我的知識有用處

吳奕寧

作為一個(gè)女生，我一直對女孩子喜歡的布娃娃、做手帳沒有特別的興趣，倒是喜歡設(shè)計(jì)和搭建樂高機(jī)器人。我想應(yīng)該是受爸爸的影響，他經(jīng)常在家里搗鼓3D打印機(jī)，也很早就讓我接觸了數(shù)學(xué)、編程的知識，也學(xué)會了簡單的3D模型設(shè)計(jì)。可是，我有時(shí)候也不知道學(xué)了這么多知識能做什么用。

直到有一次，老師告訴我他家智能門被破壞而導(dǎo)致進(jìn)不了家門的經(jīng)歷，我就開始想能不能利用自己的技能設(shè)計(jì)一種新的智能門，這個(gè)想法得到了老師的支持。我也發(fā)現(xiàn)我學(xué)會的3D建模能幫我設(shè)計(jì)一個(gè)原型結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)編程能控制單片機(jī)開發(fā)板，實(shí)現(xiàn)對各種傳感器和馬達(dá)的控制，數(shù)學(xué)知識能幫助設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化參數(shù)，甚至音樂知識還賦予我給智能門編碼的靈感。這個(gè)感覺真是太棒了，我忽然發(fā)現(xiàn)我的知識都大有用處啦。

但是科創(chuàng)之路并不簡單，我以為很多傳感器就像計(jì)算機(jī)程序一樣，讓它干啥就干啥，可實(shí)際并不是。比如，那個(gè)用來感應(yīng)敲門聲的聲音傳感器就讓我傷透了腦筋，拿在手里試的時(shí)候好好的，裝到門上就不靈了。試了幾次都是這樣，我就覺得它在和我作對！后來，我發(fā)現(xiàn)要用手給它壓力，讓它緊貼在門上才行。老師告訴我，這是因?yàn)槁曇舻恼駝有枰ㄟ^硬質(zhì)材料才能傳播，有縫隙或通過膠這種軟的東西粘上就不行。于是我就想辦法用3D打印做出了一個(gè)小蓋子，正好能放進(jìn)一個(gè)彈簧，把蓋子固定在門上，然后利用彈簧的壓力把傳感器壓在門上，它就聽話了。

控制程序的開發(fā)也不簡單，智能門之所以叫做智能門，是因?yàn)樗泻芏喙δ埽軌蜃詣幼龊芏嗍虑椤Ｒ婚_始，只需要通過開發(fā)板獲取聲音信號，讓它做簡單的開門動作。后來，隨著不斷的測試發(fā)現(xiàn)問題，我又增加了設(shè)置密碼、聲音提示、顯示提示、內(nèi)部開門等各種功能，還優(yōu)化了密碼的編碼方式，讓密碼結(jié)合音樂節(jié)奏，更好記、更安全。

通過這次科創(chuàng)活動，我知道了科技創(chuàng)新是很不容易的事情，首先我們需要仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)身邊的問題，還要能開動腦筋想出新的解決辦法，最后還需要解決碰到的問題。這是鍛煉我們的好機(jī)會，也會讓我們更想要努力學(xué)習(xí)更多的知識。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我希望同學(xué)們都能對科技發(fā)明感興趣，努力學(xué)習(xí)，將來為國家做出自己的貢獻(xiàn)。

（指導(dǎo)老師黃韋張佳億）