杭鑫
每個人都有自己喜歡的地方,它可能是讓人賞心悅目的古鎮,可能是讓人興奮不已的迪士尼,而我最喜歡的地方是蔦屋書店。
和其它書店不同,蔦屋書店有一座小花園,就在書店大門外。春天的小花園郁郁蔥蔥,花盆里的鮮花一簇簇爭相綻放著,雖然它們種類繁多,卻被擺放得井然有序。它們顏色繽紛,看起來美極了!我坐在小花園的椅子上,總是聽到一陣清脆悅耳的鳥鳴,抬頭一看,原來是幾只小鳥站在樹梢上“嘰嘰喳喳”地唱歌呢。輕嗅一口空氣,我仿佛聞到了大自然的清新。
如果說書店門口的小花園是清新的,那進入書店,里面的風格就變得截然不同了。書店里彌漫著一股神秘的藝術氣息:棕色系的書柜,白色的螺旋柱子上面雕刻著精美的圖案。棕色是穩定與保護的顏色,它代表著充滿生命力和感情,而白色寓意著純潔、端莊、優雅。這兩種顏色結合在一起,完美地詮釋了蔦屋書店傳遞知識、倡導閱讀的理念,這讓我更加迫不及待地想探尋這里的每一個角落。
我繼續往里走,馬上被兒童區吸引過去,那邊的一排排書架上放滿了我喜歡看的書。我情不自禁地翻開一本本書閱讀起來:《父與子》的故事讓我啞然失笑,《大小胖達》讓我邊看漫畫邊學知識……
看累了,我抬起頭,發現有一個通往二樓的木制旋轉樓梯,我好奇地上樓去一探究竟。我原以為樓上還是書,當我到達時,映入眼簾的卻是另外一番景象。這里展示著各種各樣的文創品,每一個都很新奇,我不禁放慢了腳步,慢慢欣賞。架子上的金蘋果金光閃閃,圓潤可愛;小人木偶和小熊維尼做工精湛,表情惟妙惟肖……我愛不釋手地撫摸著每一件精巧的工藝品,心里裝滿了贊嘆。
不知不覺,一下午的時間就像流水一樣悄悄地溜走了。要不是我的肚子開始“咕嚕咕嚕”叫,我是不會答應回家的。
我很喜歡蔦屋書店,在這里讀書是一種享受。蔦屋書店真是個讓人流連忘返的好地方!
(指導教師:夏茉)
(配合統編版《語文》四年級上冊第一單元習作:推薦一個好地方)
喝彩:小作者文筆流暢,整體結構嚴謹。作文以排比句方式開頭,點明了主題,中間內容按照移步換景的順序展開,抓住書店的幾個特色地點:書店門口的小花園、兒童區、二樓文創區等進行細致描寫,詳略得當。在寫小花園時,合理運用了“五覺寫作法”,小花園的清新美好躍然紙上。結尾扣題,表達出小作者對蔦屋書店的喜愛之情,是一篇很有特色的佳作。