不稱職的“曹秘書”

吳雨澤

眾所周知，要成為一個(gè)合格的秘書，一要會(huì)察言觀色，二要會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，可我們班偏偏出現(xiàn)了一個(gè)不稱職的“曹秘書”。

由于座位變動(dòng)，坐在講臺(tái)附近的“梁秘書”換成了新來的同學(xué)曹晨浩，他自然就成了老師的新“秘書”。

老師上作文技巧課時(shí)，需要來回切換演示文稿（PPT）的頁面，之前都是“梁秘書”負(fù)責(zé)，二人配合得天衣無縫。上課前，老師對(duì)著曹晨浩笑了笑，說：“以后你就是我的‘秘書了，你知道該干什么嗎？”曹晨浩點(diǎn)了點(diǎn)頭。可當(dāng)老師把書放到展板上需要用夾子固定時(shí)，總是不見他把夾子拿過來。老師只好說了句：“夾子。”“曹秘書”仍然無動(dòng)于衷。最后還是講臺(tái)邊的同學(xué)把夾子遞給了老師，他才明白是怎么一回事。

很快，老師講完了一頁，右手做了個(gè)翻頁的手勢(shì)。大家異口同聲地說道：“換頁啊！”可我們的“曹秘書”還在聚精會(huì)神地盯著老師看呢。沒辦法，老師只好親自走過去操作，并輕輕告訴“曹秘書”：“當(dāng)我講完一頁時(shí)，你要及時(shí)翻頁。”“曹秘書”尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

該出示范文了，老師恰好走到了講臺(tái)旁，見“曹秘書”沒有行動(dòng)，就過去把范文展示出來讓我們欣賞。大家讀得津津有味，一頁讀完了，都等著翻下一頁呢，可我們的“秘書”大人竟然納悶地問同桌：“咦，老師怎么還不翻下一頁呀？”看著他那滿臉的問號(hào)，我哭笑不得。這“秘書”也太不稱職了。我離講臺(tái)也不太遠(yuǎn)，直接沖上去幫老師翻了頁。

最后，老師照例讓大家寫練筆，他在下面來回巡視看大家的掌握情況。以往都是“梁秘書”把教材放到講桌上，收拾好桌面，老師從來不用操心。可我們的“曹秘書”正埋頭寫自己的練筆，完全不知道自己該干什么。

走了一圈之后，老師走上講臺(tái)，邊收拾邊對(duì)曹晨浩說：“‘曹秘書，看來我們還在磨合期，老師相信你會(huì)慢慢適應(yīng)的！”