現代漢語詞匯學發展的指向標

李家琦

摘 要 符淮青主編的《現代漢語詞匯學》是一本系統、專門介紹現代漢語詞匯學相關知識的著作，具有“宏觀與微觀結合”“史料與評論相融”“理論與實踐并重”“回顧與展望兼顧”等特點。該書全面地介紹了現代漢語詞匯和詞匯學的相關知識，借助翔實的史料對現代漢語詞匯學的發展歷程進行了梳理和評述，對各階段的重要學者和著作進行了點評和介紹。該書還分專題對詞匯學研究中的熱點問題進行了討論，對詞匯學與語義學、詞典學的關系及其在詞典編纂、中文信息處理等領域中的應用進行了說明，并指明了現代漢語詞匯學未來的發展方向，頗具前瞻性，是現代漢語詞匯學發展的指向標，在現代漢語詞匯學的學科發展史上具有重要意義。文章從四個方面對該書所取得的成就進行了分析、歸納和總結。

關鍵詞 現代漢語 詞匯 詞匯學 指向標

《現代漢語詞匯學》成書于1998年，后因出版計劃變動，出版受阻，在當時未能公開出版發行。直到2019年10月，才由北京大學出版社出版發行。全書共分六章：第一章，現代漢語詞匯學概說；第二章，現代漢語詞匯學的主要內容；第三章，現代漢語詞匯學的建立和發展；第四章，現代漢語詞匯的專題研究；第五章，現代漢語詞匯學和現代漢語詞典；第六章，現代漢語詞匯學發展的展望。其中第四章“現代漢語詞匯的專題研究”由李紅印、王惠、趙強分工寫就。

作為一部以“現代漢語詞匯學”為題的專著，該書緊緊圍繞這一中心，全面介紹了現代漢語詞匯學的基本內容，分階段梳理了現代漢語詞匯學的建立和發展過程，對現代漢語詞匯學未來的發展方向進行了展望，同時對詞匯規范、術語、基本詞匯、同義詞、反義詞、外來詞、構詞法和造詞法、詞匯統計、熟語等詞匯研究的重點和熱點問題進行了專題討論。該書理論詳盡、材料豐富，主要有“宏觀與微觀結合”“史料與評論相融”“理論與實踐并重”“回顧與展望兼顧”等四方面特點。

一、 宏觀與微觀結合，搭建學科體系

宏觀與微觀結合是該書的特點之一，體現在該書對現代漢語詞匯學學科內容和發展方向進行介紹和展望時的全面系統、宏大廣闊以及對研究熱點和具體詞匯問題進行梳理和分析時的細致清晰。

該書在搭建現代漢語詞匯學學科體系時兼顧共時和歷時兩個層面，關注現代漢語詞匯學學科體系內的重要知識和關鍵概念，也關注現代漢語詞匯學作為一個學科整體的創建和發展歷程。與《現代漢語詞匯概要》（武占坤，王勤 1983/2009）、《現代漢語詞匯》（符淮青 1985）、《漢語詞匯研究》（葛本儀 1985）、《現代漢語詞匯學》（葛本儀 2001）、《現代漢語詞匯研究》（曹煒 2004）、《現代漢語詞匯學教程》（周薦 2016）等綜論性專著不同，該書在對詞匯的定義、范圍、類型、單位、結構、構成、意義等現代漢語詞匯和詞匯學基本知識進行闡釋的同時，也梳理了現代漢語詞匯學的學科發展脈絡和構建過程，概述了漢語詞匯研究的發展和演進過程或某一具體問題的研究始末、代表性觀點。

在全面闡述和梳理現代漢語詞匯學基本內容和發展歷程的基礎上，該書還結合社會發展的要求和實際，從理論基礎、研究課題、應用價值、研究方法等方面對現代漢語詞匯學未來的發展方向進行了宏觀指導，對當時已有的現代漢語詞匯學與現代語義學相結合的研究、為語言的信息處理服務而展開的詞匯學研究以及利用新技術和新手段展開的詞匯學研究進行了介紹，精準地對現代漢語詞匯學的學科發展趨勢進行了預測。該書高屋建瓴的學術視野和對學科體系宏觀全面的把握，能夠使讀者更清晰、系統地了解和掌握現代漢語詞匯學的過去、現在和將來。

