做通才還是專才

[新加坡]沈文才 [新西蘭]西蒙·莫特洛克 馬 艷/譯

我經常給年輕人提供一些與職業規劃有關的建議，幫助他們實現職業理想。無論他們有什么學歷、從事什么工作，他們都經常問我：“我應該做個通才還是專才？”我的回答是，最好不要輕易給自己定性，哪個極端都不好。

快速發展的技術、超出我們掌控范圍的各種變化，讓各行各業充滿變數，你的職業生涯也將不可避免地經歷動蕩。你不應該成為多面手，因為各領域的知識儲備都不夠深厚，就意味著你容易被取代。就算你保住了工作，工資也不容易上漲。但你也不應該成為一維的專才，因為一旦行業受到沖擊，你就會面臨被淘汰的風險。你的目標應該是成為“復合型人才”。

我用快餐店的套餐來打比方。套餐里通常有一個漢堡、一包薯條和一杯可樂。漢堡就像你的王牌特長，薯條是次要專長，而可樂是你的興趣愛好。在我的職業生涯中，我曾發展出多種套餐組合。

我的本科專業是工程學，畢業后第一份工作在銀行，那時我的“漢堡”是工程學，“薯條”是金融知識，“可樂”是計算機編程。可我不得不迅速了解金融行業，讓金融知識成為我的“漢堡”。那時的我不擅社交，對外匯銷售工作信心不足。老板留意到我的分析能力較強，就讓我多做金融市場的分析工作。我還利用計算機編程，將金融市場分析中那些重復性的工作自動化，從而彌補自己在銷售方面的不足。

隨著事業的發展，金融工程成了我的“漢堡”，我學會了構建復雜的金融產品并為其定價。由于我樂于分享，培訓變成了我的“薯條”，而對中國市場的興趣成了我的“可樂”……所以我后來負責為中國同事講解結構性產品的知識。

在新加坡工作多年后，我搬到了上海，之后又到了香港，為眾多的中國企業和機構客戶提供服務。此時，為他們提供適合的投資銀行解決方案是我的“漢堡”，銷售技能是我的“薯條”，我對博客的興趣成了“可樂”。

憑借在銀行的培訓經驗，我當上了大學兼職副教授，教學變成了我的“漢堡”。我將自己過往的銀行業務經驗和案例（當然，隱去了客戶名字）融入我的課程里，給課堂加料（薯條），將理論與實踐相結合，讓學生了解金融業的真實場景。后來，我又對制作視頻（可樂）產生了興趣。隨著學生們越來越愿意在線觀看講座，我的這杯“可樂”就派上了用場。

在大學的工作讓我的口才得到了鍛煉，我成為專業的演講者，公眾演講成了我的“漢堡”。我開始進行大型演講，有償為聽眾講解職業和人生規劃。為順應趨勢，很多演講都開始在線上進行，我也很好地利用了這一機會。以前，大型會議主辦方用富麗堂皇的酒店吸引觀眾參會，當然，提供社交機會也是賣點。但線上活動則不同，主辦方要憑借主講嘉賓的聲譽吸引聽眾。而此時，我已經在社交媒體上有了一定的影響力（薯條），這可以幫助我為視頻講座引流。我對直播制作的興趣（可樂），又幫我提高了視頻制作的質量。正因為這些才藝組合，我接到了不少演講工作。

我們可以看到，成為復合型人才有以下三大好處。

——當把王牌特長、次要專長和興趣愛好融為一體時，你可以持續地轉換你的王牌特長，快速進入新領域。

——你比一維的專才更具競爭力。

——將興趣愛好融入工作，你會更加樂在其中。假設你是一名工程師，如果你具備設計能力，就會比不會設計的工程師更受青睞；如果你還喜歡攝影，就可以把它作為你的“可樂”，用照片更好地展示你的工程設計。所以，我們需要根據自己的職業理想，發展自己的“套餐”。世界變化如此之快，各行各業都有更新換代的可能。擁有自己的才藝組合，你在面對挑戰時才會更游刃有余，適應各種生存環境，你在職場中的價值也更大。

做個復合型人才吧，做獨一無二的你。

（摘自《講好你的故事：66個小行動改變人生劇本》）