語文課代表，加油呀！

李沐曦

疫情三年，我們居家網(wǎng)課的時間有一半。現(xiàn)在終于云開疫散，我們回歸了常態(tài)生活，迎來了新學(xué)期。

剛走馬上任語文課代表的我，課間十分鐘像打了雞血一樣，熱情高漲地為同學(xué)們服務(wù)：拿著紅筆“大刀闊斧”地批改作業(yè)，“任性”地雞蛋里面挑骨頭，“隨性”地下達(dá)指令訂正或重寫。那個“小老師”的神氣模樣讓多少人向往。

可是，你不能只羨慕語文課代表的“光鮮”時刻，她一天中經(jīng)歷了什么你可知道？

上午第二節(jié)課間，我內(nèi)急正往廁所奔，后面卻緊跟一個“影子”，一路乞求道：“課代表，我可以背書了！”甩不掉多尷尬，我只好先滿足他。他還算流暢，一遍就背好了。我再次發(fā)起百米沖刺……

“課代表，我訂正好了，可以聽記啦！”暈，我只好再次犧牲自己。他也太耽誤事了，磨磨唧唧半天擠不出一個字，把我急得要出洋相了！“你幫我給他聽記一下吧。”我抓了另一位同學(xué)替我一下，這才脫身趕緊跑去廁所，結(jié)果還是遲到了。

每個課間，我都“日理萬機”；每一天，我都這樣“全力以赴”。激情四射的我慢慢蔫了，新鮮感在慢慢消退，身心的疲憊在漸漸增加。

一周下來，我不想當(dāng)課代表了。

可是，周末休整后，我又對它充滿了百般的熱情，好奇怪！我知道，那是內(nèi)心深處的一種熱愛。

新學(xué)期已經(jīng)開啟，養(yǎng)精蓄銳的我擼起了袖子，繼續(xù)當(dāng)好老師的小助手，帶領(lǐng)全班同學(xué)向著新的目標(biāo)大步邁進(jìn)。語文課代表，加油呀！

（指導(dǎo)老師何歡）