推進(jìn)科技教育高質(zhì)量發(fā)展踔厲培育拔尖創(chuàng)新后備人才

陳秀珍 韓曉佳 杜鵬

北京市和平街第一中學(xué)創(chuàng)辦于1960 年，系北京市示范性普通高中，是朝陽(yáng)區(qū)一所十二年制重點(diǎn)發(fā)展學(xué)校。學(xué)校一校六址，小學(xué)、初中、高中分址分部辦學(xué)，校園總占地面積162 畝。60 余年的歷史積淀，學(xué)校秉承“立志，勤奮，求實(shí)，開(kāi)拓”校訓(xùn)，熔鑄了厚重的“和睦同心，和合一致，和衷共濟(jì)，和諧發(fā)展”的“和合”文化，樹(shù)立了“敬業(yè)，摯愛(ài)，求實(shí)，創(chuàng)新”的教風(fēng)與“刻苦，自信，求是，有恒”的學(xué)風(fēng)，形成了“文明，守紀(jì)，友愛(ài)，勤學(xué)”的校風(fēng)。2004 年，學(xué)校被評(píng)為北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校，經(jīng)過(guò)10 多年孜孜不倦的科技育人，學(xué)校于2015 年被認(rèn)定為北京市中小學(xué)生金鵬科技團(tuán)機(jī)器人分團(tuán)。學(xué)校非常重視拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校科技教育整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校“和合文化”及“全面+ 優(yōu)秀+ 特長(zhǎng)”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，逐步呈現(xiàn)“十二年一體化”的科技教育高質(zhì)量發(fā)展特色。

夯實(shí)科技教育實(shí)施途徑，促育人高質(zhì)量發(fā)展

加強(qiáng)科技課程體系建設(shè)

課程建設(shè)關(guān)系到拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。學(xué)校在優(yōu)化基礎(chǔ)知識(shí)型課程、整合拓展型課程和探究實(shí)踐型課程的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建設(shè)以國(guó)家課程為主、地方課程與校本課程為輔的“德、智、體、美、勞”十二年一體“和合六質(zhì)”人文素養(yǎng)課程群。“和合六質(zhì)”人文素養(yǎng)課程群能為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展打造平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)空間，讓學(xué)生在多元、豐富的人文素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)中發(fā)展特長(zhǎng)、體驗(yàn)成功。其中，科技課程主要圍繞“和智”“和創(chuàng)”及“和行”進(jìn)行課程群建設(shè)。

學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)小學(xué)、初中、高中科技教育課程，呈現(xiàn)“普及與提高相結(jié)合”“學(xué)段間相互銜接”“校本課程與社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合”等特點(diǎn)。以機(jī)器人特色項(xiàng)目為例，根據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校面向小學(xué)、初中、高中3 個(gè)學(xué)段開(kāi)設(shè)了3 個(gè)層次的課程群：面向不同學(xué)段學(xué)生的普及課程7 門(mén)（提供機(jī)器人普及課程），面向選修學(xué)生的提高課程5 門(mén)（提供專業(yè)性強(qiáng)的機(jī)器人訓(xùn)練課程），面向拔尖學(xué)生的創(chuàng)新課程3 門(mén)（提供機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)等課程）。

多方聯(lián)動(dòng)豐富科技活動(dòng)

為全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，每年金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校都會(huì)結(jié)合科技熱點(diǎn)，面向全體學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的校園科技節(jié)活動(dòng)。學(xué)校積極利用校外優(yōu)質(zhì)資源，并依托家校委員會(huì)和學(xué)校所在社區(qū)等，不斷擴(kuò)大教育邊界，多方聯(lián)動(dòng)、多場(chǎng)域協(xié)同育人，最大限度滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。2021 年底，學(xué)校蓮葩園高中校區(qū)開(kāi)展了主題為“天宮載夢(mèng)，太空實(shí)驗(yàn)進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)太空實(shí)驗(yàn)的興趣愈發(fā)濃厚，為太空實(shí)驗(yàn)搭建小組注入了新鮮的血液與活力。活動(dòng)結(jié)束后，該校區(qū)學(xué)生代表還在中國(guó)科技館地面主課堂參與了太空授課活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感。

