校運(yùn)會(huì)

陳哲鋒

各就各位

聲音一喊，體育場(chǎng)就突然下沉。

“各就各位。”

莊嚴(yán)渾厚，狂野奔放，極富穿透力。

像來(lái)自一朵云，來(lái)自颶風(fēng)，來(lái)自閃電，來(lái)自沙漠，來(lái)自巨浪，來(lái)自江河，抑或峽谷……

反正就是與場(chǎng)館無(wú)關(guān)吧。卻在第一時(shí)間牢牢地統(tǒng)攬場(chǎng)館全局。

各就各位。是的。運(yùn)動(dòng)員就運(yùn)動(dòng)員的位，裁判員就裁判員的位，觀眾在屏氣凝神。

再好的天賦，再快的速度，再高的水準(zhǔn)，都要從那一聲“各就各位”開(kāi)始。

這是各就各位的功勞。它給所有的開(kāi)始劃定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

達(dá)到了這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你再預(yù)備，地表將為你的發(fā)揮上升。

結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，但比結(jié)果更精準(zhǔn)的應(yīng)驗(yàn)是：跑在最前頭的兩位來(lái)自研究生院，均是物理學(xué)出生，數(shù)學(xué)是他們的強(qiáng)項(xiàng)。

三千米——七個(gè)半圈——分解成速度，時(shí)間，爆發(fā)力、耐力各占的比重……在他們的換算中反復(fù)。

結(jié)果已在運(yùn)算范圍內(nèi)。他們的奔跑反倒成為假象，等同于把算好的公式，重新在跑道上謄寫(xiě)一遍。

跳高

經(jīng)過(guò)預(yù)賽和初賽，最后在決賽站住腳的，只有三位同學(xué)。

隔著體育場(chǎng)外沿欄桿，實(shí)際上，我們都不知道三位究竟跳得有多高。桿子似乎跟他們的胸齊平了，桿子又跟他們的肩膀齊平了，大抵就是這樣。

每一輪對(duì)決下來(lái)，臺(tái)上的同學(xué)都會(huì)發(fā)出一片驚呼。

奇怪的是：觀眾席明明設(shè)在上方，觀看的姿態(tài)卻是一致仰望。

仰望，仿佛又是對(duì)的。

翻身，越過(guò)。翻身的瞬間形成一道弧，弧頂點(diǎn)的高度，越過(guò)去，決定每一跳成功與否。

驚呼一再向上。

賽場(chǎng)之外，也有余聲：

誰(shuí)的經(jīng)歷中沒(méi)有過(guò)這樣的弧呢？

不管最后我們有沒(méi)有越過(guò)去！

籃球場(chǎng)

因腳踝傷勢(shì)，最終退賽。

賽前，在參賽人員名單里劃去自己的名字，手跟帶傷的腳踝一樣，不穩(wěn)。

有多少次跑向球場(chǎng)，有多少次拿起籃球。親愛(ài)的籃球！

沒(méi)有人知道。雖然這不值得過(guò)多在乎。

還可以穿上球衣，球鞋。我在乎的是我還可以做的事。

“10”，我第一次走上球場(chǎng)的年齡；球衣上的號(hào)碼清晰得像我擁有籃球的歲月。

再次將它穿著于身，等待我的已不是披掛上陣。

難得。看得見(jiàn)場(chǎng)上的局勢(shì)，卻不能把握它、掌控它，我為此高興，以至淚流滿(mǎn)面，忘卻原有的疼痛。

原來(lái)，只要疼痛忘卻，其余的就都是原有的。

當(dāng)你愛(ài)上一件事，面對(duì)它越來(lái)越清晰的局勢(shì)，明知自己無(wú)能為力，你還愛(ài)它……

熟悉的背影

體育場(chǎng)的西北側(cè)，是一個(gè)棚子。

那里站著一個(gè)人。

棚子的石棉瓦掉落得一干二凈。墻壁上的瓷磚也沒(méi)有一塊是保持完整的。

棚子和它下面站的那個(gè)人年齡相仿。

粗糙的眉梢，泛白的胡須，額頭被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)向上推。

像如今目光里那些斑駁的身影。他也曾置身其中。時(shí)間在他額頭上推動(dòng)過(guò)的，也曾在他的肌體里推動(dòng)。

風(fēng)雨，陽(yáng)光，多么美好的光景。

轉(zhuǎn)瞬就成了站立的滄桑。

他也被時(shí)間定格過(guò)，又被時(shí)間默默移開(kāi)。沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)保持一種姿態(tài)。

要是校運(yùn)會(huì)延續(xù)幾天就好了。他肯定是這樣愉快地想著的，并支撐這固定的站立，固定的目光，看一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的少年，不管他情不情愿走下場(chǎng)。