行遠自邇，踏浪而歌

王楠

在收到成都理工大學錄取通知書的那一刻，在我還沒來得及想到“旅游管理”專業會給我這個理科生的未來帶來什么樣的變化時，父母已經表現出了不滿。為了顧及我的感受，他們還是勉強帶著笑意讓我好好加油。這是我第一次真切地感受到一些人對旅游管理專業的偏見。帶著一絲不服氣，從接到錄取通知書的那天起，我便開始從網絡上了解關于大學生活和旅游管理專業的各種信息，盤算著應該怎樣有意義地度過大學四年。那時的我，就像新生的嫩芽，盡情吸吮著春天的陽光，憧憬著大學里的一切。

初定目標——保研

入學沒多久，我就信心滿滿地把保研作為自己大學生涯中最大的目標。在確立目標后，通過了解保研的流程，我把要求細分，打算按照學科成績、英語能力、科研、競賽、實踐五個方面來進行自我提升。

學科成績方面，需要學習成績和績點在每學期的專業排名中保持前列，同時不能局限于表面的成績，更要學會運用理論知識分析和解決問題。

英語能力方面，由于旅游管理屬于經管類專業，很多學校都對經管類專業的英語要求非常高，因此英語六級成績最好在550分以上，這樣才能在保研夏令營的初審中占有絕對優勢。

科研與競賽方面，需要積極參與科技立項與創新創業比賽，提升自身的專業知識和科研素養。

在實踐方面，盡管保研對實踐的要求不高，但實踐能讓我們的專業知識掌握得更加扎實，充分提升我們專業技能。

大學的學習與高中有怎樣的不同呢？像高中老師所說的“來到大學就輕松了”嗎？我覺得，大學的學習同樣需要保持嚴謹、認真的態度。很多時候，我會存在拖延的情況，在消磨時光的過程中，時光也消磨了我。在被“deadline”追著跑了幾次之后，我找出了自己拖延的原因：計劃安排得不合理。我喜歡給自己安排計劃，看著自己排得滿滿當當的計劃，我就覺得自己已經完成任務的80%。但情況往往是，第一個任務沒有完成，后面的任務就像滾雪球一樣越積越多。所以在列目標、排計劃時一定要根據實際情況預估完成時間，并給自己留足機動的時間，這樣才能及時完成學習任務。

我一直相信“萬物守恒”——所付出的努力都會以某種形式回報你。所以，當你確定了目標后，剩下的就只有努力了。

闊步前行

朝著目標闊步前行的過程并沒有我想象的那么容易，而是存在很多來自外界和自身的阻力。于我而言，最大的阻力是不自信，因而也有了很多退縮的時刻：在隊長問我要不要上場辯論時，我退縮了；在朋友問我要不要當項目負責人時，我退縮了；在選擇是否留任自律會主席時，我猶豫了……后來回想起那些退縮的時刻，我多多少少會想給自己幾巴掌，并發出“如果當初……”的后悔言論。對比現在能夠在臺上自信地講PPT和答辯的我，當時的我真是差勁極了。后來，我不斷地給自己積極的心理暗示，差勁的我終于邁出了令自己驚訝的一步。

那時，我認識了一位非常優秀的朋友，她說了一句讓我非常震撼的話：“我大學時大概參加了一百多項競賽，拿過五十多個獎，我知道我不可能每一個比賽都拿獎，但是只要我每一個比賽都去嘗試，總會有拿到獎的時候。”我十分震撼于她不斷嘗試的勇氣和超乎常人的意志力，要知道每一項競賽的參與都需要參與者付出大量的時間和精力。受到她的影響，我在大學期間也參加了類似于線路設計、研學產品設計、“挑戰杯”等比賽，雖然不是每一個比賽都有好的結果，但是我在這過程中拓寬了知識面、豐富了知識結構，這讓我在專業學習的道路上越走越遠。

百舸爭流

保研的過程是一個百舸爭流的過程，也是一個自我否定、肯定、懷疑不斷循環的過程。大三寒假，我開始梳理自身的情況，發現自己最大的短板是科研競賽和英語。科研競賽很難在短時間內有很大的突破，于是我選擇專攻理論，熟練掌握一些基本的研究方法。英語方面，因為在保研夏令營開始之前只有一次考英語六級的機會，所以我想要通過考雅思來彌補我在英語上的不足。于是我報了雅思班。非常遺憾的是，受到疫情影響，雅思考試取消了，所以我直接轉戰七月的英語六級考試。查詢六級成績時，419這個數字無疑是個晴天霹靂，讓我開始陷入深度的自我懷疑中，甚至在保研面試的英語問答環節中都不太敢開口。我沒有勇氣去面對自己在這方面的不足，這一點也成為我前行路上的巨大阻礙。

對于這一點，我想對想要保研但是英語六級沒有通過的同學說：在自己的準備時間不足時，不要太糾結于自己的六級分數，可以將備考重心放在英語口語面試上，訓練英語口語的流暢度和英語論文閱讀及翻譯能力。

保研英語面試主要有五種考核方式：自我介紹、英文話題、簡歷面試、論文翻譯以及群面（無領導小組面試）。

自我介紹可以在準備中文自我介紹時一同準備。英文話題主要是圍繞日常生活提一些問題，類似于雅思口語考試中的話題考試，例如介紹自己的家鄉，介紹自己的本科學校，介紹自己印象最深的一本書，等等。這一類型的考核涉及范圍較廣，可以用最新的雅思題庫來練習。簡歷面試中，老師主要結合你的簡歷以及個人陳述對你的學術經歷、實踐經歷、論文、課程等進行提問。所以，在準備自己的中文簡歷時，可以將自己簡歷的內容翻譯成對應的英文。論文翻譯的考核方式用得較少，一般翻譯的是英文摘要。如旅游管理專業在進行論文翻譯考核時，《Tourism Management》被考到的概率非常大。受疫情影響，我考研那一年幾乎都是線上面試，因此群面的方式不太常見。

踏浪而歌

在三年的大學學習過程中，我漸漸發現自己早已不像最開始那樣帶著一股不服輸的勁兒去學習旅游管理，而是因發現了它的閃光點而慢慢地喜歡上了這個專業。很多人會對旅游管理專業有誤解，覺得學的東西又雜又亂，且沒有什么實際作用。但從另外一個角度來看，它需要豐富的知識做儲備、堅實的旅游素養為基礎、優秀的人文社科理論為背景，如若學好了，便可以對祖國的山川如數家珍，對各地風俗人情信手拈來。

我本以為我會繼續在旅游管理這個專業領域進行深入探索，但是在保研的過程中發生了一些小插曲。因為在夏令營和預推免前期準備不足，所以我一直沒有獲得回執，一直處于焦慮狀態。所幸，在推免系統開放的前兩天，我收到了南京師范大學海洋科學的錄取通知，懸著的心終于放了下來，但對這個結果始終不太滿意。糾結之后，我還是決定試一試，就像最開始學旅游管理專業一樣，竭盡自己的所能去研究這個全新的領域。

不知不覺，最后一年的銀杏葉也已落盡，我感恩在成都理工大學的成長歲月，感恩遇到的所有老師、同學、朋友。對于“海洋科學”這個美麗的意外，對于即將學習的新知識，我充滿了期待。希望我能夠帶著最初的夢想再度出發，征戰星辰大海！