小初高密切銜接，凸顯育人共同體優(yōu)勢(shì)

建立健全機(jī)制，保障育人共同體健康良性推進(jìn)

建立健全學(xué)校集團(tuán)內(nèi)部拔尖創(chuàng)新后備人才培育教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)一，六個(gè)一致”管理模式，實(shí)現(xiàn)特色項(xiàng)目均衡發(fā)展。第一個(gè)“統(tǒng)一”是指集團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校區(qū)專人負(fù)責(zé)；第二個(gè)“統(tǒng)一”是指整體統(tǒng)一要求，發(fā)揮各自特色。“六個(gè)一致”分別指管理目標(biāo)一致、管理制度一致、管理過(guò)程一致、課程理念一致、教師待遇一致和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一致。促進(jìn)集團(tuán)校下屬各校區(qū)科技教育均衡發(fā)展，極大地提高了各學(xué)段科技育人實(shí)效。

打造大教研組，確保育人共同體和諧穩(wěn)定發(fā)展

精心挑選集團(tuán)內(nèi)各學(xué)科優(yōu)秀教師成為學(xué)科領(lǐng)軍人物并擔(dān)任集團(tuán)學(xué)科教研組長(zhǎng)，開(kāi)展跨校區(qū)、跨學(xué)科的教研活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校成立了機(jī)器人教研組，并任命區(qū)級(jí)骨干教師為組長(zhǎng)，小學(xué)、初中、高中各校區(qū)機(jī)器人社團(tuán)教師為組員，將學(xué)校科技教育特色置于突出地位，確保學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)創(chuàng)新后備人才貫通培養(yǎng)、和諧穩(wěn)定發(fā)展。

立足區(qū)域示范引領(lǐng)，聚力發(fā)揮輻射效應(yīng)

館校合作，助力幫扶，帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展學(xué)校大力支持并鼓勵(lì)學(xué)生和科技教師走進(jìn)社會(huì)大課堂（比如中國(guó)科技館、北京科學(xué)中心等）參加學(xué)習(xí)交流展示活動(dòng)，在活動(dòng)中促發(fā)展，在活動(dòng)中共提升。2022 年9 月，學(xué)校推選4 項(xiàng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新作品，并選派1 名學(xué)生參加京津冀青少年科技創(chuàng)新交流活動(dòng)，在展示活動(dòng)中吸引了眾多觀眾的目光，充分展現(xiàn)了學(xué)校科技教育的成果。

區(qū)市對(duì)接，發(fā)揮共建優(yōu)勢(shì)，凝聚發(fā)展合力

近年來(lái)， 學(xué)校發(fā)揮和智創(chuàng)客空間作為北京“ 創(chuàng)客12+”基地的作用，積極承擔(dān)多項(xiàng)市級(jí)賽事，為全市100 余名教師和300 多名學(xué)生提供培訓(xùn)與參賽服務(wù)，展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)良的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度。學(xué)校還獲得朝陽(yáng)區(qū)未來(lái)工程師大賽承辦資格，立足崔各莊學(xué)區(qū)，向周邊學(xué)校輻射，達(dá)到了宣傳學(xué)校和服務(wù)全區(qū)工作的目的。

多年來(lái)，和平街一中已形成旗幟鮮明的科技教育工作特色，科技教育工作也成為了學(xué)校辦學(xué)特色的一張名片，在全面落實(shí)立德樹(shù)人和“雙減”政策等工作中發(fā)揮著重要的作用，學(xué)校將以培育越來(lái)越多的拔尖創(chuàng)新后備人才為工作契機(jī)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，做好科技教育工作，為追求學(xué)校高質(zhì)量教育發(fā)展踔厲前行。