

摘 要:本人根據動能定理應用的相關練習在課堂教學中即時生成的問題,敏銳覺察到學生對動能定理參考系選擇只是習慣性選擇地面進行求解,但并沒有深刻認識到運用動能定理需要選擇同一慣性參考系的原因.為此,本文從動能定理的推導重新闡述需要選擇同一慣性參考系的邏輯理由,并且讓學生開闊視野,提升物理學習興趣,讓學生了解了在非慣性系下應用動能定理解決問題的方法,提升學生的物理學科素養.
關鍵詞:動能定理;慣性參考系;慣性力
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1008-0333(2023)13-0112-02
作者簡介:劉桂斌(1973.6-),男,江西省南康人,從事高中物理教學研究.