幼兒生態游戲課程研究

張寧寧　董智慧

大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師，是它哺育了我們，是它為我們的生存創造了條件。陽信縣翟王鎮中心幼兒園為貫徹“擁抱自然”教育理念，將大自然帶進幼兒園，和幼兒一起觸摸大自然，聆聽大自然的聲音，享受田園風光美好，并對幼兒生態游戲課程創設進行了系列研究。

一、生態游戲開展背景

陳鶴琴提出：“大自然、大社會都是活教材。”幼兒的教材應取之于大自然，讓幼兒通過親身實踐操作獲取知識與經驗。幼兒對大自然充滿好奇，有探索的欲望，有親近自然的傾向，大自然總能給幼兒帶來豐富的體驗和感受。幼兒從小親近自然、感受綠色、認識生態，可滿足幼兒身心發展需求，引導幼兒與自然和諧發展。

二、生態游戲發展目標

游戲化的教學模式可以有效利用幼兒的求知欲和探索欲，發揮幼兒的想象力，引入對應的資源，讓教學回歸自然，使幼兒的身心健康得到良性發展，提升教師的課堂教學效率。生態游戲是圍繞“生命、生態、生活”的核心理念開展游戲，確立了“自主、開放、多元、探索”的幼兒發展目標，讓幼兒大自然中學習體驗、動手動腦、寓教于樂，促進自身的可持續發展。針對教師方面則是確立“幼兒為本”和“擁抱自然”的理念，結合幼兒年齡特點和興趣愛好，開展自然生態園本特色課程，提升教師的課程意識和資源開發能力，培育一支樂學、善思的教師隊伍。課程發展上則是以幼兒為主體，以大自然大社會為中心組織課程，使校園和環境成為課程的重要資源，彰顯自主體驗、自主探究的課程文化，課程實施以滋養兒童成長為目的，課程評價以兒童發展為導向。讓幼兒園充分彰顯“利用當地資源、開展生態游戲”的辦園特色，著力打造低碳環保、健康和諧的幼兒園，促進幼兒園特色文化建設和發展。

三、生態游戲課程的實施途徑

（一）優化環境資源——營造自然生態游戲氛圍

陽信縣翟王鎮中心幼兒園是一所鄉鎮幼兒園，處于城鄉交界處，兼有農村幼兒園和城鎮幼兒園的特點，自然資源豐富。因此，幼兒園充分挖掘農村特有的自然資源，將園內自然資源、社區資源合理而有效地整合到幼兒的游戲教育活動中。如園內設有玩沙區、種植飼養區等區域。

（二）豐富戶外生態游戲——全力打造陽光幼兒

1.幼兒園以“健康、陽光、快樂”為宗旨，結合幼兒生態游戲材料，在戶外活動、區域活動、特色活動、民間游戲上都有了新的創新。首先，為幼兒提供充足的材料，創造有利的戶外活動條件，激發幼兒的活動興趣。意大利幼兒教育學家蒙臺梭利認為，兒童的內在潛能是在環境的刺激、幫助下發展起來的，是個體與環境之間相互作用的結果。因此，幼兒園為幼兒準備了大量的活動材料供幼兒探索，除了購置的材料外，幼兒園還積極開發園內自然資源，制作了適合幼兒的玩具。同時，根據幼兒活動興趣和動作發展目標投放適合的材料。如園所開展“冉冉升起的小太陽”游戲，讓幼兒通過集體拉繩，模擬并體驗地球上日出日落的自然現象，感受大自然的神奇，促進同伴之間的信任關系，共享集體游戲的樂趣。其次，開展民間體育游戲，促進幼兒全面發展。如丟沙包游戲，讓幼兒練習原地正面投擲沙包的基本動作，發展上下肢力量及手眼配合的協調性。

（三）趣味區域游戲——創造有趣的生態游戲氛圍

幼兒園根據幼兒的年齡特點和身心發展規律，設置了不同的趣味區域游戲。小班是在同一主題活動的基礎上設計了多種階梯化的游戲活動，并設置了多種游戲玩法，通過這些多感官、多通道的游戲活動，進一步豐富幼兒的體驗、激發其潛能，促進生態認知，培養人與自然和諧相處的能力。中班是學前教育中承上啟下的階段，幼兒有意行為開始發展，規則意識逐漸萌芽。在生態游戲中設置了多層次的玩法，難度層層遞進。讓幼兒在階梯式的探索過程中逐步發展其各項技能。大班幼兒愛學、好問，有較強的求知欲望，合作意識逐漸增強，規則意識也逐步形成，在區域游戲中則放置了多種可一物多玩的游戲，滿足幼兒的需求，讓幼兒自主探索，激發其潛能，進一步獲得更多自然生態的游戲體驗。

四、生態游戲課程實施的效果

（一）提高幼兒身體素質

幼兒的身體素質與體育鍛煉有著密切的聯系，而且幼兒的身體素質是逐漸發展起來的，需要幼兒通過適當的鍛煉和運動獲得。幼兒園為提高幼兒對季節的適應能力，在天氣較冷或較熱的時候，根據季節調整戶外活動的時間，堅持讓幼兒到戶外活動，促進幼兒身體素質的提高。

（二）加深幼兒對人與自然關系的認識

對幼兒而言，游戲有助于促進他們自身的健康成長，能夠承擔起生態知識傳授、意識強化和行為教養等任務，“擁抱自然”的教育不僅可以塑造幼兒的認知能力和感知能力，提高幼兒的綜合素質，而且對幫助幼兒認識人與自然的關系也有積極的幫助。

（三）促進幼兒全面發展

因為幼兒正處于成長階段，年齡比較小，自主學習的能力比較薄弱。在生態游戲課程中，自主游戲、合作游戲教學模式的應用，能夠吸引幼兒的注意力，讓他們主動參與到游戲中去，可以有效地幫助幼兒提高自身的生態文明保護意識，還可以引導幼兒積極地探究，在潛移默化中充分發揮幼兒的想象力和創造力。

總之，生態游戲課程讓幼兒能夠在良好的環境中，自由健康快樂地成長，引導幼兒個性化發展，實現教學效率的有效提升。

（作者單位：陽信縣翟王鎮中心幼兒園）