24小時(shí)賣(mài)出15000冊(cè)，一位新手編輯的追夢(mèng)之路

文｜ 梁冬瑩 第一次責(zé)編圖畫(huà)書(shū)的經(jīng)歷會(huì)永遠(yuǎn)印刻在我職業(yè)生涯的記憶里，為我未來(lái)圖畫(huà)書(shū)編輯的道路指明方向。

《獾的美食奇遇》是一套可以用“超高顏值”和“治愈系”來(lái)形容的圖畫(huà)書(shū)，在書(shū)里不僅有畫(huà)家精心描繪的“色香味俱全”的美食，還有作家用豐富想象力勾勒出的奇妙世界，上架24 小時(shí)就賣(mài)出了15000 冊(cè)。作為第一次當(dāng)責(zé)編的新手編輯，我是如何突破重重困難，交出一份滿意答卷的？

“半路出家”的新編輯

2018 年底，我入職教育科學(xué)出版社，在社辦負(fù)責(zé)行政工作。一晃過(guò)了三年，偶然間翻看到一本中國(guó)90后女作家獲得“紐約時(shí)報(bào)2015 年度最佳兒童繪本”獎(jiǎng)的圖畫(huà)書(shū)，讓我猛然憶起了自己從小對(duì)圖畫(huà)書(shū)的熱愛(ài)。那一瞬間我意識(shí)到，這不就是我選擇出版專業(yè)學(xué)習(xí)、投身出版工作的初衷嗎？然而，從行政崗向圖畫(huà)書(shū)編輯轉(zhuǎn)型并不是一個(gè)輕松的過(guò)程。我需要迅速掌握大量的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要了解一定的繪畫(huà)知識(shí)和技巧。為了達(dá)成自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始了自己的追夢(mèng)之路。轉(zhuǎn)崗后，我來(lái)到了教育科學(xué)出版社學(xué)前分社，接觸到“教科童書(shū)”這個(gè)專門(mén)做圖畫(huà)書(shū)的品牌。和其他圖畫(huà)書(shū)編輯部不同的是，“教科童書(shū)”品牌自帶“教科”屬性，非常注重圖畫(huà)書(shū)選題的文學(xué)性、教育性、科學(xué)性、知識(shí)性與趣味性。我努力以最快的速度讀完“教科童書(shū)”出品的大部分圖畫(huà)書(shū)，在了解產(chǎn)品形態(tài)的同時(shí)，也感受到了在這些產(chǎn)品的背后，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事們?yōu)榱顺尸F(xiàn)優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)而付出的努力。

教育科學(xué)出版社學(xué)前分社的社長(zhǎng)趙建明老師做過(guò)非常多優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)，我到崗的第一天，他把已經(jīng)選擇引進(jìn)的圖畫(huà)書(shū)選題交到了我的手上。拿到譯稿的我，擼起袖子就開(kāi)始干。當(dāng)時(shí)這套書(shū)的書(shū)名被譯成《獾爸爸的便當(dāng)?shù)辍罚m然“便當(dāng)”是一個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ)，但對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)并不好理解，我當(dāng)即在心中萌生了用美食屋代替便當(dāng)?shù)赀@個(gè)想法。在貼近中國(guó)市場(chǎng)的角度下，我和譯者溝通提出了再次完善譯稿的建議，希望譯者能弱化原書(shū)中的日本文化細(xì)節(jié)，對(duì)故事進(jìn)行本土化翻譯。比如故事中小動(dòng)物們?cè)谟貌颓埃瘴某３３霈F(xiàn)的“我開(kāi)動(dòng)了！”被我直接改為了“開(kāi)飯啦！”，一下子貼近了中國(guó)小朋友的日常語(yǔ)言習(xí)慣。這套書(shū)的名字也歷經(jīng)反復(fù)修改，最終定為了《獾的美食奇遇》，強(qiáng)調(diào)了故事本身的奇幻色彩。

