走進六（4）班 實現(xiàn)兒時夢

張常亮

兒時，我曾夢想長大后站在三尺講臺上，成為一名教師?？上?，忙忙碌碌走過半生也沒實現(xiàn)。前不久，老師給了我一個機會，讓我走進課堂，實現(xiàn)了兒時夢想。

那天天氣很好，春風徐徐，孩子們在操場上做操。我站在教室門口往里看，窗明幾凈，地面整潔，書香陣陣。正琢磨待會兒怎么跟孩子們打招呼，只見他們一窩蜂跑回教室，經(jīng)過我身邊時，每個孩子都熱情地說：“叔叔好！”

站在講臺上，臺下孩子們靈動的眼睛，閃爍著渴望的光。他們熱烈回應(yīng)我的講述，爭著回答問題，知識量、理解力和表達力遠遠出乎我意料。

這次活動，讓我從另外一個角度發(fā)現(xiàn)了孩子們的美；讓孩子們認識到，家長不僅是爸爸媽媽，還是工程師、設(shè)計師、醫(yī)生……在他們幼小心靈中種下了神奇的種子——我將來要做什么，成為什么樣的人。這些潛移默化的教育點點滴滴匯聚，終會形成成長的河流！

爸爸育兒經(jīng)：童年沒有一秒會浪費，孩子們始終在學習，父母是孩子的第一任老師。教育孩子過程中，我們注重樹人先立德，經(jīng)常給孩子講孝道故事，讓他懂得百善孝為先；以身作則，引導孩子誠實、忠厚，鼓勵他樂于助人，盡可能多為班級、同學做事；培養(yǎng)孩子獨立自主、認真踏實的學習和生活習慣；多與孩子交流，傳遞正能量；重視家校合作，讓孩子充分感受來自老師和家長的關(guān)懷。

父母對孩子的愛與付出，每一點都算數(shù)。孩子的善良、獨立和堅強，與原生家庭密不可分。希望孩子永遠溫暖，永遠充滿愛。