該書不僅從大處著眼，搭建現代漢語詞匯學學科體系，全面介紹現代漢語詞匯學的關鍵概念和主要內容，關注現代漢語詞匯學的發展歷程和研究前景，也從小處入手，輔以具體書證和例子解釋現代漢語詞匯學的相關概念，剖析現代漢語詞匯研究的熱點問題。在“詞義的發展”部分，該書首先結合《說文解字》《現代漢語詞典》中的釋義以及在《史記》《論語》《漢書》等古籍中的使用情況，分析了“人”“河”“腳”“發行”“爪牙”等詞的古今詞義變化情況，并以此對詞義的深化、擴大、縮小、轉移、感情色彩變化等類型進行了解釋說明。之后，該書通過分析“鐘”“火箭”的詞義變化原因，指出社會生活的發展和人們思想認識的深化對詞義的影響；通過“交游”因語法功能變化引起名詞義消亡、“好”“種”以聲調區分詞義和詞性、“取”“娶”分化為兩詞、“洋”的詞義變化使反義詞“土”的詞義也發生變化等語言現象的存在，說明了語法、語音、字形和詞義互相制約等語言內部因素對詞義變化發展產生的影響?！巴x詞的辨析”部分分析了“氣候/天氣”

“船/船舶”“返航/返回”“領導/指導”“茂盛/旺盛”等幾組同義詞在所指范圍、動作施事、性狀特征、適用對象等方面的不同，指出了從意義上對同義詞進行辨析的幾個角度。

宏觀與微觀的有機結合為讀者搭建了結構完整、內容豐富的現代漢語詞匯學學科體系，使讀者在系統、全面地掌握現代漢語詞匯學相關知識、學科發展歷程和發展方向的同時也能通過具體而微的案例分析了解詞匯研究的內容、方法和角度。

二、 史料與評論相融，厘清發展脈絡

史論結合是該書“指向標”功能的一大體現。該書基于對各時期重要學術活動和研究成果的回顧與探討，厘清了現代漢語詞匯學的發展脈絡，梳理了熱點詞匯問題的研究過程，為現代漢語詞匯學和詞匯研究的進一步發展奠定了基礎、指明了方向。

漢語詞匯研究在我國有悠久的歷史，最早可追溯到先秦時期。（周薦，楊世鐵 2006）1《漢語詞匯研究史綱》（周薦 1995）、《當代中國詞匯學》（蘇新春 1995）、《漢語詞匯學史》（符淮青 1996）、《二十世紀的現代漢語詞匯學》（晁繼周 1998）、《二十世紀的漢語詞匯學》（許威漢 2000）、《漢語詞匯研究百年史》（周薦，楊世鐵 2006）等經典專著從學科史或專題史的角度深入剖析了現代漢語詞匯學的發展歷程。該書在梳理現代漢語詞匯學發展脈絡時則兼取這兩個視角，第三章以年代編排，從學科史的角度厘清了現代漢語詞匯學的學科發展歷程，對各個階段的基本情況、關注的主要問題、代表性論著以及學界的重大事件等進行了梳理和概述，四節內容分別對應現代漢語詞匯學發展和演進的四個階段；第四章按專題編排，從專題史的角度分九節對詞匯規范化、術語、基本詞匯、同義詞、反義詞、外來詞、構詞法和造詞法、詞匯統計、熟語等詞匯研究熱點問題的研究始末進行了梳理，匯集和歸納各家觀點，評述了各個年代的代表性觀點。

