作業設計

作業是學校教育教學的重要組成部分，是學生開展自主學習活動的重要載體。“雙減”文件中指出，要分類明確作業總量，提高作業設計質量。要持續做好義務教育階段的減負工作，不只是在“量”上做減法，更應該在“質”上求提升。教師的著眼點要更多地轉移到對學生核心素養的培養上來，在進行作業設計時要充分發揮其減負增效的功能。

本期我們就作業設計的路徑與具體案例進行探討。孫思佳、朱雙乾兩位老師就作業設計的量與質提供了理論依據和路徑探討；周艷欣老師結合案例，為大家呈現了單元整體視角下的作業設計。希望這組文章能給廣大一線教師帶來啟發和思考。

（閔聿婕）