百年老校的紅色傳承
——廉江中學打造“紅色文化傳承帶”陣地紀實

■本刊記者 梁伯鈞

紅色，是火的顏色，蒸騰著熊熊的極溫。

在粵西廣袤的紅土地上，紅色文化已然走進每一所學校，融于日常教育教學中滋養(yǎng)著新一代，傳承著紅色基因。

傳承紅色基因實現(xiàn)百年文化超越

上世紀初，廉江貧窮落后，教育不發(fā)達。1919年，受“康梁變法”及“五四”運動新思想的影響，廉江人鄒永庚先生熱心創(chuàng)辦新式學堂，一手創(chuàng)辦廣東廉江中學。

建校百年，廉江中學秉持“鐘靈毓秀，孕育英才，揆文奮武”的辦學主張，歷經(jīng)坎坷，弦歌不輟，在風起云涌的革命年代，關澤恩、江刺橫等校友，為國家發(fā)展赴湯蹈火、前仆后繼，用鮮血染紅了廉江中學這面永遠飄揚的旗幟。在硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期，廉中師生六次遷校、不廢誦讀，櫛風沐雨、堅毅剛卓，為中國革命輸送了大批有用人才。

走進廉江中學，撲面而來的是清新的紅色文化氣息。這些看得見、摸得著、實實在在的黨史學習教育，讓學生們時刻感染黨的氣息，感恩黨的關懷，從小樹立遠大理想，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。

幾年來，學校先后邀請嶺南師范學院劉海濤教授、北京市實驗中學曾軍良等同志給廣大師生做了紅色名著閱讀分享等專題講座，在廣大師生尤其青少年學生中產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。

利用國慶節(jié)、五一勞動節(jié)、春節(jié)、百年校慶、書香節(jié)等重大節(jié)日，學校主動做好紅色教育活動的策劃和實施。在“慶祝建黨一百周年”系列活動中，廉江中學的經(jīng)典誦讀《少年中國說》，大合唱《保衛(wèi)黃河》《我和我的祖國》，獲得了全體師生及廣大觀眾的一致好評。

“進入新時代，學校育名師、立項目、推課程、鑄特色、倡公平、強隊伍、優(yōu)資源，堅持文脈傳承與開拓創(chuàng)新相輔相成，堅守為黨育人、為國育才，立德樹人的理念，催生百年校訓新生態(tài)，力求實現(xiàn)百年廉江中學的文化超越?！睆埿裥判陌俦兜卣f。

挖掘紅色資源打造“紅色文化傳承帶”陣地

三臺山下，廉江中學依山而建，拾級而上，綠草如茵，綠樹掩映。漫步這座書香盈盈的校園，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)雅；校舍建筑，錯落有致；明窗幾凈，書聲瑯瑯，處處洋溢著濃郁的文化氣息和深厚的人文情懷。

同時，該校充分挖掘和利用廉江本地紅色文化資源，通過寫作文、情景短劇、詩朗誦等形式，將紅色文化融入課堂教學，打造紅色精品課程，構建具有學校特色的紅色教育課程體系，讓老故事呈現(xiàn)新面貌。該校各個教研組的老師們在備課環(huán)節(jié)發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，利用紅色讀本探討新穎的敘事視角，讓紅色課堂更加有滋有味。

開展豐富多彩的課內外實踐活動，讓學生在重溫崢嶸歲月中感悟英烈初心、讀懂歷史使命，是培育學生初心使命的有效渠道。

效度分析顯示，2個空間層次的各個測量單項與其對應的分量表的得分總和之間的相關系數(shù)在0.484～0.880，在0.01的顯著性水平下呈現(xiàn)出顯著相關，說明量表的內容效度比較好，測量內容具有一定適當性。

廉江中學校長張旭介紹說，學校汲取地域文化精華，承接先輩紅色基因，堅守紅色初心。處于學校正中軸位置的校史館(原名神主廳)建于中華民國三十五年(公元1946年)，1949年中共粵桂邊區(qū)委擴大會議就在廉江中學神主廳舉行。廉江中學校史館是廉江市重點文物保護單位和愛國主義教育基地，也是廉江中學革命遺址、紅色文化、紅色基因。在初一高一新生入學專題教育時，組織每班新生參觀校史館，學校明確要求每一個就讀廉中的學子全覆蓋，學習革命先烈的事跡，堅持傳承革命先烈矢志不渝、不怕困難、艱苦奮斗的作風，這已潛移默化成為廉江中學生身上的一種特征。

張旭說，近幾年來，廉江中學以書香節(jié)活動主題“誦讀文化經(jīng)典，傳承紅色基因”為契機，開展紅色宣講、紅色名著閱讀、紅色歌舞、紅色征文、紅色朗誦、紅色影視“六進校園”活動。

此外，該校還大力營造紅色文化環(huán)境氛圍，建立紅色文化宣傳陣地，舉辦專題圖片展覽，打造紅色文化展廳、懸掛紅色格言警句等等，讓學生觸摸歷史脈搏、感知文化魅力、增強文化自信。同時，該校在每年度的書香節(jié)表彰晚會上，“唱紅歌、讀經(jīng)典、贊英雄、頌黨恩”系列節(jié)目中，學生在經(jīng)典誦讀、歌詠傳唱、舞臺表演中進一步感悟紅色文化，賡續(xù)紅色血脈，繼承先烈遺志，弘揚革命精神。