無論是對學科發展歷程的系統梳理還是對熱點問題的專題評述，該書都基于豐富翔實的史料和真實具體的史實，在介紹和概述相關史實、資料和觀點的同時對各時期的學科發展情況、專題研究狀況以及重要論著中的相關觀點進行了評述，論從史出，史論結合。以該書第三章第二節為例，著者首先在概說部分結合相關史實對20世紀50年代至60年代中期現代漢語詞匯學創建和發展的條件進行了分析：“全國文字改革會議”“現代漢語規范問題學術會議”等會議的召開和《正確地使用祖國語言，為語言的純潔和健康而斗爭》《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規范化而努力》等社論在《人民日報》的發表體現了國家政府對語言文字的重視，推動了漢語詞匯研究的發展；中小學語文教材被分為文學和漢語兩部分，開始分科教學，大學中文系普遍設立“現代漢語”等相關課程，語言教學的需要為漢語詞匯學的發展提供了動力；新中國成立后馬克思列寧主義經典著作的大量出版以及斯大林（1964）在《馬克思主義和語言學問題》一書中有關語言特別是詞匯問題的論述為漢語詞匯研究提供了理論和方法的指導；傳統小學積累的豐富成果充實了詞匯研究的內容，為現代漢語詞匯研究奠定了基礎。此后，著者又對這一時期具有代表性的綜論性專著進行了評述，包括周祖謨（1959）的《漢語詞匯講話》、張世祿的《詞匯講話》（1956）和《普通話詞匯》（1957）、孫常敘（1956）的《漢語詞匯》、張靜（1957）的《詞匯教學講話》、王勤和武占坤（1959）的《現代漢語詞匯》、崔復爰（1957）的《現代漢語詞義講話》等。在內容的編排上先介紹作者、著作信息、全書的章節構成等，然后擇要分條對書中的關鍵研究問題進行評述。例如，對于周祖謨（1955—1957/1959）的《漢語詞匯講話》一書，著者在引述原文的基礎上主要評述了該書對詞的定義、字和詞的區別、詞素的概念、詞和詞匯的區別、詞匯的系統性、語音和詞義的關系、詞的多義性、現代漢語詞匯組成的劃分等問題的闡釋，指出了該書在確定漢語詞匯研究的基本范圍、為現代漢語詞匯研究奠定基礎等方面的成就。

《現代漢語詞匯學》一書以翔實的史料和合理的編排體現了現代漢語詞匯學的變遷和發展歷史。該書對論著內容的介紹忠于原始材料，客觀真實地再現了論著的重要觀點；對論著的評述則客觀公允，不因其為經典而妄加過譽之詞，并從學術史的角度客觀冷靜地分析其貢獻與不足。例如，在對我國漢語詞匯研究的開山之作［1］——《漢語詞匯》（孫常敘 1956）進行評述之時，著者指出該書“嘗試用新的觀點解釋漢語詞匯各個問題，提出不少有價值的觀點，或作了有益的探討”，但也沒有忽略其“由于分析鑒別不精，一些地方顯得粗疏，重點有時不突出”（符淮青 2019）99的問題。

雖然該書在對現代漢語詞匯學的發展脈絡進行梳理時，忽略了對20世紀60年代中期至70年代末這一現代漢語詞匯研究“重創期”的介紹，且在介紹現代漢語詞匯學的建立和發展歷程時以各時期的代表性論著為主，對相關學術研討會、學術活動、學術論文等的介紹較少，對現代漢語詞匯學研究史而言在內容的完整性和發展線索的連續性等方面略有缺憾，但作為綜論性著作中的一個章節，其內容能滿足讀者了解掌握現代漢語詞匯學研究建立和發展整體面貌的需要，對現代漢語詞匯學學科發展史和相關專題史的構建具有較大的價值；該書對各階段重要學者、著作及觀點的評介也能夠使讀者明確不同學術觀點在現代漢語詞匯發展史中所處的位置，具有較高的學術價值和應用價值。

三、 理論與實踐并重，凸顯應用價值

該書前四章主要關注現代漢語詞匯學的理論研究成果，第一、二章對現代漢語詞匯學的主要內容和相關概念進行了介紹，第三、四章對學科發展史及熱點專題史進行了梳理。雖然前四章在論述的過程中亦提及漢語詞匯學在語言教學、語言信息處理、漢語規范化工作等領域的實踐作用，但其主要關注點是理論層面的現代漢語詞匯學。該書第五章，著者將目光轉向了應用層面的現代漢語詞匯學，關注現代漢語詞匯研究在現代漢語詞典編纂領域的重要作用，第六章中也有部分內容對現代漢語詞匯研究在中文信息處理中的應用價值進行了說明，體現了該書理論研究和應用研究并重的特點。

