分享那抹青綠

郭辰韻

分享，成就一片枝繁葉茂。

——題記

搬入新小區后，我們與鄰居的來往屈指可數，就算是在狹窄的樓道間碰上，也只是尷尬地相視一笑或干脆繞去一旁，視而不見。鄰里關系不冷不熱，生活就這么有條不紊地繼續下去。

又是一個傍晚，打開家門那刻，映入眼簾的不是忙碌的母親，而是正在陽臺上松土的外公外婆——他們來城里幫忙，還捎來了絲瓜的種子?！艾F在是初夏，把絲瓜種子種下，很快就會發芽，到時候吃自己種的絲瓜！”

種子在眾人期待中破土而出，纖細的藤蔓越爬越高，我們家的窗臺已經無法滿足于它。嫩綠的藤蔓在空中顫顫巍巍，慌忙之下，它抓住了不遠的水管，日夜不停地向上攀去，迫不及待地想在更高處展開葉片，與星空、太陽訴說一個個小秘密。

直到一天，素未謀面的樓上鄰居按響門鈴，原來是那絲瓜藤已經爬上了他們家的窗臺，好在，在外婆的懇求下，絲瓜藤得以“暫住”鄰居家。

“長高了就得鏟走，這又不是鄉里，哪那么容易結果？現在好了，影響了別人，破壞鄰里和諧！”在母親的埋怨下，我與外婆不知所措，只期望它能早日結瓜，別前功盡棄。

風踏著仲夏的尾巴，將最后一批熱浪推向高潮。絲瓜藤專心地生長，根莖不斷增粗，細細的絨毛也似碎發般長出。眼看仲夏將去，結出絲瓜的希望愈發渺茫。然而當家門再次被樓上的鄰居敲響時，三條嫩綠的絲瓜靜靜地躺在他的懷中?！敖z瓜結果了，給你們帶下來?！编従有Φ?。我端詳著那三條絲瓜：巴掌大小，身材勻稱，頭上還頂著黃色的小花，似三條青綠的抹茶蛋糕卷，綠得可愛，綠得優雅。

“送給你們吃吧?！蓖馄盘匠鲱^來，我卻心中一驚。她仿佛察覺到了什么，慈愛地笑：“沒事，還會結果的，也要感謝人家，要不是他們，我們怎能得知結瓜了，怎能有這份快樂？”

絲瓜藤并未停止生長，依舊向高處爬去，爬過了頂樓的人家，爬過了星星月亮，爬出了一條青綠的人情脈絡。細細的絲瓜藤依靠著水管爬滿了墻，它不再在風中搖曳，它給每戶人家都帶去了一兩根綠絲瓜。

轉眼間，已是大年三十，窗外枯黃的絲瓜藤在黑暗中沉睡。家人團圓相聚，舉杯歡笑，擺在餐桌正中間的恰是一碗絲瓜湯。盡管這絲瓜來自市場，但一瞧見它，我仍倍感親切——絲瓜湯承載了整個夏天的悲歡離愁、鄰里瑣事，它還是那么青綠，吃起來也清甜溫暖。

門被敲響，打開那一刻，只見鄰居們都各自端著家鄉特產，站在樓道里，一邊說著：“新年快樂！謝謝你們家的絲瓜，很好吃，這是我們的一點心意，收下吧！”家人急忙道謝，整棟小樓充滿著歡聲笑語，其樂融融。

寒風呼嘯，吹落了絲瓜藤上的最后一片枯葉，卻不知，這株小小的藤蔓給每家每戶都捎去過一份溫暖，讓溫情在樓道間蔓延開來。

‖湖南省長沙市北雅中學‖指導教師：王倩倩

[JIJIGONGZUOSHI][吉吉工作室]

分享，是近幾年來中考常常涉及到的一個話題。面對如此寬泛的話題，聰明的作者以小見大，選擇了一件小而動人的生活素材，以此來闡釋“分享”的含義。文章雙線并進，表面上是以絲瓜為線索，實際上鄰里關系的改變卻是文章的核心。那粒外婆從老家帶回來的絲瓜種子，沿著陽臺一路高歌，一直爬到鄰居家的窗臺。至此，鄰里之間終于有了真正的交集，打破了文章伊始作者所說的“鄰里關系不冷不熱”。當鄰居手捧三條嫩綠可愛的絲瓜，當外婆大方熱情地把絲瓜送給了鄰居，大家之間的關系不再冰冷，而是日趨熟悉與包容。似乎就連絲瓜也能感受到這一點，它繼續向高處爬去，給每戶人家都帶去了果實。贈人玫瑰，手有余香。于是，新年晚上，鄰居們亦帶著各自的家鄉特產來看望外婆，樓上樓下一片歡聲笑語。至此，文章的主旨清晰彰顯：是分享，成就了絲瓜的枝繁葉茂；是分享，成就了鄰里的融洽和諧。

【適用文題】學會分享；我的鄰居；禮物……（高明燕）