我的知識有用處

吳奕寧

作為一個女生，我一直對女孩子喜歡的布娃娃、做手帳沒有特別的興趣，倒是喜歡設計和搭建樂高機器人。我想應該是受爸爸的影響，他經常在家里搗鼓3D打印機，也很早就讓我接觸了數學、編程的知識，也學會了簡單的3D模型設計。可是，我有時候也不知道學了這么多知識能做什么用。

直到有一次，老師告訴我他家智能門被破壞而導致進不了家門的經歷，我就開始想能不能利用自己的技能設計一種新的智能門，這個想法得到了老師的支持。我也發現我學會的3D建模能幫我設計一個原型結構，計算機編程能控制單片機開發板，實現對各種傳感器和馬達的控制，數學知識能幫助設計結構、優化參數，甚至音樂知識還賦予我給智能門編碼的靈感。這個感覺真是太棒了，我忽然發現我的知識都大有用處啦。

但是科創之路并不簡單，我以為很多傳感器就像計算機程序一樣，讓它干啥就干啥，可實際并不是。比如，那個用來感應敲門聲的聲音傳感器就讓我傷透了腦筋，拿在手里試的時候好好的，裝到門上就不靈了。試了幾次都是這樣，我就覺得它在和我作對！后來，我發現要用手給它壓力，讓它緊貼在門上才行。老師告訴我，這是因為聲音的振動需要通過硬質材料才能傳播，有縫隙或通過膠這種軟的東西粘上就不行。于是我就想辦法用3D打印做出了一個小蓋子，正好能放進一個彈簧，把蓋子固定在門上，然后利用彈簧的壓力把傳感器壓在門上，它就聽話了。

控制程序的開發也不簡單，智能門之所以叫做智能門，是因為它有很多功能，能夠自動做很多事情。一開始，只需要通過開發板獲取聲音信號，讓它做簡單的開門動作。后來，隨著不斷的測試發現問題，我又增加了設置密碼、聲音提示、顯示提示、內部開門等各種功能，還優化了密碼的編碼方式，讓密碼結合音樂節奏，更好記、更安全。

通過這次科創活動，我知道了科技創新是很不容易的事情，首先我們需要仔細觀察發現身邊的問題，還要能開動腦筋想出新的解決辦法，最后還需要解決碰到的問題。這是鍛煉我們的好機會，也會讓我們更想要努力學習更多的知識。“少年強則國強”，我希望同學們都能對科技發明感興趣，努力學習，將來為國家做出自己的貢獻。

（指導老師黃韋張佳億）