xué)以“校以育人為本師以敬業(yè)為樂 生以成材為志”為校訓(xùn)，多學(xué)科并舉，努力培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的時(shí)代人才。

一是為了有效地滲透國防教育內(nèi)容，我們明確要求，各學(xué)科教師要善于發(fā)掘和利用教材中國防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地把國防教育滲透到各科教學(xué)中去，以達(dá)到潛移默化的效果。如:在道德與法治課與語文課的教學(xué)中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會(huì)主義的教育;在音樂欣賞課教學(xué)中通過教唱愛國主義歌曲，歌唱人民軍隊(duì)，謳歌英雄人物；在體育課教學(xué)中，按照解放軍的三大紀(jì)律命令,強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍體拳，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，適應(yīng)未來需要。

二是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和德育目標(biāo)開發(fā)紅色文化校本課程即紅色教育“三個(gè)一”工程和課前“做手勢(shì)舞唱紅歌”。

開展紅色教育“三個(gè)一”工程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一二年級(jí)每月“唱一首紅色歌曲”，每個(gè)學(xué)年段8 首歌，如《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會(huì)主義好》、《歌唱祖國》等，兩年下來16首。三四年級(jí)每周“朗誦一首紅色詩歌”（按15 周計(jì)算），如唐詩宋詞和毛澤東詩詞，每個(gè)學(xué)年段30 首（條），兩年下來就是60 首（條），好習(xí)慣受益終身，學(xué)生到五六年級(jí)時(shí)也可以繼續(xù)。五六年級(jí)每兩月“閱讀一本紅色經(jīng)典書籍”，主要是教育部推薦書目，每生每個(gè)年段至少閱讀6本書，兩年下來就是12本書之多。

開展課前“做手勢(shì)舞唱紅歌”活動(dòng)，厚植愛國愛黨情懷。孩子們帶著強(qiáng)烈的民族自豪感學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，前有周恩來“為中華之崛起而讀書”，今有我少年“為民族復(fù)興而奮斗”，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們的學(xué)習(xí)效率更高，成績更好。學(xué)校的育人目標(biāo)是：讓每一位學(xué)生都能成長為參天大樹，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，成為積極樂觀充滿正能量的人。

童心向黨 誓做紅色傳人

為宣傳學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)我校青少年緊跟黨走，文化小學(xué)唱響“童心向黨，誓做紅色傳人”的主題曲。成立紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)和青年教師宣講團(tuán)，充分發(fā)揮宣講團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用，開展“黨的二十大精神我來說”專題宣講活動(dòng)，創(chuàng)新宣講方式，采用“文藝+宣講”形式，使宣講效果更接地氣，更入人心；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及重大節(jié)日活動(dòng)，開展國旗下講話、唱國歌、向國旗敬禮、主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、黨史教育、演講比賽、經(jīng)典誦讀、手勢(shì)舞大賽等形式多樣的主題教育活動(dòng)，每逢“七一”，學(xué)校開展系列活動(dòng)如“紅色經(jīng)典我來讀”、“紅色人物我來扮”、“紅色精神我來寫”、“紅色形象我來畫”、“紅色故事我來講”、“紅色歌曲我來唱”等，通過紅色革命精神的滋養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感。

紅色社團(tuán) 浸潤少年心靈

“強(qiáng)大的民族精神來源于深厚的傳統(tǒng)文化。”腰鼓是陜北延安的傳統(tǒng)民俗舞蹈，被稱為“天下第一鼓”，在革命時(shí)期，它被稱作“勝利腰鼓”，革命根據(jù)地的人民群眾在歡迎毛主席和工農(nóng)紅軍，歡慶勝利的時(shí)候就曾挑起氣勢(shì)磅礴的腰鼓。這就是文化小學(xué)腰鼓社團(tuán)成立的原因。小小腰鼓腰間放，鼓槌揮舞紅綢飄。小鼓手們左右開弓，時(shí)而擊邊，時(shí)而擊面，個(gè)個(gè)精神抖擻。當(dāng)紅色的腰鼓被敲響時(shí)，小隊(duì)員們的心里定是想著這是“天下第一鼓”，這是“勝利腰鼓”，不然他們?cè)趺磿?huì)跳得那么開心，那么起勁？是啊，他們敲的不單單是小小的腰鼓，更是偉大的“延安精神”的有力傳承。

紅色小劇場社團(tuán)的孩子們通過閱讀紅色故事，體會(huì)人物內(nèi)心世界，將一個(gè)個(gè)英雄故事淋漓盡致地表演出來，小英雄雨來、王二小、潘東子……的英雄形象惟妙惟肖，一次次地刻在學(xué)生的腦海里，讓孩子們真正的體會(huì)到今天的幸福生活來之不易，從而懂得珍惜，懂得感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)繼承先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，這是榜樣的力量。

家校合一 培養(yǎng)家國情懷

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。習(xí)近平總書記曾說，“我們要認(rèn)識(shí)到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。”所以，我們要將愛家與愛國統(tǒng)一起來，將家國意識(shí)不斷地融入日常的教學(xué)中，努力培養(yǎng)孩子們的家國情懷。

依舊是充分利用紅色基因的延續(xù)和傳承，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。挖掘地方先進(jìn)榜樣和典型，邀請(qǐng)他們走進(jìn)課堂，講述革命故事和勵(lì)志故事，豐富學(xué)生家國情懷的認(rèn)識(shí)。注重紅色教育實(shí)踐，鼓勵(lì)紅色教育從課內(nèi)向課外、從學(xué)校生活向社會(huì)生活延伸拓展，開展紅色研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)雷鋒活動(dòng)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和認(rèn)同感。

辦好家長學(xué)校，上好家校八課時(shí)，指導(dǎo)家長在家庭中，身體力行，用言行給孩子做好示范，帶頭遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)孩子大局意識(shí);教會(huì)孩子為人處世的方法;通過良好的親子溝通，引導(dǎo)孩子明辨社會(huì)現(xiàn)象，站穩(wěn)家國立場；打造含有良好的家教家風(fēng)的氛圍,推動(dòng)形成愛家愛國、相親相愛、向上向善的家庭文明新風(fēng)尚。

學(xué)校開展形式多樣的親子活動(dòng)，組織家長和子女共讀傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典，引導(dǎo)其多讀書、讀好書，在閱讀學(xué)習(xí)中汲取愛國養(yǎng)分;鼓勵(lì)家長和子女共同講紅色故事、朗誦愛國詩歌；帶動(dòng)子女積極參與志愿服務(wù)等活動(dòng)，將紅色體驗(yàn)教育與親子游等相結(jié)合，讓家國情懷入腦入心入行。

潮平岸闊好揚(yáng)帆，砥礪奮進(jìn)新征程。今后，拜泉縣文化小學(xué)將憑借“二十大”的東風(fēng)，以立德樹人為中心任務(wù)，用紅色文化教育促進(jìn)德育工作向好；以一張藍(lán)圖繪到底、一身擔(dān)當(dāng)拼到底、一心求真實(shí)到底的信念，凝心聚力、乘勢(shì)而上、真抓實(shí)干；讓紅色教育立足于黑土地，立足于祖國的北方，最終把紅色教育品牌傳向全國！