核心競爭力理論最早可追溯到亞當·斯密的勞動分工理論，它是企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的延伸與發(fā)展，是戰(zhàn)略管理理論發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。對于企業(yè)來說，核心競爭力又稱核心專長或核心能力，是企業(yè)具有的最基本的、長期穩(wěn)定的、能獲取超額利潤的競爭優(yōu)勢。而對于地方高校來說，科研核心競爭力是指在地方高?？蒲懈偁幹心切┳罨镜?、能始終引領或緊跟社會科技發(fā)展的先進水平，進而使整個學校的科研工作保持科研競爭優(yōu)勢的持續(xù)的、長久的綜合能力。

1.廉江中學

3.師生代表參加烈士祭拜活動

開展紅色文化實踐活動讓思政教育“活”起來

據(jù)了解，該校從高一、高二年級學生中選拔和培訓紅色小記者，在廣東省源流雜志社等單位的指導下，老師從作文撰寫、宣講內容等方面進行專題輔導，讓學生宣講紅色故事、校史文化等，引導學生賡續(xù)紅色血脈、爭當時代新人。目前學校已有紅色小記者30余名，今后還將不斷發(fā)展壯大。

“紅色文化不能僅僅擺放在陳列館里、印在書本上，還要融入學習、生活、課堂中，這才是我們教育工作者的初心與目標?！毙ｉL張旭說。

The basic equations of main generator in the dq0 coordinate system. For the voltage equation, we can get the following equations:

學校每學年度開展以“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”為主題的紅色讀書征文活動。學生作品透露了家鄉(xiāng)的歷史文化、風土人情、山光物態(tài)、美食特產(chǎn)，字里行間洋溢著對廉江的熱愛和贊美之情。

本井采用SF-1.32/22-170型撬裝式空氣壓縮機及美國壽力增壓機，先將油管下至井底循環(huán)抽洗，然后分別于1300 m和900 m進行壓風機氣舉洗井。利用高壓空氣壓縮機氣舉洗井、潛水電泵抽水洗井，共歷時51 h，直到地熱水水清砂凈。

隨著信息技術發(fā)展速度的加快，現(xiàn)下社會的發(fā)展已離不開信息技術。教學的本質是為社會發(fā)展培養(yǎng)高素養(yǎng)、高能力人才，在小學開展信息技術課程可以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，全面提升學生綜合素養(yǎng)，為學生以后的成長和發(fā)展打下良好基礎。在新課程背景下，小學信息技術課程教學面臨著更大的挑戰(zhàn)，教師要打破傳統(tǒng)的教學思維和模式，進行創(chuàng)新教育，突出實踐教學的重要性，培養(yǎng)和提升學生的實踐操作能力。另外，教師還要提升教學效率和教學質量，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)和提升學生的主動學習能力，為學生以后的學習和發(fā)展做好鋪墊。下文將簡要探討小學信息技術創(chuàng)新教育的重要性，以及探究新課程背景下小學信息技術創(chuàng)新教育的有效對策。

每到周末晚上，廉江中學還組織學生在體育館集中觀看了大量優(yōu)秀紅色影視作品，如《閃閃的紅星》《風云1927》《大會師》《建國大業(yè)》等。通過觀看電影、撰寫影評，讓全體學生重溫崢嶸的革命歲月，體會今天幸福生活的來之不易，從而激發(fā)其刻苦上進、改變家鄉(xiāng)、造福社會的志向和熱情。

紅色基因的生命力在于挖掘新的時代內涵、彰顯新的時代價值。廉江中學的紅色教育歷程讓紅色文化變得可親可感，學生打心底樂于接受、親近紅色文化，進而取得了良好成效與反響。

厚實的黨史融合著輝煌的校史，廉江中學的黨建陣地日趨完善，2019年9月上級批準成立中共廉江中學委員會。黨委機構完整，配專職副書記，下設黨委辦公室。近三年來，廉江中學的黨員教師多次榮獲省、市各級表彰，為黨旗續(xù)描了更鮮艷的紅韻。

首先，學校要針對學生積極開展各類就業(yè)指導公開課，并將這一課程納入到教學計劃中，定期組織畢業(yè)生講授包括就業(yè)政策、社會職業(yè)概況以及求職技巧等在內的系列就業(yè)擇業(yè)方面知識。在就業(yè)指導課開設過程中，為了能夠提升針對性和保證教學效果，筆者建議學校要特別注重理論與實踐相結合，適當運用一些真實案例展開教學。其次，校方要積極牽線搭橋，促進畢業(yè)生與用人單位的雙向選擇。如：通過各種渠道積極搜集用人單位信息，并向學生公布；為用人單位輸送一些優(yōu)秀畢業(yè)生材料，推薦學生就業(yè)；定期組織用人單位來校招聘，強化雙方的溝通，增加學生就業(yè)幾率。再次，制定一套綜合性的考評條例和激勵機制，鼓勵并引導學生投身到國家最需要的地方去。

“學黨史，感黨恩，永遠跟黨走?！绷袑W黨支部舉辦“學黨史”學習班，利用節(jié)假日到紅色基地開展黨史教育實踐活動。雄偉壯觀的鶴地水庫、莊嚴肅穆的公園烈士墓、沉穩(wěn)滄桑的粵桂邊縱紀念碑，一個個記錄著烽煙彌漫時代里的故事里摻和著廉江中學新一代共產(chǎn)黨員的身影，他們的心越來越紅。2020年10月，廉江中學被評為“第一批全省基礎教育黨建工作示范學?！?。

秀水泱泱，紅船依舊，時代變遷，精神永恒。三臺山下，信仰的火炬高高擎起，滿滿的自信心中飄揚。這所充滿蓬勃活力的百年老校將賡續(xù)紅色血脈，永葆教育初心，匯聚發(fā)展力量，在新時代的奮斗路上譜寫新的輝煌。

4.省老促會副會長譚世勛（左）、廉江市委副書記李平軍(右)等在廉江中學

5.校長張旭（中）為獲獎學生頒獎