“謎”一樣的牛津、劍橋面試，該如何準備？

北京市新英才學校

作為當今世界公認的頂尖大學，牛津大學和劍橋大學一直以來都是留學申請的熱門院校。但相比申請人數，每年能真正拿到兩所學校offer的人卻少之又少。就拿牛津大學來說，2022年，共有23819名申請者，拿到offer的僅有3645人，數量與此前大致相同。劍橋大學的情況也相差無幾，共收到22470份本科申請，發放offer 4238封。其中，不少申請者敗在了面試環節。

對于很多人來說，牛津大學和劍橋大學的面試是“謎”一樣的存在，不僅因為面試題目主觀評價性太強，而且因為不可預測的變量太多，可謂將“天時、地利、人和”演繹到了極致。以牛津大學和劍橋大學本科錄取面試為例，題目包括：

如果你能發明一種新的樂器，它會發出什么樣的聲音

生物生活在海里更容易還是陸地上更容易

一項大型研究表明，在智商測試中，哥哥姐姐總是比弟弟妹妹得分更高。為什么會這樣

在現代語言當中，既然英語已成為全球通用語言，為什么還要學法語呢？

為什么貓的眼睛在黑暗中會“發光”

如果我想用熱氣球舉起一頭大象，熱氣球里的空氣必須達到多少攝氏度？

……

類似的題目讓不少考生表示“摸不著北”。那么，面對這些在課本上找不到正確答案的問題，考生該如何應對呢？

面試輔導教師的建議

一些長期從事面試輔導的教師給出的建議，或許可以給考生一定的幫助—

首先，在回答面試問題時，要保持開放的心態，證明你可以理性地、憑經驗地表達想法。同時，不要害怕提問—面試官希望了解你的潛力，以及你是否適合學校的教學方式。試著享受這段經歷，畢竟這是一個與你所選擇的學科中一些令人印象深刻的思想家談論你所熱衷的概念和想法的機會。

其次，牛津大學和劍橋大學所謂的“刁鉆”問題，只不過是面試官把經典的問題做了變化。面試官期待考生能夠找到和經典問題的聯系，并從中受到啟發，把解決經典問題的思路遷移過來解決新的問題。考生要歸納總結好已有的知識和經驗，不要從零開始準備。已有知識和經驗歸納得越好，學習新知識所需要的時間就會越短，理解這些知識也會更加透徹，從而便于進行知識的遷移。

再次，在面試當中，做題環節只是一個載體，考官要通過這個過程，考查學生的思維能力、語言組織能力和表達能力，以及針對問題的分析與討論能力，也就是學生的學術潛力。在個人陳述中提到的任何話題、書籍或研究經歷都很有可能成為面試時的焦點，所以一定要對這些細節進行充分準備。考生應該把時間用在閱讀、研究和思考那些自己感興趣的話題，而不僅僅聚焦于課業，以解答“你從這些新話題中學到了什么 ”“為什么它們讓你感興趣 ”“它們促使你問了什么問題 ”這樣的問題。

最后，考生在面試前可以做如下準備：重新閱讀你的個人陳述和提交的任何書面作品，并確保你樂于討論它們；廣泛閱讀和專業有關的嚴肅媒體，包括報紙文章、網站、期刊和其他相關出版物；用批判性的眼光看待你在學校教學或閱讀中遇到的觀點和論點；在更廣闊的世界中找到你關心的主題，比如新聞故事背后的科學或經濟理論；復習你最近在學校學過的知識。

牛津、劍橋考生的經驗分享

董晟：牛津大學Somerville學院計算機專業預錄取

牛津大學的三場面試中，兩場來自一院（也就是我自己選擇的學院），另外一場來自牛津大學為了保證平衡競爭安排的二院。 Somerville學院非常貼心，在面試前10分鐘安排了兩位學長/學姐答疑。但面試的過程還是給了我兩個“意料之外”。