該書對現代漢語詞匯學理論和相關概念的介紹集中在第一、二章，第一章是對現代漢語詞匯學概況的介紹，著者在這一章對現代漢語詞匯學的研究對象、研究內容、研究方法、地位和作用等內容進行了總括性的說明，雖所占篇幅不大（僅有13頁，約占全書內容的4%），但這一章指出的研究對象、研究內容、研究方法等內容貫穿現代漢語詞匯研究始終，是全書的統領部分。第二章對現代漢語詞匯和詞匯學的基本概念知識進行了介紹，包括“詞”和“語”的區分、詞匯成員間的關系、詞的構造、詞義、固定語的分類和特點等。從某種程度上講，第二章對現代漢語詞匯學基本內容的介紹可看作著者另一部綜論性著作——《現代漢語詞匯》在內容上的高度凝練，但該書第二章為了知識體系的連貫性和完整性在框架設置和內容編排上做了一定的調整，使層次更加清晰、完善。例如，該書將《現代漢語詞匯》（增訂本）（符淮青 2004）單獨設章的“詞義的發展”部分歸入“詞義”一節，與詞的概念義、附屬色彩、臨時義以及詞的符號性、詞義的單位等內容并列；又如，該書在“詞的構造”一節，新增對五種造詞法的介紹，不僅關注詞的結構形式，也關注其造詞方式。該書對現代漢語詞匯學相關知識的介紹雖在篇幅上不及專門性的著作，但在內容的豐富和細致程度上毫不遜色，雖無長篇巨論，但體系完整，面面俱到，為讀者全面了解掌握現代漢語詞匯和詞匯學基本知識指引了方向。

在現代漢語詞匯研究的應用層面，該書第五章通過論述清晰地體現了現代漢語詞匯學研究作為詞典編纂的理論基礎在現代漢語詞典的編纂過程中發揮的重要作用，也對現代漢語詞典編纂的成就進行了列舉和說明。對現代語言詞匯的研究是編纂現代語言詞典的重要學術基礎（符淮青 2019）252，現代漢語詞匯研究的深入促成了各種類型的現代漢語詞典的產生，其研究成果對解決詞典編纂中的收詞、分詞立目、義項劃分、釋義等問題都能夠起到指導作用。同時，該書介紹了《國語辭典》（商務印書館，1937—1945）、《王云五大辭典》（王云五 1930）、《新華字典》（人民教育出版社/商務印書館，1953—1998）、《現代漢語詞典》（商務印書館）、《漢語大詞典》（漢語大詞典出版社/上海辭書出版社 1986—1994）等五部有代表性的現代漢語詞典和用法詞典、同義詞詞典、反義詞詞典、構詞詞典、義類詞典、新詞詞典等“為滿足語文教學、語言文字應用和研究的需要”（符淮青 2019）259而編纂的其他幾種類型的現代漢語詞典，體現了現代漢語詞典編纂的成就。此外，該書第六章簡要說明了現代漢語詞匯研究在自動分詞、語素數據庫的建立、語義分析體系的建立等中文信息處理領域中的應用。

略顯不足的一點是，第五章從標題上來看似乎應體現現代漢語詞匯研究和現代漢語詞典編纂間的聯系和相互作用，但該書著重論述了現代漢語詞匯研究對現代漢語詞典編纂單方面的推進和指導作用。至于現代漢語詞典的編纂實踐對詞匯學研究的驗證和反向推動作用，該書僅在第五章的開篇部分概括性地指出——“編纂現代語言詞典在詞語的正音、明確詞語的意義、指導語言的應用方面，其重大作用是顯而易見的”