譯稿敲定后，我聯(lián)系設(shè)計(jì)工作室進(jìn)行內(nèi)文排版。圖畫(huà)書(shū)的排版不同于純文字的理論書(shū)，圖和文的排布都是構(gòu)成圖畫(huà)書(shū)整體藝術(shù)性不可缺少的要素。文字雖然不多，但每一句話的位置、字體，包括圖畫(huà)細(xì)微之處的標(biāo)志、便簽都需要極大的細(xì)心和耐心去一一處理。

在反復(fù)打磨過(guò)程中，消耗了大量的精力和時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)豐富的老編輯提醒我，不能把前期工作的時(shí)間拉得太長(zhǎng)，也要為后續(xù)的出版和營(yíng)銷工作合理安排時(shí)間。老編輯一席話點(diǎn)醒了我，準(zhǔn)備進(jìn)入出版流程的時(shí)候，營(yíng)銷工作也得提前去鋪墊了。

為什么引進(jìn)《獾的美食奇遇》

當(dāng)我興沖沖地拿著打磨好的原稿找到營(yíng)銷尋求專業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候，一盆冷水潑了下來(lái)。營(yíng)銷老師發(fā)出了靈魂考問(wèn)：“畫(huà)風(fēng)很好看，但是市場(chǎng)上同類書(shū)眾多，這套書(shū)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？”我沒(méi)有做好十足的心理準(zhǔn)備，被問(wèn)得答不上來(lái)。

碰壁歸來(lái)，我意識(shí)到自己只是在工作分配上擁有了一個(gè)圖畫(huà)書(shū)選題，但并沒(méi)有真正了解過(guò)為什么“教科童書(shū)”品牌會(huì)引進(jìn)這樣的選題。

這一次，我把關(guān)注點(diǎn)重新聚焦在《獾的美食奇遇》這套書(shū)本身。以往“教科童書(shū)”出品的優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)，都具有不可忽視的藝術(shù)價(jià)值與獨(dú)到的教育價(jià)值，《獾的美食奇遇》也是這樣一套把細(xì)節(jié)美感展現(xiàn)得淋漓盡致同時(shí)又蘊(yùn)含了諸多教育意義的好書(shū)。

一個(gè)好的圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)品應(yīng)該能讓兒童感受到視覺(jué)上的沖擊，描繪的場(chǎng)景和角色能讓孩子直觀地模仿和辨認(rèn)。在這套書(shū)中，畫(huà)家對(duì)小動(dòng)物的刻畫(huà)既貼近實(shí)際形象又不失卡通可愛(ài)，穿插故事主線的各種美食還可以加強(qiáng)孩子們對(duì)烹飪和食物的認(rèn)識(shí)。每本書(shū)都有一個(gè)獨(dú)特的自然主題——樹(shù)根、云朵、種子，這也可以成為加強(qiáng)孩子們對(duì)大自然認(rèn)知的突破口。在閱讀中，不難發(fā)現(xiàn)“感恩”“勤勞”“熱愛(ài)”“尊重自然”這一系列的美好品質(zhì)，能夠引導(dǎo)小讀者產(chǎn)生積極的情感，增強(qiáng)自信心和勇氣。它既符合“教科童書(shū)”的教育理念，強(qiáng)調(diào)孩子的情感教育和價(jià)值觀培養(yǎng)；又不是用力過(guò)猛的說(shuō)教，反而會(huì)給人帶來(lái)一種治愈而充盈的情感體驗(yàn)。整套書(shū)傳遞出溫柔而堅(jiān)定的力量讓我堅(jiān)信，它帶給孩子們的閱讀體驗(yàn)不是同類品能輕易取代的。

同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，《獾的美食奇遇》原版圖畫(huà)書(shū)曾有兩本書(shū)被國(guó)內(nèi)繪本館以期刊的形式引進(jìn)過(guò)，但因?yàn)槠诳霭嬷芷诮Y(jié)束不再加印售賣(mài)，很多家長(zhǎng)讀者在小紅書(shū)和微博上發(fā)文稱贊這本書(shū)回味無(wú)窮之余還表達(dá)了一書(shū)難求的遺憾。其實(shí)從側(cè)面反映出這套書(shū)已經(jīng)擁有了部分粉絲群體。