第一個“意料之外”來自面試開始的單刀直入。雖早有耳聞牛津大學面試以做題為主，但僅僅簡單打了個招呼就開始做題還是過于直接。因此我在第一場面試比較緊張，尤其是遇到不會的題目時。這時教授會給出提示，只要跟著提示就能找到解題的線索。

第二個“意料之外”則來自于面試題目。牛津大學面試的題目都很有意思，本以為會出現的編程算法題一次也沒有出現，反而全部以數理邏輯為主。題目的知識點都沒有超過AS數學的范圍，甚至只掌握IGCSE數學就可以，但是題目難度并不低，仍然需要仔細思考并結合自己的理解，靈活應用學過的知識。

對于以后申請電腦科學并需要面試的同學，我的建議主要有三點：

第一點是不斷學習。面試中的變量很多，唯一不變的是自己。不斷提升自己，學習新的知識，拓展自己的知識面，挑戰自己的能力。深入學習自己熱愛的學科對面試十分重要，這樣才能自信地面對教授，在遇到全新的內容時也能從容面對。

第二點是對自己已經學習過的知識做到絕對的熟悉。以數學為例，學習數學時，不僅要學會做題，而且要深刻理解知識點中出現的定義和定理，深入思考“為什么要這樣定義 ”“這個定理是怎么來的 ”—只有這樣，才能熟練掌握這些知識點，并在解決具體問題中運用這些內容。

第三點是練習自己的口語。在面試的時候清晰地表達自己的想法十分重要。這需要通過模擬面試或多與其他人交流來練習。與我的面試輔導老師分享自己在學習計算機科學時的經歷、共同探討計算機學科的一些概念、數學學科中一些有意思的題目以及這些內容在現實中的應用，開拓了我的思路，并提升了我的表達能力。

馮思涵：劍橋大學Fitzwiliam學院經濟學專業預錄取

我一共經歷了兩場面試，中間相隔一個小時。在面試之前，因為了解過大概哪場更偏向于宏觀或微觀經濟學部分，而且提前收到了關于第一場面試的閱讀材料，所以對于題目并不特別意外。有一道題問的是“你認為某一個經濟指標在長期是由什么決定的 ”從這種很開放的問題可以看出，面試的時候，考生很大可能不會被問到你事先有所準備的問題。開放性的問題能夠得出開放性的回答，通過每一個申請者所給出的不同的回答，教授就能看出他/她對于學科的獨特理解和思考。

對于以后計劃申請經濟學專業并參加面試的同學，我的建議主要有兩點：

首先，應該對已經學過的A-Level內容做到絕對的熟悉，能夠特別靈活地回憶和運用知識點，哪怕它在考綱里可能不是很重要的考點。這不同于單純的記憶，而是要知道和熟悉全部的經濟學內容體系，然后結合自己的研究經歷、時事、大學教學內容大概判斷出哪些知識和知識的聯結可能更重要一些，從而抓住重點，這樣就能夠比較自信地去參加面試。

其次，在正式面試之前一定要多做幾次模擬面試。僅僅找英語老師幫忙練習口語表達會有一定的幫助，但更重要的是練習面對新的、從來沒有見過的問題，并嘗試對其拆解和回答，從而準確地表達自己的想法，同時也對思維和心態進行鍛煉。每次模擬之后都需要找負責模擬的老師針對面試中的表現按照不同的模塊進行反饋，以提升訓練效果。如果A-Level學生非常希望進入牛津大學或劍橋大學的話，找到這兩所大學相應專業在讀或者已經畢業的專業人士來做模擬面試是非常必要的。

總而言之，牛津大學、劍橋大學的面試并非“高不可攀”，如同其他申請過程一樣，考生要熟悉自己、掌握知識、建立體系、拓寬視野，更重要的是不斷強化自己的學術熱情，不放過一切的可能性來提高自己與大學、與學科之間的匹配度。