（符淮青 2019）252，但在后文中沒有展開論述。

四、 回顧與展望兼顧，指明研究方向

該書系統全面地對現代漢語詞匯學的基本內容、發展過程、熱點問題等進行了闡釋，也對其在現代漢語詞典編纂中的促進和指導作用進行了論述，前四個章節的內容可看作著者對20世紀詞匯學發展情況的總結與回顧。但在回望來路的同時，該書也沒有忘記對現代漢語詞匯學發展前路的展望，于第六章集中對現代漢語詞匯學的發展方向進行了討論。全書理論詳盡、內容豐富，既有對已有研究的深刻總結和歸納，又有對現代漢語詞匯學未來發展方向的開拓性和前瞻性展望，更好地體現了該書的“指向標”功能。

著者在第六章從現代漢語詞匯學與現代語義學的結合、為語言信息處理而服務的詞匯學研究以及利用科技手段開展現代漢語詞匯研究等方面對現代漢語詞匯學未來的發展方向進行了討論。第一節介紹了西方語義學理論以及學者聯系漢語進行的相關研究，對語義信息內容分析、概念義分析的形式化、詞義的模糊性、詞匯場與語義場、詞義和詞的組合能力的關系等進行了說明；第二節介紹了現代漢語詞匯研究中幾項為信息處理服務的代表性工作，包括對語義分析系統建立的探討、自動分詞問題的探討和對建立為信息處理服務的機器詞典的探索等；第三節介紹了三項利用科技手段開展現代漢語詞匯研究的探索，主要包括利用計算機統計“詞頻”“詞互信息”、對自動分詞過程中的“最大匹配法”進行應用和改進、對語素數據庫的建立以及據此展開的調查分析等。

該書對現代漢語詞匯學發展方向的預測與探索頗具前瞻性，對現代漢語詞匯學研究的發展與開拓有重要意義。但是，由于成書時間與出版時間的時間差，21世紀以來的許多研究成果沒有被收錄在內。例如，張志毅、張慶云（2001）的《詞匯語義學》一書系統而又全面地構建了包括義位結構論、義位定性論、義位語用論、義位演變論、義位描寫論等在內的詞匯語義學理論體系，并且將詞義看作一個系統，多角度、多層面地對義位進行了分析，被稱為“漢語詞匯學和語義學園地中新的碩果”（張斌 2001）序2，但限于成書年份，在此書中沒有得到體現。

五、 結語

本文針對《現代漢語詞匯學》所具有的“宏觀與微觀結合”“史料與評論相融”“理論與實踐并重”“回顧與展望兼顧”等特點，對其在構建現代漢語詞匯學學科體系、厘清現代漢語詞匯學發展脈絡、探究現代漢語詞匯學研究的應用價值、體現現代漢語詞匯研究發展方向等方面的成就進行了說明。雖然該書限于綜論性專著的定位和篇幅，在對現代漢語詞匯學研究內容和研究成果進行介紹和評介時主要選取各時期的關鍵史實和代表性專著，對相關學術活動和研究性論文的介紹較少，且囿于成書年代，該書未涉及21世紀以來的詞匯研究成果，但該書對20世紀現代漢語詞匯學的回顧和剖析同樣為讀者的學習和研究提供了學術線索和方向指引。

綜觀全書，《現代漢語詞匯學》以清晰簡潔的語言和極具條理性的編排為讀者描繪了現代漢語詞匯學的全貌，其對學科體系的全面把握、對學科內容的詳細介紹、對學科發展歷程的系統回顧以及對學科發展方向的精準預測，對現代漢語詞匯學的發展有重要意義。總而言之，該書體系完整、視角全面，內容詳盡、資料豐富，回望來路，也展望了前路，是現代漢語詞匯學發展的指向標。

附 注

［1］ 周薦、楊世鐵（2006）143指出，漢語詞匯有“學”，當從《漢語詞匯》和《漢語詞匯講話》這兩部書開始。杜翔（2019）也指出，漢語詞匯學的創立，是以孫常敘（1956）《漢語詞匯》和周祖謨（1955—1957/1959）《漢語詞匯講話》等著作的出版為標志的。

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（責任編輯 劉 博）