確定下來(lái)目標(biāo)讀者，我立刻開(kāi)始制作了這套書(shū)的營(yíng)銷推廣PPT。在分社社長(zhǎng)趙建明老師的提議下，“教科童書(shū)”的編輯們和發(fā)行營(yíng)銷的老師坐在一起頭腦風(fēng)暴。想要把好的選題落地為產(chǎn)品賣(mài)出去，首先要讓別人認(rèn)識(shí)到這套圖畫(huà)書(shū)的好，充分準(zhǔn)備好的PPT 呈現(xiàn)迅速俘獲了營(yíng)銷老師的心。

“新手村”編輯完成任務(wù)

在抓緊時(shí)間編校稿件的同時(shí)，我也一直在和印制的同事溝通印刷用紙的問(wèn)題。在反復(fù)的市場(chǎng)調(diào)研和成本核算下，我選擇了成本較高但可以預(yù)防近視的護(hù)眼紙。這隨之也帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，微微發(fā)黃的護(hù)眼紙和原版圖畫(huà)書(shū)高白銅版紙底色不同，印刷效果很難實(shí)現(xiàn)一致。為了縮短藍(lán)圖確認(rèn)時(shí)間，發(fā)印之后我和美編、印制的同事乘高鐵去到外地的印廠盯印。在確保顏色、工藝都無(wú)誤后上機(jī)印刷，力求圖畫(huà)書(shū)能夠在保證質(zhì)量和品質(zhì)的前提下以最快的速度入庫(kù)。

在京東首發(fā)之后的24 小時(shí)，《獾的美食奇遇》賣(mài)出了15000 冊(cè)。可能放眼出版界這并不是多么震撼的數(shù)字，但對(duì)于“新手村”的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)交上了一份比較讓人滿意的答卷。購(gòu)買(mǎi)頁(yè)面上5000 多條讀者好評(píng)：“這套書(shū)太美了”“孩子真的很喜歡”“被治愈了”……，這些肯定深深地鼓舞了我，讓我迫不及待地想做出更多更好的圖畫(huà)書(shū)。

作為圖畫(huà)書(shū)編輯，我深刻地認(rèn)識(shí)到，暢銷書(shū)的成功不僅取決于好的故事情節(jié)和精美的插圖帶來(lái)的吸引力，還需要通過(guò)觀察市場(chǎng)和了解讀者的興趣、喜好和閱讀習(xí)慣，選取適合目標(biāo)讀者的話題和主題，創(chuàng)造能夠打動(dòng)讀者心靈的內(nèi)容。

另外，我也意識(shí)到，一個(gè)好的圖畫(huà)書(shū)需要有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成。這個(gè)團(tuán)隊(duì)包括作者、畫(huà)家、設(shè)計(jì)師、編輯校對(duì)員和市場(chǎng)營(yíng)銷人員等。每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的專業(yè)能力，才能共同創(chuàng)造出一本優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)。因此，我需要與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，以確保每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的才能。

“教科童書(shū)”品牌的目標(biāo)不僅是創(chuàng)造暢銷書(shū)，更重要的是要為孩子們提供有趣、有意義的閱讀體驗(yàn)，要不斷地探索新的故事主題和創(chuàng)意，堅(jiān)持品牌的教育理念，例如注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、思維能力等方面，強(qiáng)調(diào)孩子的情感教育、價(jià)值觀培養(yǎng)，幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。

人生就像一本書(shū)，只有通過(guò)不斷的翻閱和學(xué)習(xí)，才能真正體會(huì)到它的價(jià)值和意義。我想，第一次責(zé)編圖畫(huà)書(shū)的經(jīng)歷會(huì)永遠(yuǎn)印刻在我職業(yè)生涯的記憶里，為我未來(lái)圖畫(huà)書(shū)編輯的道路指明方向。我將在吸取每一次成功與失敗的寶貴經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)。